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安徽上湖州學院多少分 2025年分數(shù)線及排名

更新時間:2024-05-29 04:55:46 高考知識網(wǎng) www.comonvc.cn

今天許老師被一位家長問道,安徽上湖州學院需要多少分,大家知道每所大學在每個省份的錄取分數(shù)線和錄取人數(shù)都不同,本文許老師就湖州學院在安徽的最低錄取分數(shù)線、最低錄取位次、錄取人數(shù)等數(shù)據(jù)整理了給大家,希望大家在報考湖州學院的時可以作為參考,今年的湖州學院在安徽的錄取分數(shù)線預測線大家可以在高考升學網(wǎng)官網(wǎng)查詢。

安徽上湖州學院多少分 2025年分數(shù)線及排名

一、安徽上湖州學院需要多少分

1、2022年安徽理科類考生要想上湖州學院需要的最低錄取分數(shù)線為485分,最低錄取位次是102674名,招生錄取人數(shù)為41人;

2、2021年安徽理科類考生要想上湖州學院需要的最低錄取分數(shù)線為462分,最低錄取位次是114459名,招生錄取人數(shù)為37人;

3、2020年安徽理科類考生要想上湖州師范學院求真學院需要的最低錄取分數(shù)線為451分,最低錄取位次是141063名,招生錄取人數(shù)為39人;

4、2022年安徽文科類考生要想上湖州學院需要的最低錄取分數(shù)線為520分,最低錄取位次是23049名,招生錄取人數(shù)為6人;

5、2021年安徽文科類考生要想上湖州學院需要的最低錄取分數(shù)線為549分,最低錄取位次是28763名,招生錄取人數(shù)為15人;

6、2020年安徽文科類考生要想上湖州師范學院求真學院需要的最低錄取分數(shù)線為513分,最低錄取位次是39961名,招生錄取人數(shù)為13人;

二、安徽上湖州學院三年的錄取分數(shù)線和位次

1、2022年湖州學院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次錄取人數(shù)

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
安徽 2022 理科 本二 41 485 102674 省政府
安徽 2022 文科 本二 6 520 23049 省政府

2、2021年湖州學院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次錄取人數(shù)

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
安徽 2021 理科 本二 37 462 114459 省政府
安徽 2021 文科 本二 15 549 28763 省政府

3、2020年湖州學院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次錄取人數(shù)

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
安徽 2020 理科 本二 39 451 141063 省政府
安徽 2020 文科 本二 13 513 39961 省政府
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三、湖州學院最新師資力量學校簡介

湖州學院是一所全日制公辦普通本科高等學校。學校前身是成立于1999年的湖州師范學院求真學院。2021年1月,經(jīng)教育部同意轉設為公辦普通本科高校,更名為湖州學院。學校現(xiàn)為浙江省應用型高校建設試點院校。 學校坐落在山水清麗、交通便捷的國家歷史文化名城浙江省湖州市。湖州擁有2300多年的建城史,素有“絲綢之府、魚米之鄉(xiāng)、文化之邦”的美譽,是“綠水青山就是金山銀山”理念誕生地、美麗鄉(xiāng)村發(fā)源地、生態(tài)文明先行地,擁有全國首個地市級生態(tài)文明先行示范區(qū)、綠色金融改革創(chuàng)新試驗區(qū)、中國制造2025試點示范城市等國家級名片,的湖州更是擁有“在湖州看見美麗中國”的亮麗品牌。 目前學校占地面積500余畝,規(guī)劃中的新校區(qū)位于浙江省四大灣區(qū)之一的南太湖新區(qū),規(guī)劃用地1000畝。擁有工學、理學、經(jīng)濟學、醫(yī)學、文學、藝術學等學科門類,現(xiàn)有以理工類專業(yè)為主的35個本科專業(yè),全日制在校生8000人,規(guī)劃在校生規(guī)模達到10000人。 學校堅持高水應用型大學目標定位,立足湖州,面向浙江,輻射長三角,圍繞生態(tài)科技、智能制造、新能源、數(shù)字經(jīng)濟、生命健康、文化創(chuàng)意等領域,著力培養(yǎng)高素質應用型人才。現(xiàn)擁有機械工程、藥學2個省一流學科,在電子信息、健康護理、經(jīng)濟貿易等方向建有省重點專業(yè)1個、省一流本科專業(yè)建設點4個、省新興專業(yè)3個、省優(yōu)勢專業(yè)2個。 學校堅持人才培養(yǎng)中心地位,深入推進產教深度融合。堅守課堂教學主陣地,全面實施課程思政,全力打造高效課堂,立體優(yōu)化育人環(huán)境,切實提升教育教學質量。緊密對接區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求,積極構建協(xié)同育人機制,與行業(yè)企業(yè)合作共建實踐教學基地,實現(xiàn)人才培養(yǎng)與社會需求的“無縫對接”。三年,共立項省部級以上教學改革和育人項目30余項,學生獲省部級以上學科競賽獎項134項,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽獎項28項。學校辦學質量和畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)兩年在浙江省高校分類考核中位居前列。 學校堅持開放辦學,積極拓展國內外合作伙伴,“遠航計劃”成效顯著。與英國牛津大學、劍橋大學、日本早稻田大學、新加坡南洋理工大學等知名大學開展國際交流與合作,與浙江工業(yè)大學、杭州電子科技大學、浙江科技學院等高校開展學生訪學交流合作,逾500名學生實現(xiàn)了國內外訪學和出國留學的夢想。 面對高等教育高質量發(fā)展機遇,學校將始終堅持辦學方向,落實立德樹人根本任務,努力提高學校核心競爭力,為長三角一體化發(fā)展提供人才支撐與智力支持,為加快建設全國知名、鮮明的高水應用型大學的目標而努力奮斗! (數(shù)據(jù)更新至2021年6月)