作風教育活動要做到不走過場，懲罰措施要強硬。我們的作風教育整頓活動目的是通過教育進一步解決機關干部作風存在的突出問題，促進機關作風轉變和效能提升，營造風清氣正、紀律嚴明、和諧高效的工作環境。以下是高考知識網小編給大家搜集的2017作風紀律整頓個人剖析材料，一起來看看吧。

2017作風紀律整頓個人剖析材料一

依據市委《關于xx市干部紀律作風集中整頓的意見》部署安排，根據委黨組的《xx市發展和改革委員會干部紀律作風集中整頓的實施方案》，自2月2日動員會至今，先后集中學習了*在中國共產黨第十八屆中央紀律檢查委員會第六次全體會議上發表重要講話、xx省委書記趙正永出席省紀委十二屆六次全會并講話、市委胡瑞澤書記在全市干部紀律作風集中整頓動員會上的講話和有關領導講話及相關文件精神，觀看了部分教育警示片。作為副調研員，我按照“六查”要求，重點結合學習在中央政治局民主生活會上的講話和新《條例》及《準則》精神，深入剖析自己在紀律作風和工們狀態上存在的問題，努力爭取將問題解決到位，使各項工作穩步推進再創佳績。

一、學習體會

(一)要不斷加強政治理論學習

加強政治理論學習，是堅定理想信念、貫徹執行《條例》、增強拒腐防變意識的基礎和前提。長期以來，一些黨員領導干部作風渙散，在執行《廉潔自律準則》和“八項規定”上面打折扣，有的人甚至上班時間炒股、聊天，做一些與工作無關的東西，對工作不盡職盡責，對群眾不負責任，給組織和黨的形象抹黑。更有一些干部整天牢騷滿腹，整天怨天尤人，怪話連篇，自己不努力工作，還對積極工作的人看著不順眼，有時還發表一些有損黨組織形象的言論，有的甚至“人在曹營心在漢”，人在辦公室坐著，心里想的滿是自己的“生財之道”，以權謀私。此次《條例》的制定把“負面清單”放在陽光下，讓那些工作松松垮垮，能拖則拖，工作不負責任，藐視黨的紀律的干部再也沒有“舒服日子”可以放肆。《條例》在政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律六大類規定中，把中共黨員在工作生活中的“負面清單”清晰列出，當即要求更加具體化，讓領導干部再也沒處遁尋“秘術”，把他們的作為圈進籠子里、放在陽光下。

(二)要更加嚴格遵守黨的紀律

《條例》是各級黨組織和全體黨員的行為規范和指引，是從嚴管黨治黨的重要基礎性黨內法規。以前的黨紀處分條例中紀法不分，其中一半內容與刑法、治安處罰法等相重復，造成極個別情況下出現以紀代法、越殂代刨的現象，這無疑讓黨員身份成了不法者的“保護衣”，此次《條例》頒布，把紀律底線放在桌面上，刪除了與《刑法》等承付的內容，堅持紀法分開、紀在法前、紀嚴于法，突出政黨、黨紀，嚴明政治紀律和政治規矩、組織紀律，圍繞黨紀戒尺要求，開列負面清單，強調他律，重在立規，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的底線。區別五種不同情況，用專門條款專門作出規定，以實現黨紀與國法的有效銜接。黨員、黨組織的紀律處分層次分明，同時列出“五減輕三加重”，從點滴上嚴抓嚴打，從小錯抓起，不給任何不作為黨員“投機取巧”的機會。

堅持黨要管黨、從嚴治黨，是實現“兩個一百年”的奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的根本保障，中共中央新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》無疑是為“黨紀”加碼，在黨長期執政和全面依法治國進程中將發揮重要作用。

二、存在問題

(一)工作紀律松弛。有遲到早退，脫崗串崗現象。有時晚上睡得晚，早上起床不夠早，偶有又遲到現象。下班時間，不是想法盡快把手頭工作做好，而是為了能早一點趕上吃飯，往往離下班還有10多分鐘，就準備著早退吃飯。上班時間坐的困乏的時候，不懂得寧靜致遠的道理，離崗串崗現象偶爾還會發生，時不時的串到其他辦公室聊天，既打擾了其他人辦公，又影響了工作。

(二)工作缺乏激情。上班時間經常有精神不振的現象，干工作不專心，不扎實。工作主動性、積極性、創造性不強，總是按部就班，疲于應付。接到工作任務，也不是及時在第一時間想法設法完成，而是找各種借口和理由拖延，致使最后由于時間緊張而草草應付了事，最終導致工作質量不高。

三、原因分析

(一)學習不夠，本領不強。一是學習政治理論抓的不夠扎實，導致政治理論功底欠缺，只知皮毛不懂精髓，語言表達能力欠缺。二是文字功底欠缺，由于沒有扎實的政治理論功底，在材料撰寫上不能做到領會意圖、把握要害,寫的東西觀點陳舊、枯燥無味，也不能一氣呵成出手成章，這也往往是工作拖延的重要原因。

