今天許老師被一位家長問道，吉林上山東信息職業技術學院需要多少分，大家知道每所大學在每個省份的錄取分數線和錄取人數都不同，本文許老師就山東信息職業技術學院在吉林的最低錄取分數線、最低錄取位次、錄取人數等數據整理了給大家，希望大家在報考山東信息職業技術學院的時可以作為參考，今年的山東信息職業技術學院在吉林的錄取分數線預測線大家可以在高考升學網官網查詢。

一、吉林上山東信息職業技術學院需要多少分

1、2022年吉林理科類考生要想上山東信息職業技術學院需要的最低錄取分數線為280分，最低錄取位次是71708名，招生錄取人數為14人;

2、2021年吉林理科類考生要想上山東信息職業技術學院需要的最低錄取分數線為266分，最低錄取位次是63277名，招生錄取人數為4人;

3、2020年吉林理科類考生要想上山東信息職業技術學院需要的最低錄取分數線為290分，最低錄取位次是71110名，招生錄取人數為5人;

4、2022年吉林文科類考生要想上山東信息職業技術學院需要的最低錄取分數線為291分，最低錄取位次是29090名，招生錄取人數為16人;

5、2021年吉林文科類考生要想上山東信息職業技術學院需要的最低錄取分數線為225分，最低錄取位次是28034名，招生錄取人數為6人;

6、2020年吉林文科類考生要想上山東信息職業技術學院需要的最低錄取分數線為310分，最低錄取位次是31614名，招生錄取人數為5人;

二、吉林上山東信息職業技術學院三年的錄取分數線和位次

1、2022年山東信息職業技術學院在吉林的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

2、2021年山東信息職業技術學院在吉林的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

3、2020年山東信息職業技術學院在吉林的最低錄取分數線和最低位次錄取人數

三、山東信息職業技術學院最新師資力量學校簡介

山東信息職業技術學院是山東省人民政府批準設立、教育部備案的公辦省屬普通高等學校，學校秉持“以服務發展為宗旨，以促進就業為導向”的辦學方針，遵循“以人為本、德技雙馨、產教融合、服務社會”的辦學理念，以“建設有高水高職院校”為目標，建立了開放創新強校模式，累積了優質的教育資源，形成了良好的育人環境。學校的管理水、教學質量、辦學得到社會各界的廣泛肯定。學校是教育部批準的“國家示范性軟件職業技術學院”首批建設單位,部隊士官人才培養定點院校，山東省“3+2”對口貫通分段培養本科招生試點院校，山東省示范性高職單獨招生試點院校；是國家首批“電子信息產業高技能人才培訓基地”“省級服務外包人才培訓基地”“省級勞務外派培訓基地”“省信息安全培訓中心”；榮獲“全國信息產業系統先進集體”“山東省職業教育先進集體”“山東省德育工作優秀高校”等稱號。學校現有奎文和濱海兩個校區，占地1037畝，在校生12500余人。學校設有6個系（電子與通信系、軟件與大數據系、數字媒體系、智能制造系、經濟與管理系、現代服務系），1個二級學院（士官學院），2個教學部（基礎教學部、政治課教學部）。學校是山東省虛擬現實職業教育集團、物聯網職業教育集團、網絡空間與信息安全職業教育集團牽頭組建單位，是虛擬現實服務高端裝備制造公共實訓基地。學校建設了現代化的實訓室、多媒體教室以及電子實訓生產線，各類實驗實訓儀器設備達8000多臺套，百名學生配教學用計算機臺數超過國家辦學標準的6.6倍，已建成校內實踐基地165個，校外實實訓基地117個，建設了數字化智慧校園，實現了學校教學、管理、服務手段現代化。學校搶抓職業教育發展機遇，積極服務國家創新驅動發展戰略、“一帶一路”戰略、中國制造2025發展戰略和山東省新舊動能轉換重大工程，圍繞產業設專業，形成了以新一代信息技術為基礎、具有鮮明信息的電子與通信、大數據與軟件、智能制造、虛擬現實高水四大優勢專業群以及深度融合信息技術的經管、現代服務等專業群，共計36個專業。3個專業與本科高校實施“3+2”專本貫通培養，打造了電子信息技術、計算機與軟件技術2個省級品牌專業群，軟件技術、計算機信息管理2個中央財政支持專業，計算機信息管理、軟件技術、計算機網絡3個省級專業。學校擁有一支教育觀念新、教學水高、實踐能力強的師資隊伍，現有教職工640人，中高級以上職稱教師占專任教師的81.34%以上，副高級以上職稱教師126人，碩士及以上學位教師331人，“雙師”型教師占專業課教師的72.86%以上。學校培育了4個省級教學團隊，4名省級教學名師，2個省級名師工作室，1個省級技術技能創新團隊，獲批“全省唯一傳感網應用開發證書全國師資培訓基地”。學校堅持立德樹人根本任務，以培育和踐行核心價值觀為主線，以主題教育活動和科技文化藝術節為載體，以制度建設和隊伍建設為保障，強化價值引領，實施職業素養提升工程，努力提高青年學生的綜合素質。學校以教學為中心，以實訓基地建設為依托，以科研和技術服務為支撐，積極推進專業設置與產業需求、課程內容與職業標準、教學過程與生產過程“三對接”，充分發揮專業優勢，積極開展基于工作過程的教學改革，實施項目教學法和教、學、做一體化教學法，積極推進學歷證書和職業資格證書“1+X”雙證書制度，著力培養生產、管理、建設、服務一線需要的高素質技術技能型人才。學校依托專業優勢，服務軍民融合發展，士官人才培養鮮明。學校被確定為部隊定向培養士官試點院校、空軍定向培養士官定點院校，堅持軍民深度融合協同培養，構建士官人才培養、基層民兵骨干培訓、部隊士兵技能提升、退役軍人就業創業培訓的軍地兩用人才培養體系，創新“靶向”人才培養模式，實施“鑄魂、精技、嚴紀、強體”四項工程，打造軍旅文化育人品牌，探索士官人才教育管理新路子，全力培養強軍目標需求的優質士官人才。自2014年以來，學校已為空軍、陸軍、戰略支援部隊培養入伍士官1580人，入伍士官60%成為部隊骨干，150余人次立功、嘉獎，30人考取軍校，在校期間100余人次在國家、省技能大賽中獲獎。目前，在校定向培養士官生2040人，定向培養士官生人數山東第一。學校深化校企合作、產教融合，“產業鏈、創新鏈、教育鏈、人才鏈”四鏈貫通，政、企、軍、行、校協同育人。與華為技術有限公司共建第一個省級ICT學院，圍繞人工智能、大數據、5G、物聯網等進行人才培養培訓和產業協同創新。與濰柴、歌爾、慧科、聯想、360、中興、福田雷沃、師創、中創等多家知名企業建立了密切的校企合作關系，廣泛開展聯合培養、師資培訓、資源開發、校外實訓、頂崗實等項目。牽頭組建虛擬現實職教集團、物聯網職教集團、網絡空間與信息安全職教集團。畢業生就業率連年在96%以上，為山東省經濟社會發