今天言老師收到一個同學的咨詢，是關于沈陽工學院的汽車技術服務與營銷專業方面的問題，其中包括沈陽工學院的汽車技術服務與營銷專業怎么樣，錄取分數線是多少，以及歷年錄取人數是多少人，本文言老師將這些數據分享給大家，希望大家在了解沈陽工學院的汽車技術服務與營銷專業有幫助。

一、沈陽工學院汽車技術服務與營銷專業怎么樣?錄取分數線多少分

1、在遼寧省份2021年的沈陽工學院汽車技術服務與營銷專業物理專業分數線是150分，對應的最低錄取位次在102737名；

2、在遼寧省份2019年的沈陽工學院汽車營銷與服務專業理科專業分數線是212分，對應的最低錄取位次在124492名；

3、在吉林省份2019年的沈陽工學院汽車營銷與服務專業理科專業分數線是267分，對應的最低錄取位次在70369名；

4、在安徽省份2019年的沈陽工學院汽車營銷與服務專業理科專業分數線是314分，對應的最低錄取位次在211130名；

5、在河南省份2021年的沈陽工學院汽車技術服務與營銷專業理科專業分數線是234分，對應的最低錄取位次在447618名；

6、在陜西省份2019年的沈陽工學院汽車營銷與服務專業理科專業分數線是294分，對應的最低錄取位次在155909名；

二、沈陽工學院汽車技術服務與營銷專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	汽車技術服務與營銷專業	2021	河北	物理	物理+不限	257	213246
2	汽車營銷與服務專業	2019	河北	理科	-	-	-
3	(辦學地點：校本部)汽車營銷與服務專業	2019	內蒙古	理科	-	-	-
4	汽車技術服務與營銷專業	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	427	37607
5	汽車技術服務與營銷專業	2021	遼寧	物理	物理+不限	150	102737
6	汽車營銷與服務專業	2019	遼寧	理科	-	212	124492
7	汽車技術服務與營銷專業	2021	吉林	理科	-	-	-
8	汽車營銷與服務專業	2019	吉林	理科	-	267	70369
9	汽車技術服務與營銷專業	2021	黑龍江	理科	-	248	90294
10	汽車營銷與服務專業	2019	浙江	綜合	不限	-	-
11	汽車營銷與服務專業	2019	浙江	綜合	不限	-	-
12	汽車營銷與服務專業	2019	浙江	綜合	不限	401	224823
13	(13000元/年)汽車技術服務與營銷專業	2021	安徽	文科	-	466	87924
14	汽車營銷與服務專業	2019	安徽	理科	-	314	211130
15	汽車技術服務與營銷專業	2021	江西	理科	-	245	-
16	汽車營銷與服務專業	2019	江西	理科	-	191	-
17	(13000元/年)汽車技術服務與營銷專業	2021	河南	理科	-	234	447618
18	汽車營銷與服務專業	2019	河南	理科	-	235	395409
19	汽車營銷與服務專業	2019	四川	理科	-	-	-
20	汽車技術服務與營銷專業	2021	陜西	文科	-	-	-
21	汽車技術服務與營銷專業	2021	陜西	理科	-	-	-
22	(教學地點：遼寧省撫順市望花區遼寧省沈撫新區濱河路東段1號校本部)汽車營銷與服務專業	2019	陜西	理科	-	294	155909

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三、沈陽工學院師資和院系介紹

沈陽工學院是經國家教育部批準設立的一所普通本科高等學校，創建于1999年。學校位于沈陽、撫順兩個特大工業型城市區域交界處，地處遼寧省和東北亞中心地帶的“沈撫改革創新示范區”，校園北依渾河，交通便利、環境優雅、景色宜人。占地面積1680畝，建筑面積46萬平方米�，F有全日制本�？粕�和留學生19036人。設有13個教學單位，在48個本科專業和11個�？茖�業招生。學校落實立德樹人根本任務，把“建設最好的應用型大學”作為發展目標，堅持“以人為本、學以致用”的辦學理念和“依法治校、專家治學、全員育人、特色發展”的治校方略，大力弘揚“追求卓越、互助利他”學校精神；學校以學生發展為中心，實施“協同育人、工學交替、理實融合、學用一體”的育人模式，構建了滿足學生就業、繼續學習、個性化發展的多樣性需求的人才培養體系，致力于培養適應地方經濟社會發展需要的，工作在生產、建設、管理、服務一線“懂專業、技能強、能合作、善做事”的具有一定創新精神的高素質應用型人才。建校以來，已為國家輸送了5萬余名畢業生。學校大力倡導“以貢獻者為綱”的文化理念，實施人才強校戰略，形成了一支適應我校高素質應用型人才培養目標要求的“雙師雙能型”教師隊伍。學校自有專任教師701人，其中具有高級職稱280人，“雙師雙能型”教師304人。擁有省級教學團隊7個，享受國務院特殊津貼專家7人，全國優秀教師1人，國家級創新創業導師1人；遼寧省優秀專家3人，省級教學名師10人，省級優秀教師1人，省級專業帶頭人3人，“遼寧省百千萬人才工程”人才29人。學校滿足應用型人才培養需要，大力加強教學條件建設，建成了適應專業群發展的15個實驗中心、130個實驗室，其中，省級各類實驗示范中心8個；教學科研儀器設備總值約1.72億元；圖書館建筑面積2.71萬平方米，館藏紙質圖書161.22萬冊，電子圖書141萬冊；構建了統一身份認證,多平臺集成的智慧校園平臺。學校通過“五位一體”模式和“六共”機制，密切校企合作，建立深度合作校外實踐基地176家，其中13家被評為省級校外實踐基地。學校十分重視科技創新能力建設，到目前為止，擁有國家級重點實驗室1個，省科技廳批準的重點實驗室2個，校級科研院所13個。學校樹立了教學工作中心地位，注重專業建設，自2013年遼寧省教育廳組織開展本科專業綜合評價工作以來，學校共有30個專業接受評價，其中23個專業在新建本科院校中排名第一；現有國家級專業改革項目2個、國家級“新工科”項目2個，“新農科”項目1個；積極推進專業建設“雙萬”計劃，現有國家級一流專業建設點2個、省級一流示范專業8個、省級優勢專業10個，省級精品課程3門、一流課程33門，獲得省級教學成果一等獎5項、二等獎5項、三等獎17項。學校致力于打造完善的服務學生發展的工作體系，注重做好大類專業分流與轉專業指導、學業指導、跨校選課服務、