推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，是以*同志的*推進建黨、政治建黨、制度建黨、全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，也是黨的組織發揮核心作用、領導干部發揮表率作用、廣大黨員發揮先鋒模范作用的堅強組織保證。下面是高考知識網www.comonvc.cn小編整理的，歡迎大家閱讀!

【維護核心見諸行動主題教育動員會講話】

同志們：

4月13日，*對推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作出重要指示。4月16日，中央召開了專門會議，劉云山、趙樂際同志作了重要講話。4月24日，省委印發了《關于開展維護核心、見諸行動主題教育和推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的實施方案》。4月28日，省委書記駱惠寧同志在省委十一屆三次全會上，對推進“兩學一做”學習教育常態化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育的重大意義進行了深刻闡述，對落實省委《實施方案》作出了重要指示。廳黨組會議認真傳達學習了駱惠寧同志重要講話和省委《實施方案》，研究制定了我廳《實施方案》。今天的會議，就是貫徹省委決策部署，對我廳推進“兩學一做”學習教育常態化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育進行動員。下面，我講四點意見：

一、提高政治站位，認真領會推進“兩學一做”學習教育常態化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育的重大意義

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，是以*同志的*深入總結“兩學一做”學習教育成功實踐，審時度勢作出的一項重大決策，充分體現了我們黨持續抓黨的政治建設的堅定決心，體現了推動全面從嚴治黨向縱深發展的鮮明態度和政治定力，對于更好地用*系列重要講話精神武裝全黨，加強和規范黨內政治生活，保持黨的先進性純潔性，增強黨的生機活力，開創*新局面，具有極為重要的意義。駱惠寧書記明確要求，把開展維護核心、見諸行動主題教育作為重大政治任務抓緊抓好抓出成效，把學用系列重要講話精神全面提高到新水，為迎接十九大召開做好政治準備。

(一)開展學習教育和主題教育，是省委旗幟鮮明講政治的重大部署。黨的十八屆六中全會正式確立*為*的核心、全黨的核心，是我們黨在政治上理論上組織上成熟的集中體現，是眾望所歸、當之無愧、名副其實，是全黨的選擇、人民的選擇、歷史的選擇。駱惠寧書記反復強調，各級黨組織要貫徹好六中全會精神，把維護這個核心，維護好*權威作為第一位的政治要求，轉化為自覺、黨性觀念、紀律要求和實際行動。省委落實中央部署，把握工作大局，抓住以實際行動維護核心、立足崗位踐行講話這個關鍵，決定在推進“兩學一做”學習教育常態化制度化中，開展維護核心見諸行動主題教育，意在進一步引導全省黨員干部深化認識，自覺擁戴核心;提高政治站位，堅定維護核心;嚴守組織紀律，絕對服從核心;強化行動自覺，始終緊跟核心。我們要切實提高認識，從講政治的高度把握省委重大決策部署，不斷強化落實省委《實施方案》的政治自覺，把學習教育和主題教育作為加強黨性教育的重要內容。

(二)開展學習教育和主題教育，是推進全面從嚴治黨向縱深發展的重要舉措。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育，就是要堅持建黨、組織建黨、制度治黨，同向發力、同時發力，以愚公移山的精神，滴水穿石的韌勁，繼續在常和長、嚴和實、深和細上下功夫，持續落實好*和省委各項決策部署，堅持標本兼治，更加注重治本，推進全面從嚴治黨向縱深發展。“兩學一做”學習教育開展以來，廳黨組按照省委“一個指引、兩手硬”的工作思路和要求，強化問題導向，注重以上率下，扎實有序推進學習教育，取得了重要進展和成效，理論武裝進一步加強，基層黨組織建設基礎進一步夯實，機關政治生態進一步優化。但我們必須清醒地認識到，全面從嚴治黨任重而道遠，永遠在路上，克服管黨治黨寬松軟的傾向，還需要持續用力，從根本上予以解決。

(三)開展學習教育和主題教育，是提高全廳黨組織戰斗力的內在要求。當前，我廳各項工作整體形勢向好，但也仍然存在一些問題，比如：機關黨建制度還需要進一步健全和完善，黨建與中心工作結合得還不夠緊密;黨內雙重組織生活落實不夠好;部分黨組織負責人在落實從嚴治黨主體責任的認識上還有差距;部分黨員干部服務基層、服務群眾的自覺性還不夠，工作任務完成的標準不高、要求不嚴;個別黨員黨性觀念不強，作風不實，不作為、慢作為的問題依然存在等等。這些問題，充分暴露出我們在落實黨要管黨、從嚴治黨上還存在一定差距。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化、開展維護核心見諸行動主題教育，是我們研究解決這些突出問題的內在要求，也是有利契機和重大舉措。我們要把開展學習教育和主題教育的過程，作為我們分析查擺問題、研究解決問題的過程，拿出正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣，做到邊學邊改、立行立改。

