兩學(xué)一做存在問題的原因剖析

通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育段的認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合個人工作實際，對照先進(jìn)所以及英雄模范人物，我感覺自己在觀念、工作作風(fēng)、大局意識等方面還存在很多差距，需在今后工作中予以改進(jìn)和提高，現(xiàn)就存在的主要問題自我剖析如下：

一、問題、原因、措施

問題1：理想、信念有過動搖的時候，艱苦奮斗之風(fēng)執(zhí)行不力。

原因：身為一名黨員，看到國際上紅色根據(jù)地越來越小。

措施：堅定信念，從我國飛速發(fā)展的經(jīng)濟和在世界上的地位越來越重要，中國人在世界上的地位越來越高以及我周圍的人無論在工作還是生活當(dāng)中，效率和質(zhì)量的提高使我看到了中國這面紅旗不會倒，*是正確的。共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國正在創(chuàng)造二十一世紀(jì)的發(fā)展奇跡。我們中國人越來越自信、驕傲、富裕。這都是共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和我黨的路線及方針的正確。我是得益于改革開放步入小康之列。知恩圖報，我會為黨的偉大事業(yè)盡自己的全力。

問題2：學(xué)習(xí)上有所放松。

原因：隨著在此崗位上工作時間的增長，有時在上也會時不時地產(chǎn)生麻痹、放松，覺得自己在這個崗位上干了這么多年，已經(jīng)輕車熟路了，不自覺地就放松了政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。這種情緒沒有發(fā)展到影響工作的地步，畢竟奮斗的沖勁不如過去足了。

措施：組織上把我放在校長這個重要崗位上，我一定要加強學(xué)習(xí)、武裝自己，精通業(yè)務(wù)，切實負(fù)起責(zé)任，忠實履行職責(zé)，視學(xué)校的利益高于一切，用自己盡職盡責(zé)的努力為黨旗添光彩。

問題3：在工作中只愿抓大事而對一些小件不愿意抓，認(rèn)為具體工作同事做就可以了，有抓大放小的。落實事業(yè)面前無大小的精神不夠徹底。布置工作多，監(jiān)督落實不夠。

原因：我既是工作布置者又是工作的執(zhí)行者和監(jiān)督者。監(jiān)督、落實有時不到位。從主觀上講，這主要是我上的私心在作怪，認(rèn)為大件出成績上下都關(guān)注。小件影響不大，監(jiān)督也是自己監(jiān)督自己，自我要求不嚴(yán)。

措施：今后我在工作中一定要以抓大不放小，把監(jiān)督、落實作為我工作的落腳點。提高黨性修養(yǎng)，作好工作。

問題4：在管理方面重人情有管理不嚴(yán)、管理不到位的現(xiàn)象，造成工作效率的降低。特別是我主管行政管理方面，制度制定的很好、很嚴(yán)。但落實有折扣。

原因：主要是我講情面，老好人作怪，不愿大膽管理，工作不細(xì)。

措施：今后在管理方面要適應(yīng)形勢的要求，落實各項規(guī)章制度，以身作則，嚴(yán)格要求，把學(xué)校的管理工作提高到一個新的高度。

問題5：會工作方面有怕麻煩的。尤其是在給職工做一些具體生活福利工作的時候，服務(wù)不到家。另外健康有趣的活動組織的少。

原因：主要就是怕麻煩的在作怪，放不下架子，，沒有發(fā)揮大家的力量，群策群力的做工會工作。

措施：雖然我也組織了幾次大家喜聞樂見的足球比賽、演講比賽、踢毽子比賽等活動，但后勁不足，想不出新的好的活動項目。今后我一定要多動腦筋、放下架子、多想辦法、群策群力、不怕麻煩，多為同事辦實事。

二、認(rèn)識

作為一名共產(chǎn)黨員，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、*系列講話精神，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，學(xué)習(xí)保持黨的先進(jìn)性教育讀本，同時認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己上不斷提高，與*保持一致;使自己的世界觀得到進(jìn)一步的改造，人生觀與價值觀得到了提升，使自己更加熱愛中國共產(chǎn)黨，堅定黨的信念，因而我決不會在任何時候說有損于黨形象的話，維護(hù)黨的形象是我神圣的職責(zé)。

三、要求

針對自身的問題和不足，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，在區(qū)教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我一定做到以下幾點：

一是加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。持之以恒、堅持不懈地學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，對照新時期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求和約束自己，認(rèn)真整改;同時掌握*系列講話精神，注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際。

