實破解流動黨員教育管理“五難”問題,實現流動黨員參與“兩學一做”學習教育全覆蓋、無盲區。
緊扣摸底排查,破解“去向難掌握”問題。該縣以開展黨組織關系集中排查為契機,針對流動黨員人流大、較分散的特點,提出“123+X”排查法,進行“組合式”查找,摸清全縣流動黨員情況,并建立了流動黨員檔案,使流動黨員“流動不流失”。
創新學習方式,破解“教育難開展”問題。結合“互聯網+黨建”工作的推進,該縣依托網絡、報刊、雜志、手機等載體,通過QQ群、微信群推送“兩學一做”學習教育內容,為流動黨員搭建學習、交流臺,確保學習教育全覆蓋,確保流動黨員受教育、不掉隊。
依托臺載體,破解“活動難組織”問題。該縣要求,每月,黨支部與流動黨員聯絡一次,流動黨員向黨組織匯報工作一次。建立流動黨員回鄉補課制度,利用節假日流動黨員返鄉機遇,召開黨員大會,了解其外出期間的、工作、生活情況,加強流動黨員交流和教育管理。
規范管理機制,破解“黨員難管理”問題。該縣出臺了《流動黨員教育管理辦法》《流動黨員登記制度》等,對流動黨員實施流入地、流出地雙重動態管理,加強與流入(流出)地黨組織的聯系,對流動黨員流動期間參與組織生活、繳納黨費等提出了明確要求,進一步規范了對流動黨員的管理,使流動黨員“離鄉不離黨”。
積極搭建臺,破解“作用難發揮”問題。針對流動黨員發揮作用不明顯的情況,按照流入地為主的原則,該縣把流動黨員編入流入地黨支部,實施無職黨員設崗定責,激勵流動黨員在工作崗位上努力建功立業,讓流動黨員異地“有家”。同時,為流動黨員回鄉創業搭建臺,為他們服務社會、反哺家鄉“拉一把、送一程”,充分發揮流動黨員的示范引領作用。
隴西縣把加強流動黨員教育管理作為“兩學一做”學習教育的一項重點工作,堅持加強聯系、強化學習、豐富載體、健全機制、搭建臺,著力破解“去向難掌握、教育難開展、活動難組織、黨員難管理、作用難發揮”五難問題,全面構建城鄉流動黨員一體化管理新機制。
一是加強聯系,破解“去向難掌握”問題。以開展黨組織關系集中排查為契機,針對流動黨員人流大、較分散的特點,深入開展“黨組織找黨員、黨員找黨組織”的“黨員雙找”活動,采取鄉村便民服務站點臺查找、縣直相關部門聯合查找、縣鄉黨建網站在線查找等多種方式,先后排查聯系流動黨員800多名,逐一建立了流動黨員檔案,使流動黨員“流動不流失”。
二是強化學習,破解“教育難開展”問題。建立黨支部委員與流動黨員“1+1”結對聯系機制,采取電話、QQ、微信等方式,實行每月至少推送1次學習資料、每季度至少了解1次動態、每半年至少交流總結1次學習成效的“三個一”定期學習聯系模式,為流動黨員搭建學習、交流臺,確保每名流動黨員學習教育全覆蓋、不掉隊,使他們“離鄉不離黨”。
三是豐富載體,破解“活動難組織”問題。充分利用清明、中秋、春節等傳統節日流出黨員返鄉的有利時機,對流出黨員參加“三會一課”等組織生活制度情況進行督查,了解其外出期間的、工作、生活情況,對參加活動不經常的黨員,落實流動黨員回鄉補課制度,進一步加強流動黨員的教育管理。同時,對個別流動黨員家庭的“留守兒童”、“空巢老人”,黨組織及時確定鄰居、親戚或轄區內學校教師結成幫扶對象,最大限度地幫助流動黨員解除后顧之憂,為他們全身心工作、安心創業提供了保障。
四是健全機制,破解“黨員難管理”問題。制定出臺《隴西縣加強和改進流動黨員教育管理工作辦法》,按照“書記抓、抓書記”的要求,明確黨員流出地黨支部書記教育管理第一責任人職責、結對聯系人員直接責任人職責,讓流動黨員教育管理有章可循、責任到人。同時,實行流入地、流出地雙重動態管理,加強與流入(流出)地黨組織的聯系,對流動黨員流動期間參與組織生活、繳納黨費等提出了明確要求,由“兩不管、兩頭松”變為“兩地管、雙落實”。
五是搭建臺,破解“作用難發揮”問題。加強與外出地黨組織對接聯系,開展流動黨員先鋒崗、我為家鄉建設添光彩等主題實踐活動,引導流動黨員自覺發揮示范帶動、化解矛盾、促進和諧等作用。目前,累計引導流動黨員為家鄉安裝路燈200盞、硬化文化舞臺700方米,建立種養殖基地36個,聯系發展致富大戶82戶,示范帶動208戶貧困農戶在發展馬鈴薯、中藥材等產業中增收致富。
通過這次黨的群眾路線教育實踐活動,我深刻認識到作為一名黨員肩負的使命和責任,自覺把參加教育實踐活動的過程,變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。雖然境界有明顯提升,但在許多方面還存在許多不足。為解決工作和學習中的問題,特制定如下整改措施。一、整改問題通過這次黨的群眾路線教育實踐活動,我認真梳理和排查,尋找自身存在的問題和不足,主要有以下幾點:(一)理想信念方面存在的問題
1、對黨的群眾路線認識不深,宗旨觀念有所淡化,還沒有真正在上、行動上樹立起全心全意為群眾服務的公仆意識。2、黨員模范的帶頭作用不夠,對于紀律觀念意識較淡薄,自己的行動與黨的要求還有一定的距離。3、在理論學習上不夠自覺。沒有把政治理論學習放在一個重要的位置,對學習的重要性認識不足、感受不深、要求不嚴。
