【1】兩學一做組織生活會發言材料

福建省委把用*系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，用黨章黨規規范黨組織和黨員的行為，作為開展“兩學一做”學習教育的根本任務，認真履行主體責任，牢牢抓住“關鍵少數”，引領帶動廣大黨員、干部真學實學，著力把學習成果轉化為推動新福建建設的實踐成果。

省委帶頭，以上率下。省委常委會堅持先學一步、學深一層，做到“三個走在前”：一是省委理論學習中心組學習研討走在前，先后組織18次集體學習，以“嚴守政治紀律和政治規矩”等為專題開展3次集中研討，在“七一”、黨的十八屆六中全會召開后等節點，第一時間集體學最新重要講話。二是省委領導講黨課走在前，主要負責同志先后4次給領導干部或基層黨員講黨課，各位省委常委同志到分管部門或基層單位講黨課都在2次以上。三是在真學深學原文原著上走在前，常委同志堅持原原本本學習黨章、《準則》和《條例》，研讀系列重要講話，同時把《擺脫貧困》作為必讀書目，到所在支部與黨員一起學習交流。在省委常委會帶動下，各級黨委(黨組)普遍以理論學習中心組為主要形式，采取個人自學、分頭領學、集中研討的辦法，引導領導干部深入領會系列重要講話精神的豐富內涵和實踐要求。

抓實支部，落到基層。首先，通過支部把黨員組織起來學。省委加強對基層落實“三會一課”等制度的指導，以支部為單位組織黨員學習黨章黨規、學習系列講話。全省先后舉辦10期黨支部書記示范班，帶動各級黨委全員培訓基層黨支部書記，各基層黨支部普遍開展了3次以上集中學習。其次，針對黨員需求創新方式學。福建編印發放“兩學一做”口袋書20萬本，組織拍攝先進事跡片、微動漫和微電影28部，新媒體點擊量達34萬人次;建設開通“黨員e家”臺，吸引125萬名黨員在線學習，各級黨組織通過臺組織“三會一課”等活動2200多場次。最后，典型示范引領學。全省深入開展學習谷文昌系列活動，從建黨95周年集中表彰的“兩優一先”中挑選12名基層一線代表，組織開展巡回報告，用身邊人身邊事教育黨員。最，省委追授南市委原常委、副市長廖俊波同志“全省優秀共產黨員”稱號，廣泛開展向廖俊波同志學習活動。

以學促做，推動發展。*對福建提出了趕超發展、建設“機制活、產業優、百姓富、生態美”新福建等一系列重要工作要求。省委先后召開5次全會認真學習貫徹部署，制定進一步加快福建科學發展跨越發展《行動計劃》，大力推進重點項目建設。福建還發揚*在閩工作時倡導的“四下基層”“馬上就辦”優良作風，出臺加強正向激勵、推進能上能下等措施，推動各級干部勇于擔當、干事創業。其次，全省大力弘揚“滴水穿石”“弱鳥先飛”精神，堅決打贏脫貧攻堅戰。省委確定23個發展相對滯后的縣作為全省扶貧開發重點縣，先后選派四批1.6萬名干部駐村任第一書記，實施“造福工程”搬遷80萬人、脫貧95萬人。最后，著力培育良好政治生態，抓好黨建促進發展。福建堅持好干部標準，把好人選政治關、廉潔關，圍繞“十三五”規劃選好干部、配強班子，全省沒有發生一起違反換屆紀律的案例。福建連續3年開展市縣鄉黨委書記抓基層黨建述職評議，結合年底考核，省委常委帶隊到市縣檢查基層黨建任務落實情況;分領域推進基層黨建，全省非公企業和社會組織黨組織覆蓋率分別達到77.6%和66%。

【2】兩學一做組織生活會發言材料

“兩學一做”學習教育開展以來，中國人民大學突出抓好青年黨員的學習教育，注重解決高校政治工作針對性和吸引力不夠，一些青年黨員政治意識淡薄、組織觀念不強等問題，著力培養又紅又專的*合格建設者和可靠接班人。

加強武裝，為青年黨員“鑄魂”。中國人民大學把幫助青年確立正確的理想、堅定的信念作為“兩學一做”首要任務。首先，在教學科研活動中加強教育。學校發揮政治課的育人功能，組織理論功底深厚的教師認真備課，系統講解黨的創新理論，闡釋黨章黨規，幫助學生黨員掌握科學的世界觀和方法論;引導青年教師帶頭走上政治課講臺，傳播黨的理論;鼓勵他們從政治學、法學等學科角度，研究解讀*系列重要講話精神。其次，用好互聯網教育臺。中國人民大學探索開展“互聯網+思政課”，打造北京高校思政課高精尖創新中心;同時，鼓勵青年黨員既當網絡媒體受眾，又堅持理性思辨、正面發聲，唱響網上好聲音。此外，發揮先進典型引領作用。學校將首任校長吳玉章事跡編成學習讀本，引導青年黨員見賢思齊、修德篤行;拍攝23部模范教師和學生黨員微視頻，并選出11部在全校公映，通過樸素的紀實手法展現身邊黨員先進事跡，每部公映視頻觀看都超過7000人次。

嚴格組織生活，為青年黨員“立規”。針對青年黨員普遍存在黨性修養不夠等問題，學校把黨的組織生活的熔爐燒旺，讓青年黨員在其中錘煉黨性、淬火成鋼。首先，完善和落實組織生活制度。學校開展“提升支部組織生活質量行動計劃”課題研究，制定《黨支部組織生活指導意見》。校、院兩級領導班子成員結對聯系255個青年黨員支部，定期參加組織生活，與青年黨員交流理論和現實問題，讓大家明白組織生活是什么樣、該怎么過。其次，創新組織生活方式。學校適應時代發展和青年特點，開展兼具性、趣味性、合作性的思辨組織生活，以“發展學生黨員，學習和品德哪個更重要”等為題開展辯論，讓黨員在思考和爭論中筑牢“初心”，加深對黨的認識和感情。此外，進行組織生活評比示范。全校23個學院選派代表參加學生黨支部組織生活評比，評出6個標兵黨支部，作為“兩學一做”示范樣本，錄制組織生活視頻，在全校推廣，全面提升黨支部組織生活質量。

引導實踐鍛煉，讓青年黨員“扎根”。中國人民大學通過多種渠道為青年黨員搭建臺，組織他們下基層、接地氣，在社會這所大學校實踐鍛煉，踐行“四講四有”“四個合格”。首先，開展國情社情調研。學校以青年黨員為骨干，組織5000多名師生到全國300多個市縣，開展“千人百村”“街巷中國”等社會調研，形成的《河北省白洋淀發展生態文化旅游的時代機遇》等調研成果，為中央部委和地方政府提供了決策參考。其次，積極投身志愿服務。學校實施“研究生支教團”等計劃，組織青年黨員赴云南蘭坪、新疆塔城等西部欠發達地區扶貧支教，組織策劃公益活動，募集資金60余萬元，惠及上千名貧困學生。最后，下派基層掛職鍛煉。全校每年選拔幾十名優秀青年教師黨員，到云南、西藏、新疆等地掛職鍛煉，實施海外留學歸國教師國情教育計劃，引導青年黨員在條件艱苦的基層、國家建設的一線，埋頭苦干、攻堅克難，用一流的業績成就人生的精彩。