回答好“三問三思、三破三立”不是最終目的，而是要落實下去，解決具體的問題。如下是高考知識網給大家整理的黨員干部三破三立學習交流活動發言，希望對大家有所作用。

黨員干部三破三立學習交流活動發言稿篇【一】

“三問三思、三破三立”怎么理解?“三問三思、三破三立”實質是什么?如何結合“三問三思、三破三立”，推動政府各項工作，加快慶元發展步伐? 3月24日下午，縣政府黨組召開“三問三思、三破三立”專題討論會，結合當前中心工作，交流學習教育心得體會。

縣長葉青作中心發言，縣委常委、常務副縣長胡獻如，副縣長葉偉玲作重點發言。吳青松、閻昌遠、潘婭紅等縣領導及省市赴慶督導組成員參加專題討論。

“三問三思”指問一問發展是為了什么，思考怎樣才能讓慶元老百姓真真切切看得到、感受得到慶元的科學發展;問一問靠什么發展，思考有什么樣的辦法才能從根本上解決發展中的困難和問題;問一問是走先污染后治理的老路還是走綠色生態發展的新路，思考廣大黨員干部的精氣神能不能適應今后改革創新發展的要求。

“三破三立”指破除不考核GDP就是不要發展的誤區，樹立綠色GDP理念;破除不考核工業就是不要發展工業的誤區，樹立生態工業理念;破除省里為我們考核松綁就是不要干事的誤區，樹立“秀山麗水自圖強”的理念。

葉青發言說，“三問三思、三破三立”就是要在“為了誰”、“依靠誰”兩個問題上深化認識，把準路線教育實質;就是要在“要不要發展”、“如何轉型發展”兩個問題上正確決擇，堅定發展不動搖;就是要回答好“以什么樣的精神狀態”、“邁什么樣的發展步子”兩大問題，樹立慶元自信，提振精氣神。在結合“三問三思、三破三立”，推動政府各項工作，加快慶元發展步伐方面，我們要破除對傳統慣性思維以及傳統發展路徑的依賴，探索發展新路，突出項目建設，夯實發展基礎，加快產業轉型，培育壯大實力，多辦民生實事，增進群眾福祉。

討論中，胡獻如就“生態工業的發展之路能否堅定和堅守”、“民間創新創業的活力能否更大程度的激發”等作了重點發言;葉偉玲結合縣域重點工作和分管工作，圍繞鞏固生態縣創建成果，以力爭創建全國生態文明試點示范縣為抓手，堅定不移走綠色生態發展新路作了重點發言。

會上，縣領導閻昌遠、潘婭紅還結合中心工作作了交流發言。學習討論結束后，省市赴慶督導組副組長江春松對專題討論作了高度評價。

黨員干部三破三立學習交流活動發言稿篇【二】

黨員干部的領導能力不是與生俱來的，必須通過學習和深入實踐才能形成。正如*所說，領導干部只有認認真真、與時俱進、持之以恒的學習，才能始終跟上時代潮流，也才能擔當起領導重任。特別是新常態下，黨員干部抓學習要“三破三立”。

突破本領不足的困境，樹立學以修身的意識。當今時代，世情國情黨情已經發生深刻變化。從世情看，世界正處在一個以變革、創新、發展、多元化為顯著特征的時代，知識創新更新速度加快。從國情看，國家已經站在新的歷史起點上，經濟社會發展呈現一系列階段性特征，新情況、新問題、新矛盾不斷涌現。從黨情看，面臨復雜嚴峻的執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗。面對這樣的嶄新形勢，不抓緊學習，不抓好學習，不提高領導能力，黨員干部就難以完成肩負的歷史責任，甚至會被時代所淘汰。先賢有言：“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧�！秉h員干部要牢固樹立學以修身的理念，不受年齡大小影響，不因職務高低偏廢，真正把學習變成畢生堅持的良好慣，積極加快知識更新、主動優化知識結構、拓寬眼界和視野，加強自身修養和作風建設，追求高雅志趣，追求高風亮節，追求筆墨書香，通過學習，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀。

突破本領恐慌的困境，樹立以學增才的意識。本領恐慌實質上是本領危機、能力危機。1939年，毛澤東同志就講過：“我們隊伍里邊有一種恐慌，不是經濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌�！北绢I恐慌彰顯了黨的第一代對黨的自身建設的高度重視，如今新一屆再次重申本領恐慌具有很強的警示意義。今天，在我們的隊伍里，同樣存在一些黨員干部觀念落后、思路僵化、保守的情況，特別是隨著經濟社會的快速發展和改革的不斷深化，本領恐慌帶來的連鎖反應越來越大，一些干部無所適從。“智能之士，不學不成，不問不知�！睉獙Ρ绢I恐慌的唯一出路就是學習，黨員干部要帶頭克服本領恐慌，善于讀書學習，善于引領發展。才須學也，非學無以廣才，非學無以增才，通過學習增長才干,科學認識新常態,努力適應新常態。

突破本領落后的困境，樹立學以益智的意識。學習力是一種元能力，是人的其他綜合能力和素質的重要源泉。一支隊伍有學習力，才會有戰斗力。選擇了學習，就選擇了進步，也就遠離了落后�？藙谌�維茨在《戰爭論》中寫道：“不具備卓越智力的人，在軍事行動中是不可能取得卓越成就的。”任何軍隊若想打敗對手取得勝利，最重要的法則是，比對手學得更快更好�，F在有的黨員干部新辦法不會用、老辦法不管用、硬辦法不敢用、軟辦法不頂用，本領落后的困境十分突出。古人云：“日月兩輪天地眼，詩書萬卷圣賢心”。能力不是與生俱有，本領也不會自然生長，黨員干部要樹立學以增智的意識，堅持博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之，不斷提高駕馭問題、解決問題的能力。

學者非必為仕，而仕者必為學。中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。黨要上進，國家要上進，民族要上進，黨員干部上進才是根本。學習是我們黨的傳統和法寶，我們必須通過學習彌補“本領不足”，提升能力“高度”，化解“本領恐慌”，淬煉“看家本領”，克服“本領落后”，領跑人民群眾。