二是轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，牢固樹立抓大不放小、航材面前無小事的。這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務(wù)。

三振作精神狀態(tài)，適應(yīng)形勢要求。工作熱情、精神狀態(tài)，不能安于現(xiàn)狀，工作要積極主動，不能不求有功，但求無過，進(jìn)一步增強事業(yè)心和責(zé)任感。開創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講條件，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為師生家長服務(wù)。

四是落實到實處。作為一名黨員，把兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育的要求體現(xiàn)在日常工作中，體現(xiàn)在具體細(xì)節(jié)上。工作不挑肥揀瘦，能多干的絕不推脫，能立即辦的絕不拖拉，遇到事情多、工作忙時也能自覺加班加點，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志、自身體會到最大的進(jìn)步是能使自己專下心來想問題、干工作、辦事情，自覺把兩學(xué)一做的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。做合格黨員，為黨的事業(yè)增光添彩。

兩學(xué)一做存在問題的原因剖析

根據(jù)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育安排，為更好地自我教育、自我提高、自我完善，結(jié)合當(dāng)前工作和自身實際，現(xiàn)進(jìn)行如下黨性分析。

一、存在的問題

以合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)為鏡子，認(rèn)真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：

1、理論功底還不夠扎實。常忙于業(yè)務(wù)性工作多，在理論學(xué)習(xí)上還存在以下三個問題。一是學(xué)習(xí)積極性不高，對理論武裝頭腦的緊迫性認(rèn)識不足，學(xué)習(xí)不主動、不系統(tǒng)。二是學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏擠勁和鉆勁，很多時候不求甚解、為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。三是聯(lián)系實際不夠緊密，運用理論指導(dǎo)實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐緊密地聯(lián)系起來，用以分析和解決問題、提高工作水。

2、理想信念有所淡化。對實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的長期性、復(fù)雜性、艱巨性認(rèn)識不足，對馬列主義、毛澤東、鄧小理論、“三個代表”重要、科學(xué)發(fā)展觀和*系列重要講話精神實質(zhì)學(xué)習(xí)理解不深刻，對社會上存在的“共產(chǎn)主義渺茫論”和拜金主義、享樂主義、個人主義以及資產(chǎn)階段腐朽批判不夠，抵制不力。

3、能力素質(zhì)還不夠強。過硬的能力素質(zhì)是跟上時代發(fā)展，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要前提，也是履職盡職的迫切需要。在這方面，自己還突出存在著“三個不夠”的問題。一是理論政策水還不夠高，二是學(xué)以致用的本領(lǐng)不夠高，三是工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高。

4、精神狀態(tài)有時不夠好。主要表現(xiàn)為“三多三少”：工作中滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作多，積極主動地去想工作、干工作的情況少;工作的出發(fā)點有時考慮領(lǐng)導(dǎo)是否滿意的情況多，而真正做到聯(lián)系單位人員實際的情況少;工作情緒受當(dāng)前社會功利化、關(guān)系化的影響比較多，而對照合格黨員要求反省自己精神世界的情況少，特別是看到有的同志工作比自己舒服，但進(jìn)步比自己快的時候，還有這樣那樣的想法。

5、創(chuàng)新意識還不夠強。與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點;還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作，爭強當(dāng)先。

6、工作作風(fēng)還不夠扎實。缺乏求實、務(wù)實、踏實的工作態(tài)度。一是工作有時比較浮躁，表現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題多、思考辦法少，嘴上表態(tài)多、行動落實少。二是工作有時不夠細(xì)致，存在著“差不多”、“大概是”的現(xiàn)象。對領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，有時出現(xiàn)丟三拉四，落實起來打折扣的現(xiàn)象。三是自身要求有時不夠嚴(yán)。表現(xiàn)在工作自我加壓不夠，有時存在遲到早退等現(xiàn)象。

二、產(chǎn)生問題的原因剖析

經(jīng)過分析以上確定，在深入自我剖析之后，我認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性。按照具體情況具體分析的方法進(jìn)行剖析，這其實是對自己要求不嚴(yán)格的結(jié)果。在理想信念上。隨著工作時間的增加、工作經(jīng)驗的積累和各種榮譽的獲得，慢慢就放松了自己對世界觀的改造，人生觀、價值觀也發(fā)生了一定的偏差，艱苦奮斗的少了，貪圖享受的多了;謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)少了，敷衍了事的工作作風(fēng)多了;認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神少了，馬虎放松的現(xiàn)象多了;為人民服務(wù)的少了，考慮自己的事多了;聯(lián)系群眾的時間少了、批評與自我批評的現(xiàn)象少了、調(diào)查研究的時候少了、學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)的時間少了。在黨性修養(yǎng)上。有時錯誤地認(rèn)為，黨齡越長、職務(wù)越高，黨性修養(yǎng)也自然越來越強，頭腦中自覺主動錘煉黨性的警醒不夠，缺乏了經(jīng)常性的黨性錘煉，雖然在形式上已入了黨，但在意識、黨性修養(yǎng)上與黨組織的要求還存在一定的差距。在黨員意識上。有時候把自己混同于一般黨員，甚至甘當(dāng)群眾的“尾巴”，表率作用不夠好。

