應用型本科對應的是學術型本科，前者以“厚基礎、寬口徑”為特點，以理論課為重點，培養的是研究型和學術型人才；后者以“重能力、強實踐”為，大大增加專業課和實踐教學的占比，培養的是應用型、技術型人才，以下小編整理了相關信息，以供參考。

一、應用型本科含金量高嗎

在回答這個問題前，老師先為同學們介紹一下什么是應用型本科。

應用型本科所對應的是學術型本科，前者以“厚基礎、寬口徑”為特點，以理論課為重點，培養的是研究型和學術型人才；后者以“重能力、強實踐”為，大大增加專業課和實踐教學的占比，培養的是應用型、技術型人才。應用型本科是結合了本科教育和高職教育的新型教育模式，它和普通本科高校最大的區別在于辦學定位不同。

以醫生來舉個通俗的例子。學術型的醫生主要在大學里教書育人，傳授知識；應用型醫生在醫院里幫人們看病，提出治療方案。所謂術業有專攻，不同的角色就需要不同的人來扮演。

通過上面的介紹不難發現，應用型本科和學術型本科只是在責任分工、培養方向上不太一樣，并沒有高低之分，畢業后拿到的畢業證和學位證一樣，含金量都是比較高的。

二、應用型本科讀出來有用嗎

有用。

老師認為，應用型本科有以下三大優勢：

第一，應用型本科培養的是復合型人才，既重視學歷也重視實踐，就業前景是很廣闊的。

第二，應用型本科專業大多是人才緊缺的專業，很多還會和企業聯合培養，畢業后容易找到對口工作。例如年來，東莞理工大學為建成一流應用型本科高校，一直保持著和一線企業、一流技術的緊密聯系，和中興、微軟、IBM等企業都有深度合作，引進企業科技人才，共同開設課程并開展教學，還建有校外實訓基地，實現校企“無縫對接”。

第三，應用型本科發展受國家重視，發展潛力大。

年來各地應用型本科高校的建設正在如火如荼的進行當中，很多高校也在積極為轉型做準備。2021年多省發布的“十四五”規劃中，不少高校都提出要在加快本科高校向應用型轉型。浙江、遼寧等地都表示將“培育一批高水應用型大學”。為推動一流應用型本科高校建設，國家不止在配套政策上提供支持，還提供了國家財政專項引導基金。從這些內容足以看出國家對于應用型本科建設的重視程度，以后將會有更多的高校向應用型本科轉型

三、什么是應用本科

為適應社會需求，培養應用型人才，高中畢業生，專科畢業生必須繼續深造，普教選拔升入本科學習已遠不能滿足學生現實要求。嚴格的政策要求，使大部分學生不能按普教繼續深造，為滿足廣大學生需要，國家教育行政部門專門設置了應用型獨立本科，為高考生，在讀專科生提供學習機會。應用本科屬于國家統一招生考試的招生范疇，占用國家普通高考招生名額。應用本科教育屬于較高層次的技術教育，是我國高職教育中的重要組成部分。