黨員批評與自我批評個人剖析材料一

今年3月以來，根據吳江市委關于深入學習實踐科學發展觀活動領導小組的部署和開發區的統一安排，我以積極的態度和飽滿的熱情自覺投身到學習實踐活動中，認真參加學習、聽講、調研、談心、征求意見等活動，對新形勢下全面貫徹落實科學發展觀的重要性和必要性有了更深刻、更明確的認識，個人素質、工作能力和業務水等各方面都有了新的提高。根據《關于分析檢查階段需要把握的幾個具體問題的意見》要求，本人深入查找了在貫徹落實科學發展觀中存在的突出問題，分析了問題產生的原因，擬定了整改落實措施，現將有關情況簡要匯報如下：

一、對科學發展觀的基本認識

科學發展觀是同馬列主義、毛澤東、鄧小理論和“三個代表”重要既一脈相承又與時俱進的科學理論。是立足*基本國情，總結我國發展實踐，推動新發展的必然要求。它系統回答了“實現什么樣的發展、怎樣發展”這一重大理論和實踐問題。其第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。深入學習實踐科學發展觀，用一句話概括，就是更好地實現黨的十七大提出的宏偉藍圖和行動綱領的需要。規劃建設部門開展學習實踐活動，就是要更好地履行規劃和建設職責，擔負起*建設者的重任的需要，努力走出一條又好又快的發展之路。

二、存在的主要問題及原因分析

由于受個人的認識以及能力水等因素的影響，自已在學習、工作中仍然存在著這樣那樣的問題。主要有以下幾方面：

一是理論學習不夠主動。表現在除了按照要求參加中心組、支部組織的集中學習外，很少認真地、耐心地、系統地去自學。雖然明白作為一名黨員，特別是局班子的主要成員，必須不斷提高理論素養和業務知識，雖然也讀書，也看報，也記筆記，但心而論，聽報告講座不夠專心，讀書看報浮光掠影。在學習內容上，對有關工作方面的知識學習比較認真，而忽視對意識形態領域、重大理論問題、現代科學技術知識的學習。在學習方法上，經常是上級要求學什么就學什么，與工作關系密切的多學，與工作關系不大的小學，需要什么學什么，急用什么學什么，學習不深不透。

分析原因，主要是：上對理論學習沒有引起足夠的重視，只滿足于完成本職工作，只被動地學習，而沒有自覺地學習、理解性地學習。致使對一些理論問題學習得不深，理解得不透，滿足于一知半解，對有些問題只知其然，不知其所以然，造成了對科學發展觀的系統認識層次還比較低，科學理解范圍還比較窄，深刻領會程度還比較淺，對科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求把握得不夠全面準確，理論聯系實際也需進一步加強。

二是有時不夠解放。表現在服務大局的理念沒有完全貫徹到開發區的建設發展中，容易從自已的工作角度去理解服務大局，為招商引資服務中，過多考慮自已工作的難易，強調主客觀因素，沒有去探索當前形勢下做好工作的新辦法。

分析原因，主要是：工作還不夠扎實，把科學發展觀與自身的、工作實際結合還不夠緊密，不能很好地適應形勢的要求，工作不夠積極主動，一定程度上存在等一等、推一推的想法。對用科學發展觀的觀念和方法，研究規劃、建設領域的新特點、探索新方法，推動工作再上新水需進一步加強。

三是工作成效不夠理想。在規劃、建設、拆遷工作的安排和組織實施過程中，雖然做到了盡早計劃，超前謀劃，但是工作成效尚不太理想。特別是年來拆遷工作越來越難、越來越急，在種種主客觀的矛盾下，只滿足于交差完任務，只求過得去，不求過程硬，沒有深入基層了解民情、傾聽民意少，有時不愿面對面細致耐心做群眾工作。沒有很好地研究歸納各地拆遷工作中有借鑒價值的經驗做法，總結工作中的規律，一定程度上影響了拆遷工作的效果。

分析原因，主要是：民本不很牢固，認為自已對基層的情況都了解，沒必要再多去，有時工作憑經驗，致使有時工作不夠細致深入，滿足于完成任務，滿足于面上不出問題，不能緊跟上時代發展的需要創造性地開展工作。

三、整改措施及努力方向

針對自身存在的問題和不足，今后在學習、工作中，要從以下幾方面努力：

一是加強學習，全面提高綜合素質。牢固樹立終生學習的理念，自覺把學習作為一種追求、一種修養、一種境界。堅持理論學習和工作實踐相結合，努力使自身理論水與綜合素質能夠適就新形勢與新任務的需要，繼續深入系統地學習、領會和把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，身體力行實踐科學發展觀，清醒認識在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，努力使自已的觀念和思維方式更加符合科學發展觀的要求，推動開發區的基礎配套建設又好又快發展。

二是轉變作風，推動工作全面落實。進一步解放，更新觀念，樹立績效理念，使自身的觀念與思維方式不斷適應形勢發展的要求，通過工作作風的轉變推動工作的突破。始終用科學發展觀的要求，扎扎實實開展每項工作，研究和掌握推動工作落實的科學方法，特別在拆遷工作中，深入基層，了解群眾的所需所求，也讓群眾了解拆遷是為了更好地發展，發展是為了建設更好的家園，努力做好群眾的工作，提高拆遷工作的績效。爭取在履行職責和改革創新上有新突破，在工作落實和工作效果上有新提高。

三是嚴以律已，自覺加強黨性修養。作為一名建設領域的干部，要結合當前正在開展的“加強黨性修養，樹立和弘揚良好作風”活動，不斷加強黨性錘煉，進一步增強宗旨意識，在工作中真誠傾聽群眾呼聲，真情關心群眾疾苦;增強廉政意識，保持清醒的頭腦，自覺執行廉潔自律的各項規定，自覺加強道德修養，做一個正直、善良的人，一個有著高貴品格的人。

黨員批評與自我批評個人剖析材料二

一年多來，在黨支部的正確領導下，在各位領導的關心和同志們的支持幫助下，在學習、理論水、政策觀念等各方面都有所提高，較好地完成了本職工作。但是通過認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存許多不能令人滿意的地方。希望通過批評與自我批評，對照自己的實際，挖掘，剖析根源，警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作。為此，就本人在各方面存在問題自我剖析如下，希望領導和同志們批評指正。

一、存在問題

1、系統的理論學習不夠。認為只要跟著黨組織學習就已足夠，積極干好本職工作就可以了。而沒有自覺和系統地學及實時的實用理論，致使自己對世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠，看待問題、分析問題，解決問題的能力有待進一步提高。特別是工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里，常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，頭疼醫頭，腳疼醫腳，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深，解決問題時沒有得到及時的理論指導。

2、 對待工作有時只滿足于認真完成上級領導交給的任務，常常只是根據上級領導布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。由于自己不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。

3、時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他同志交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

二、原因分析

本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

第一、我對政治學習走過場，留于形式，敷衍了事，上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。我沒有嚴格的學習計劃和約束自己學習的制度，只能說有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，更談不上用毛澤東的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站得不高，境界沒有提到更高的層次。 第二，作為一個經營團隊的管理人員，對自己的要求不夠高，認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與員工多做交流。 第三，開拓進取精神不夠，既不爭先，也不落后，甘居中上游，當個太人就行了，高起點、大跨度，大發展，爭先進這些都與己無緣。