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1、上海震旦職業(yè)學(xué)院在浙江的護(hù)理專業(yè)招生錄取人數(shù)為79人;
2、上海震旦職業(yè)學(xué)院在浙江的食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)招生錄取人數(shù)為20人;
3、上海震旦職業(yè)學(xué)院在浙江的建筑工程技術(shù)專業(yè)招生錄取人數(shù)為20人;
4、上海震旦職業(yè)學(xué)院在浙江的電子商務(wù)專業(yè)招生錄取人數(shù)為15人;
5、上海震旦職業(yè)學(xué)院在浙江的酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營((高本貫通))招生錄取人數(shù)為10人;
6、上海震旦職業(yè)學(xué)院在浙江的現(xiàn)代物流管理專業(yè)招生錄取人數(shù)為20人;
7、上海震旦職業(yè)學(xué)院在浙江的空中乘務(wù)專業(yè)招生錄取人數(shù)為10人;
8、上海震旦職業(yè)學(xué)院在浙江的融媒體技術(shù)與運(yùn)營專業(yè)招生錄取人數(shù)為20人;
專業(yè) | 招生人數(shù) | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
護(hù)理 | 79 | 浙江 | 2022 / 2段 | 501 | 不限 | 綜合 |
藥學(xué) | 45 | 浙江 | 2022 / 2段 | 502 | 不限 | 綜合 |
食品檢驗檢測技術(shù) | 20 | 浙江 | 2022 / 2段 | 503 | 不限 | 綜合 |
呼吸治療技術(shù) | 20 | 浙江 | 2022 / 2段 | 504 | 不限 | 綜合 |
機(jī)電一體化技術(shù) ((美蘭湖校區(qū))) | 25 | 浙江 | 2022 / 2段 | 505 | 不限 | 綜合 |
虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用 ((美蘭湖校區(qū))) | 15 | 浙江 | 2022 / 2段 | 506 | 不限 | 綜合 |
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) ((美蘭湖校區(qū))) | 20 | 浙江 | 2022 / 2段 | 507 | 不限 | 綜合 |
建筑工程技術(shù) | 20 | 浙江 | 2022 / 2段 | 508 | 不限 | 綜合 |
工程造價 | 20 | 浙江 | 2022 / 2段 | 509 | 不限 | 綜合 |
大數(shù)據(jù)與會計 | 25 | 浙江 | 2022 / 2段 | 510 | 不限 | 綜合 |
電子商務(wù) | 15 | 浙江 | 2022 / 2段 | 511 | 不限 | 綜合 |
工商企業(yè)管理 | 10 | 浙江 | 2022 / 2段 | 512 | 不限 | 綜合 |
酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營 ((高本貫通)) | 10 | 浙江 | 2022 / 2段 | 513 | 不限 | 綜合 |
現(xiàn)代物流管理 | 20 | 浙江 | 2022 / 2段 | 514 | 不限 | 綜合 |
空中乘務(wù) | 10 | 浙江 | 2022 / 2段 | 515 | 不限 | 綜合 |
學(xué)前教育 | 110 | 浙江 | 2022 / 2段 | 516 | 不限 | 綜合 |
傳播與策劃 | 10 | 浙江 | 2022 / 2段 | 518 | 不限 | 綜合 |
融媒體技術(shù)與運(yùn)營 | 20 | 浙江 | 2022 / 2段 | 519 | 不限 | 綜合 |
專業(yè) | 招生人數(shù) | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
護(hù)理 | 50 | 浙江 | 2021 / 2段 | 501 | 不限 | 綜合 |
藥學(xué) | 25 | 浙江 | 2021 / 2段 | 502 | 不限 | 綜合 |
食品檢驗檢測技術(shù) | 10 | 浙江 | 2021 / 2段 | 503 | 不限 | 綜合 |
呼吸治療技術(shù) | 5 | 浙江 | 2021 / 2段 | 504 | 不限 | 綜合 |
機(jī)電一體化技術(shù) ((美蘭湖校區(qū))) | 10 | 浙江 | 2021 / 2段 | 505 | 不限 | 綜合 |
數(shù)字媒體技術(shù) ((電競內(nèi)容制作)(美蘭湖校區(qū))) | 15 | 浙江 | 2021 / 2段 | 506 | 不限 | 綜合 |
虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用 ((美蘭湖校區(qū))) | 10 | 浙江 | 2021 / 2段 | 507 | 不限 | 綜合 |
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) ((美蘭湖校區(qū))) | 10 | 浙江 | 2021 / 2段 | 508 | 不限 | 綜合 |
建筑工程技術(shù) ((美蘭湖校區(qū))) | 10 | 浙江 | 2021 / 2段 | 509 | 不限 | 綜合 |
大數(shù)據(jù)與會計 | 15 | 浙江 | 2021 / 2段 | 510 | 不限 | 綜合 |
電子商務(wù) | 10 | 浙江 | 2021 / 2段 | 511 | 不限 | 綜合 |
工商企業(yè)管理 | 10 | 浙江 | 2021 / 2段 | 512 | 不限 | 綜合 |
現(xiàn)代物流管理 | 15 | 浙江 | 2021 / 2段 | 513 | 不限 | 綜合 |
空中乘務(wù) | 10 | 浙江 | 2021 / 2段 | 514 | 不限 | 綜合 |
學(xué)前教育 | 110 | 浙江 | 2021 / 2段 | 515 | 不限 | 綜合 |
傳播與策劃 | 10 | 浙江 | 2021 / 2段 | 516 | 不限 | 綜合 |