二、堅持問題導向，扎實推進“兩學一做”學習教育常態化制度化

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，要全面把握目標任務和基本要求，把“學做改”貫穿到推進“兩學一做”學習教育常態化制度化全過程。

(一)立足固本強基，推進理論學習常態化制度化。一是明確學習目的。學習黨章黨規，要深刻認識黨章是管黨治黨的總規矩總遵循，自覺踐行黨內政治生活準則、黨內監督條例和廉潔自律準則等黨內法規。*系列重要講話，要深刻認識講話的重大理論意義和實踐意義，深刻理解講話的時代背景、鮮明主題、科學體系，準確把握蘊含其中的治國理政新理念新新戰略，領會掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，做到學而信、學而思、學而行。二是制定學習計劃。廳黨組中心組要科學制定學習研討計劃，高質量地完成學習研討任務。機關黨委要制定好全廳干部理論學習意見，發揮好指導和督促作用。各支部要作出學習安排，黨員干部要根據自身實際制定自學計劃，明確具體的學習內容、學習方式和完成時間，做到年度有計劃、月度有安排、跟進有落實。三是創新學習方式。要以中心組學習、民主生活會等制度為主要抓手，以“三會一課”為基本制度，黨員領導干部帶頭落實上講臺、講黨課、雙重組織生活會等制度，常態化開展集中學習、集中研討;采取互動式學習、案例式學習、調研式學習、社會實踐等多種方式，增強生動性和吸引力。

(二)立足知行合一，推進作用發揮常態化制度化。一是對照標準做。要按照“四個合格”要求，根據不同層面、不同單位性質的黨支部，以及離退休黨員等不同類型黨員群體，細化落實合格黨員具體標準，讓每個支部、每名黨員真正在理想信念、修身律己、責任擔當上強起來。二是對準標桿做。要把選樹、宣傳、學習標桿作為推進“兩學一做”常態化制度化的重要抓手，注重選樹不同層面、不同類型的先進典型，教育引導黨員干部自覺對標看齊，營造比學趕超的濃厚氛圍。三是立足崗位做。要加強在職黨員履職盡責管理，引導黨員干部在本職崗位上身先士卒、爭創一流業績，發揮先鋒模范作用。四是結合工作做。要把“兩學一做”與“三農”工作結合起來，與本單位重點工作任務結合起來，激勵黨員干部在“三農”工作的實踐中苦干實干、干出實效，做到兩手抓、兩不誤、兩促進、兩檢驗。

(三)立足問題導向，推進問題整改常態化制度化。一是持續進行“黨性體檢”。要對照黨章黨規，對照系列講話，對照先進典型，經常自省修身，堅持把自己擺進去，把工作擺進去，把身邊人身邊事擺進去，把身上的“病灶”找出來、找精準、找具體，有什么問題解決什么問題，什么問題突出重點解決什么問題。二是持續開展批評和自我批評。黨員干部在民主生活會和組織生活會上要嚴肅認真提意見，滿腔熱忱幫同志，真正做到“紅臉出汗”，讓批評和自我批評成為慣、形成常態。三是持續推進問題整改。對“黨性體檢”、批評和自我批評中發現的問題，要立說立改，加大整治查處力度，嚴懲各種違紀違法行為，持續發力，取得長效。

三、準確把握要求，扎實開展維護核心見諸行動主題教育

根據省委部署，維護核心見諸行動主題教育在方法步驟上大體分為三個階段。第一階段，上半年，以學習貫徹黨的十八屆六中全會精神、認清確立和維護核心的重大意義為主要內容;第二階段，7月至黨的十九大召開前，重點抓好黨的十八大以來黨和國家巨大成就及我省經濟社會發展特別是“三農”工作顯著成績的學習宣傳教育，把學用系列講話全面提高到新水;第三階段，黨的十九大召開后，重點抓好大會精神的學習宣傳貫徹，持續推動我廳各項工作取得新進步。這三個階段是相互聯系、層層遞進的，我們要準確把握，科學安排。

在實施內容上，省委要求重點把握“六個好”：即領會好確立*核心地位的重大意義和實踐要求，夯實維護核心的根基、增強見諸行動的政治自覺;學用好*系列重要講話精神，在講話指引下有效解決改革發展穩定黨建面臨的實際問題;宣傳好黨的十八大以來的輝煌成就，增進對黨的信賴、對核心的擁戴;貫徹好*重大決策部署，以實際行動與*保持高度一致;推進好各項事業發展，把維護核心體現到履職盡責、抓好工作中;落實好省委提出的提升工作標準、爭創一流業績的要求，在拼搏進取、追求卓越中展現忠誠擔當。這六個方面是這次主題教育的主要任務，我們要深刻領會，認真落實。