(二)紀律觀念不強。沒有深入領會*把紀律挺在前面的深刻含義本質，覺得只要自己不違法犯罪就不會把我怎么樣，尤其視遲到早退為無物，覺得管理不夠人性化，沒有把遵守上班紀律和提高個人素養聯系起來，沒有和維護單位形象聯系起來，更沒有把紀律和規矩挺在前面。

四、整改方向和措施

(一)要自覺接受監督

我要通過這次學習，深刻領會和準確把握《條例》的精神實質是對黨章規定的具體化，是進一步扎緊管黨治黨制度籠子的重要利器。學習中，要把學習《條例》與學習黨章、學習其他黨內法規緊密結合起來，進一步強化黨章黨規黨紀意識。通過學習，牢記黨的紀律底線，決不觸碰《條例》劃出的行為禁區。深刻領會和準確把握《條例》是學習、工作、生活的基本行為規則，自覺把《條例》轉化為做人干事的規矩，堅定理想信念，牢記根本宗旨，弘揚優良傳統作風，樹立高尚道德情操，嚴明黨的紀律戒尺。深刻領會和準確把握黨規黨紀嚴于國家法律、黨員不同于普通公民，在模范遵守國家法律的同時，全面把握、嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律，自覺做到知行止、存敬畏。

(二)要不斷提高能力。我要通過這次活動，不斷加強學習，提高自身綜合素質，不斷提升自己勝任本職工作的能力。(1)要培養發展的全局和創新意識，把紀律作風整頓與謀劃“十三五”良好開局相結合，在發展中履行和發揮好發改部門規劃引領職能。(2)要強化權為民所用的宗旨意識，要時刻牢記為民服務的宗旨，堅持以人民群眾的需求為著力點，多干群眾期盼和急需的事，多干群眾受益和得實惠的事，多干打基礎和利長遠的事，永葆為民愛民的情懷，始終把群眾的利益放在第一位。(3)要樹立擔當意識，以推進xx發展為已任，認真抓好業務知識學習，要緊密結合崗位實踐，把學習與思考很好地結合起來，用科學的態度分析問題、解決問題，積極探索發改工作新思路，努力提高自身綜合素質和業務技能水，不斷提高引領發展的工作本領。

2017作風紀律整頓個人剖析材料二

按照縣紀委統一安排部署，我鎮紀委圍繞“作風紀律整頓、實施自我凈化”活動實施方案和目標任務，結合“六查六看”，深入自查，自我剖析，現將自查情況報告如下：

一、存在問題

1、覺悟有待提高。雖然時能關心時事，關心國家大事，積極參加學習活動，但除此之外，很少主動去翻閱科學發展觀和十八大精神的書籍，這就造成理論僅存于表面，只懂形式，不能把握其內涵，認識上沒有深度和廣度。

2、業務知識仍需加強。一是學習的自覺性不強。對學習的重要性認識不夠充分，常因工作多而放松學習，缺乏孜孜不倦的學習精神，有以干代學、以干擠學的現象。二是學習的系統性不強。在學習上，通常只滿足于參加集中學習和參加看看新聞、報紙等，個人沒有能夠做到系統地去學習專業知識。三是學習的實效性不強。理論聯系實際不夠緊密，學以致用、學用結合不緊，有學歸學、干歸干、學用脫節的現象。

3、作風不夠解放。雖然始終堅持加強修養，不斷解放，具體實踐中，想問題、做工作沿襲老方法、老套路較多，思路創新、工作創新、機制創新較少面對新時期農村出現的新矛盾、新問題，感覺難處比較多，還存有畏難情緒，闖勁不足;在運用方針政策方面不靈活，有時感到辦法不多，思路不廣，落實不力。

4、工作實績上尚有差距。因為自己分管工作范圍雜、頭緒多，對領導和上級安排的工作雖然能夠積極按質按量去完成，但在工作上缺少創新意識，缺乏突破條框的勇氣，存在不求有功但求無過的消極。工作的積極性和主動性沒有充分發揮出來，紀檢監察工作成效和人民群眾和上級要求仍需在以后工作中努力提高。

5、作風建設尚有差距。因時間和精力所限，對自己所包片和分管范圍內的工作，深入基層少、聽取匯報多，不能真正地了解和掌握基層的真實情況和人民群眾的合理訴求。缺乏批評與自我批評意識，牽涉到一些得罪人、處理人的事情就會變得猶豫不決，瞻前顧后，對于基層黨員干部存在的不正確行為總是給自己找借口維護農村的和諧穩定，不能進行堅持不懈的斗爭和堅決有力的制止，有護短現象。

6、工作上主動性發揮不夠。時，在工作上，只求過得去，不求過得硬，且一直認為機關干部自覺性較強，每個人的素質較高，不一定需要鎮紀委跟著監督，因此疏忽主動去對機關干部的教育和監督