4、在提升覺悟上隨大流,缺乏創新,理論聯系實際不夠,沒有有效發揮理論的指導作用。(二)“四風”方面存在的問題1、工作上有重視領導布置多、重視實際任務少的問題。在實際工作中,把布置當執行,機械照搬照套上級、領導的精神和部署,結合單位實際不夠。2、業務能力有待提高。對常態化工作處于一種應付的狀態,沒有精益求精的態度;知識透支,能力欠缺,放松了自我學習,忽視了知識能力的培養再造。3、業務知識學習不夠。日常工作中常用的統戰政策與理論較為熟悉,最全最熱最專業的文檔類資源,文庫一網打盡但是準確性和系統性的把握還不足。4、觀念需要進一步更新。工作上有時放不開,循規蹈矩,按部就班,缺乏主動性和創造性。5、對我院發展方向等重大問題,思考不多,辦法較少,有等靠,沒有積極主動地為領導分憂。6、批評與自我批評搞的不好,對其他同志不愿意提出反對意見,自己的缺點更不樂意其他人正面點出。
7、勤儉節約意識不強,對日常事務性工作的費用控制不嚴,存在浪費現象。如日常辦公中存在浪費紙張的問題。8、有時犯自由主義。看到社會上的少數不良現象,不分場合亂發牢騷,放松了自我要求。二、整改目標通過認真學習講話和黨的群眾路線教育相關資料,我深刻地認識到自身在工作學習方面存在的不足,特制定整改目標如下:1、提高黨性覺悟,堅定理想信念。牢固樹立共產主義理想信念,自覺學習馬列主義、毛澤東、*,并將學習貫穿始終。2、增強宗旨觀念,全心全意為群眾服務。增強責任意識、服務意識、奉獻意識,提高工作標準,始終把群眾滿意不滿意作為工作的核心。3、遵守黨的章程,嚴守黨的紀律,遵守我院的各項規章制度。時時處處嚴格約束自己,組織原則、紀律觀念得到進一步強化。4、模范執行政策,發揮帶頭作用。工作中,堅決執行黨的決定,始終從政治上、上、言行上與*及各級黨委保持高度一致。5、增強業務能力,提高辦事效率。全面提高自身素質,熟練掌握本行業、本部門有關的業務知識和工作程序、法律法規。6、進一步解放,能夠創造性地工作。增強服務意識和發展的危機感、緊迫感,開拓創新、大膽工作,適應形勢的發展變化。7、增強節約意識,杜絕浪費現象。如在辦公室節約用電,珍惜紙張等。三、整改措施針對自己存在的問題和不足,我將在以后的工作和學習中認真反思,做到善于學習、敢于創新、勇于奉獻,不抱怨、不計較、不拈輕怕重,整體提高自己綜合素質。具體做到以下幾點:1、加強理論知識學習,不斷提高自身的綜合素質。制定系統的學習計劃,樹立終身接受學習教育的觀念,任何時候都不放松學習,全面提高自身的整體素質。今后我不僅要學習各項新的業務知識,更要認真學習黨的科學理論知識,特別是學深學透黨的十八大報告、*、十八屆三中全會精神,提高自己的政治理論修養,堅定自己的政治信念。2、加強改造,不斷提高黨的宗旨意識。時刻遵守黨的章程,認真履行黨員義務,積極參加黨組織活動,自覺維護黨的形象,做到上、言行上與黨組織保持高度一致。時刻保持清醒的頭腦,嚴格自我約束,經常運用批評和自我批評的武器,查找和解決自身存在的問題。注意維護黨組織權威,認真執
行黨組織的決定,積極完成黨組織分配的工作任務,講黨性、顧大局、重團結、謀工作。3、積極開拓進取,強化求真務實意識。在今后的工作中要克服得過且過、不思進取的,樹立不進則退、謀求更大發展的觀念。熱愛本職工作,深入鉆研,愛崗敬業,勇于擔當,見賢思齊,始終把工作放在首位,不管是教學科研工作、還是分配的輔導員工作,都認真負責、積極努力地去圓滿完成。在工作中勤于思考、善于總結,多發現問題、多想辦法、多出路子,不斷改進工作方法,推進本職工作不斷向前發展。4、切實解放,在工作、學習中開拓創新。把創新作為工作的重點,突破傳統思維模式。在教學、科研工作等方面打破常規做法和慣性思維,以敢闖敢試、敢想敢干、敢為人先、敢于擔當的勇氣和膽略,不等不靠,主動出擊,努力解決各個方面的問題,創新性、創造性、主動性地開展工作。5、經常自我反省,保持良好的工作作風。在今后的工作生活中,充分發揮黨員干部的模范帶頭作用,從具體問題改起,從一件事一件事抓起。堅持說了就做、馬上就改,小有小改、大有大改,以實際行動取信領導和同事。6、多學多練多思,不斷增強教學能力。學習各項新的業務知識,豐富自己的知識儲備;多聽優秀教師的課程,反思自己的講課方式;廣泛閱讀教學資料,學習新穎多樣的教學方法。多措并舉,大力提高自己教學上臺講課的能力。7、提高科研能力,增強創新意識。多到閱覽室和上期刊網閱覽理論前沿,追蹤學科前沿的最新突破,研究學科前沿的最新命題,積極開展科學理論研究,確定自己的研究方向和課題,提升科研上的造詣和水,增強科研能力。總之,今后我將在領導和同志們的幫助支持下,自覺接受監督,進一步提高認識,轉變工作作風,振奮精神,加倍努力,為我院的持續快速健康發展貢獻自己的微薄之力。
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