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1、桂林山水職業(yè)學(xué)院在甘肅的旅游管理專業(yè)招生錄取人數(shù)為2人;
2、桂林山水職業(yè)學(xué)院在甘肅的酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè)招生錄取人數(shù)為2人;
3、桂林山水職業(yè)學(xué)院在甘肅的旅游管理專業(yè)招生錄取人數(shù)為3人;
4、桂林山水職業(yè)學(xué)院在甘肅的酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè)招生錄取人數(shù)為3人;
專業(yè) | 招生人數(shù) | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
旅游管理 | 2 | 甘肅 | 2022 / 專科 | A3 | - | 理科 |
酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營 | 2 | 甘肅 | 2022 / 專科 | A4 | - | 理科 |
旅游管理 | 3 | 甘肅 | 2022 / 專科 | A1 | - | 文科 |
酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營 | 3 | 甘肅 | 2022 / 專科 | A2 | - | 文科 |
專業(yè) | 招生人數(shù) | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
機(jī)電一體化技術(shù) | 5 | 甘肅 | 2021 / 專科 | A6 | - | 理科 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 5 | 甘肅 | 2021 / 專科 | A7 | - | 理科 |
動(dòng)漫制作技術(shù) | 5 | 甘肅 | 2021 / 專科 | A8 | - | 理科 |
酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營 | 5 | 甘肅 | 2021 / 專科 | A9 | - | 理科 |
室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì) | 5 | 甘肅 | 2021 / 專科 | AA | - | 理科 |
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) | 5 | 甘肅 | 2021 / 專科 | A1 | - | 文科 |
電子商務(wù) | 5 | 甘肅 | 2021 / 專科 | A2 | - | 文科 |
酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營 | 5 | 甘肅 | 2021 / 專科 | A3 | - | 文科 |
室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì) | 5 | 甘肅 | 2021 / 專科 | A4 | - | 文科 |
現(xiàn)代文秘 | 5 | 甘肅 | 2021 / 專科 | A5 | - | 文科 |
專業(yè) | 招生人數(shù) | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 5 | 甘肅 | 2020 / 專科 | A1 | - | 文科 |
會(huì)計(jì) | 5 | 甘肅 | 2020 / 專科 | A2 | - | 文科 |
酒店管理 | 5 | 甘肅 | 2020 / 專科 | A3 | - | 文科 |
室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì) | 5 | 甘肅 | 2020 / 專科 | A4 | - | 文科 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 5 | 甘肅 | 2020 / 專科 | A5 | - | 理科 |
會(huì)計(jì) | 5 | 甘肅 | 2020 / 專科 | A6 | - | 理科 |
酒店管理 | 5 | 甘肅 | 2020 / 專科 | A7 | - | 理科 |
室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì) | 5 | 甘肅 | 2020 / 專科 | A8 | - | 理科 |
桂林山水職業(yè)學(xué)院于2003年經(jīng)廣西壯族自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)成立,經(jīng)國家教育部備案的一所全日制普通高等院校,畢業(yè)合格頒發(fā)經(jīng)電子注冊(cè)的、國家承認(rèn)的統(tǒng)招大專學(xué)歷文憑。學(xué)院位于風(fēng)景秀麗的桂林市臨桂新區(qū),地處自治區(qū)政府提出的“發(fā)展臨桂,保護(hù)漓江,再造一個(gè)新桂林”的發(fā)展規(guī)劃建設(shè)中心。與湘桂鐵路、桂柳高速公路、桂林兩江國際機(jī)場(chǎng)等交通要道相鄰,離桂林市中心僅距12公里,交通便利、資訊發(fā)達(dá),是讀書、治學(xué)理想圣地。學(xué)院堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和辦學(xué)方向,認(rèn)真貫徹落實(shí)立德樹人為根本任務(wù),以服務(wù)為宗旨,以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以實(shí)踐能力為基礎(chǔ),以職業(yè)技能為中心,培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的“下得去、留得住、用得上、能發(fā)展”、具有良好職業(yè)操守的高技能人才,以地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求為“坐標(biāo)”,堅(jiān)持專業(yè)與市場(chǎng)需要對(duì)接、教材與崗位技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接,依據(jù)學(xué)院自身?xiàng)l件,建設(shè)一批與專業(yè)基礎(chǔ)相關(guān)、內(nèi)在聯(lián)系緊密、資源整合共享、辦學(xué)特色鮮明、就業(yè)優(yōu)勢(shì)凸顯的專業(yè)群。現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)與管理系、信息與技術(shù)系、旅游與藝術(shù)設(shè)計(jì)系和基礎(chǔ)部等4個(gè)教學(xué)單位;開設(shè)有媒體藝術(shù)類、經(jīng)濟(jì)管理類、鄉(xiāng)村振興類47個(gè)專業(yè).學(xué)院全面貫徹落實(shí)“全員科研”策略,共獲批各級(jí)各類
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