專業(yè) | 招生人數(shù) | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代碼 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
電子商務(wù) | 10 | 浙江 | 2020 / 3段 | 501 | 不限 | 綜合 |
工商企業(yè)管理 | 15 | 浙江 | 2020 / 3段 | 502 | 不限 | 綜合 |
空中乘務(wù) | 10 | 浙江 | 2020 / 3段 | 503 | 不限 | 綜合 |
物流管理 | 15 | 浙江 | 2020 / 3段 | 504 | 不限 | 綜合 |
會計 | 15 | 浙江 | 2020 / 3段 | 505 | 不限 | 綜合 |
學(xué)前教育 | 110 | 浙江 | 2020 / 3段 | 506 | 不限 | 綜合 |
傳播與策劃 | 10 | 浙江 | 2020 / 3段 | 507 | 不限 | 綜合 |
工程造價 ((美蘭湖校區(qū))) | 8 | 浙江 | 2020 / 3段 | 508 | 不限 | 綜合 |
建筑工程技術(shù) ((美蘭湖校區(qū))) | 6 | 浙江 | 2020 / 3段 | 509 | 不限 | 綜合 |
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) ((中外合作辦學(xué))(美蘭湖校區(qū)。中美合作)) | 6 | 浙江 | 2020 / 3段 | 510 | 不限 | 綜合 |
機(jī)電一體化技術(shù) ((美蘭湖校區(qū))) | 6 | 浙江 | 2020 / 3段 | 511 | 不限 | 綜合 |
虛擬現(xiàn)實應(yīng)用技術(shù) ((美蘭湖校區(qū))) | 8 | 浙江 | 2020 / 3段 | 512 | 不限 | 綜合 |
藥學(xué) | 20 | 浙江 | 2020 / 3段 | 513 | 不限 | 綜合 |
呼吸治療技術(shù) | 5 | 浙江 | 2020 / 3段 | 514 | 不限 | 綜合 |
護(hù)理 | 40 | 浙江 | 2020 / 3段 | 515 | 不限 | 綜合 |
擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將云南國土資源職業(yè)學(xué)院對比上海震旦職業(yè)學(xué)院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考云南國土資源職業(yè)學(xué)院對比上海震旦職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、云南國土資源職業(yè)學(xué)院對比上海震旦職業(yè)學(xué)院哪個好 1、云南國土資源職業(yè)學(xué)院在山西2022年...查看更多
擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將哈爾濱城市職業(yè)學(xué)院對比上海震旦職業(yè)學(xué)院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考哈爾濱城市職業(yè)學(xué)院對比上海震旦職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、哈爾濱城市職業(yè)學(xué)院對比上海震旦職業(yè)學(xué)院哪個好 1、哈爾濱城市職業(yè)學(xué)院在山西2022年理科最低...查看更多
擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將山西國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院對比上海震旦職業(yè)學(xué)院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考山西國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院對比上海震旦職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、山西國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院對比上海震旦職業(yè)學(xué)院哪個好 1、山西國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院在山西2022年...查看更多
擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將上海震旦職業(yè)學(xué)院對比廣州城建職業(yè)學(xué)院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考上海震旦職業(yè)學(xué)院對比廣州城建職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、上海震旦職業(yè)學(xué)院對比廣州城建職業(yè)學(xué)院哪個好 1、上海震旦職業(yè)學(xué)院在山西2022年理科最低分為13...查看更多
擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比上海震旦職業(yè)學(xué)院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比上海震旦職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比上海震旦職業(yè)學(xué)院哪個好 1、青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年...查看更多
擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比上海震旦職業(yè)學(xué)院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比上海震旦職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比上海震旦職業(yè)學(xué)院哪個好 1、江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年理科最低分為13...查看更多
擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比上海震旦職業(yè)學(xué)院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比上海震旦職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、桂林生命與健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比上海震旦職業(yè)學(xué)院哪個好 1、桂林生命與健康職業(yè)...查看更多
擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比上海震旦職業(yè)學(xué)院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比上海震旦職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比上海震旦職業(yè)學(xué)院哪個好 1、甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年...查看更多
擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將臺州科技職業(yè)學(xué)院對比上海震旦職業(yè)學(xué)院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考臺州科技職業(yè)學(xué)院對比上海震旦職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、臺州科技職業(yè)學(xué)院對比上海震旦職業(yè)學(xué)院哪個好 1、臺州科技職業(yè)學(xué)院在山西2022年理科最低分為13...查看更多
擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將上海震旦職業(yè)學(xué)院對比烏蘭察布職業(yè)學(xué)院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考上海震旦職業(yè)學(xué)院對比烏蘭察布職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、上海震旦職業(yè)學(xué)院對比烏蘭察布職業(yè)學(xué)院哪個好 1、上海震旦職業(yè)學(xué)院在山西2022年理科最低分為13...查看更多
今天許老師被一位家長問道,山東上上海震旦職業(yè)學(xué)院需要多少分,大家知道每所大學(xué)在每個省份的錄取分?jǐn)?shù)線和錄取人數(shù)都不同,本文許老師就上海震旦職業(yè)學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家,希望大家在報考上海震旦職業(yè)學(xué)院的時可以作為參考,今年的上海震旦職業(yè)學(xué)院在山東的錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測線大家可以在高考升學(xué)網(wǎng)官網(wǎng)查詢。一、山東上上海震旦職業(yè)學(xué)院需要多少分 1、2022年山東考生...查看更多
擇校是每位高考考生和家長嘴關(guān)心的一步,在高考志愿所有環(huán)節(jié)中也是首當(dāng)其中被重點考慮的。本文高考知識網(wǎng)晨老師將廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比上海震旦職業(yè)學(xué)院哪個好的問題,做了以下數(shù)據(jù)對比,報考廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比上海震旦職業(yè)學(xué)院的學(xué)校屬性、最低錄取分?jǐn)?shù)線、院校等,考生在選擇時可以將自己考慮的點與之對比。一、廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院對比上海震旦職業(yè)學(xué)院哪個好 1、廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年...查看更多
上海震旦職業(yè)學(xué)院是一所由上海市人民政府批準(zhǔn)設(shè)立并報國家教育部備案的全日制普通高校。1903年,著名教育家馬相伯先生創(chuàng)辦了“中國第一所私立大學(xué)——震旦大學(xué)”;1984年,張惠莉女士傳承愛國教育先驅(qū)的教育理念創(chuàng)辦了“震旦教育”。在完成了對民辦教育的初步探索之后,張惠莉不忘初心著力舉辦高等學(xué)歷教育,成為我國改革開放以后發(fā)展高等教育事業(yè)的開拓者之一。學(xué)院秉承馬相伯先生倡導(dǎo)“崇尚科學(xué)、注重文藝、不講教理”的校訓(xùn),育就了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng),辦學(xué)水與人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會高度認(rèn)可,“震旦教育”為“上海市著名商標(biāo)”。2019年我校成為上海市唯一一所取得五年一貫制辦學(xué)的民辦學(xué)校,也是取得擴(kuò)招資格的6所民辦優(yōu)質(zhì)高職院校之一。2018年根據(jù)《全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于修改<中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法>的決定》及《民辦學(xué)校分類登記實施細(xì)則》,為有利于學(xué)校發(fā)展,震旦選擇營利性學(xué)校,將把學(xué)校辦成一所公益性的、不以營利為目的的、機(jī)制體制靈活的、校企合作、產(chǎn)教融合的一所的民辦高職院校。學(xué)院建有2個中央財政支持實訓(xùn)中心、23個實驗中心、3個市級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊、獲評上海市教學(xué)成果二等獎、三等獎,4
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