三、下一步打算

針對自身的問題和不足，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我一定做到以下幾點：

1、在堅持理論學(xué)習(xí)中錘煉黨性。把經(jīng)常性的理論學(xué)習(xí)作為個人愛好和生活慣，學(xué)，學(xué)*系列重要講話，從中汲取政治營養(yǎng)，提高認(rèn)識，涵養(yǎng)精神動力，強化黨的意識、黨員意識、紀(jì)律意識、規(guī)矩意識，堅定*自信、理論自信、制度自信，提高政治敏銳性和政治“免疫力”。

2、在嚴(yán)格黨內(nèi)生活中錘煉黨性。認(rèn)真貫徹落實十八屆六中全會精神，嚴(yán)肅每一次黨內(nèi)生活，認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制，切實用好批評與自我批評的有力武器，開誠布公、赤誠相待，相互提醒、相互啟發(fā)，在認(rèn)識交流、碰撞中，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷增強抵制各種腐朽和政治灰塵的防御力。

3、在轉(zhuǎn)變作風(fēng)中錘煉黨性。“三嚴(yán)三實”是著眼解決作風(fēng)方面突出問題提出來的，是黨員干部的為政之道、成事之要、做人準(zhǔn)則，更是黨員干部錘煉黨性的重要遵循。下一步，我將把“三嚴(yán)三實”要求真正的學(xué)深悟透、踐之于行，時時處處用嚴(yán)實精神在、作風(fēng)、黨性上“補鈣”和“加油”，在持續(xù)查擺解決不嚴(yán)不實問題和“四風(fēng)”問題上，改進(jìn)作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)，提高黨性修養(yǎng)。

4、在自我加壓中錘煉黨性。始終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好本職工作，全心全意為人民服務(wù)。

兩學(xué)一做存在問題的原因剖析

強化問題意識、堅持問題導(dǎo)向，是十八大以來全面從嚴(yán)治黨的重要經(jīng)驗，也是推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育走向深入的最好牽引。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要把發(fā)現(xiàn)問題、剖析問題、解決問題作為行動的出發(fā)點和落腳點，以解決問題開局亮相，用“解剖麻雀”的方法剖析問題成因，確保學(xué)習(xí)教育高起點開局、高規(guī)格推進(jìn)、高質(zhì)量落實、高效率收尾。

時下，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育火熱開展，整體態(tài)勢良好、成效明顯，但也存在少數(shù)基層單位抱著“做給別人看”的心理，開個短會、提下倡議、走個過場后就開始討論研究業(yè)務(wù)工作，沒有真正把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，更有甚者造假會議記錄、合成假的學(xué)習(xí)照片，沒有真正認(rèn)識到“兩學(xué)一做”的重要意義，堂而皇之的把形式主義曬在廣大干部職工眼前。

“無規(guī)矩不成方圓，無踐行必為空談。”“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一陣風(fēng)，而是一個常抓不懈的偉大工程，是一場攻堅戰(zhàn)，更是持久戰(zhàn)，只有把問題導(dǎo)向貫穿“兩學(xué)一做”全過程，抓住“問題導(dǎo)向”的“牛鼻子”，引導(dǎo)黨員干部從行動上查擺問題、解決問題，才能使廣大黨員形成嚴(yán)格遵守規(guī)章制度、依法依規(guī)辦事的行為自覺。

堅持問題導(dǎo)向，前提是正視問題，要拿出“自我革新”的勇氣，把查找問題作為“兩學(xué)一做”的開篇，對照黨章黨規(guī)和*系列重要講話精神反躬自省，對照“四講四有”合格黨員標(biāo)準(zhǔn)深刻檢視，一條一條問題梳理、一項一項短板查擺，列出問題清單和整改清單“曬一曬”，對聚集問題的陰暗角落多照些陽光，讓霉暗的角落成為“準(zhǔn)星”和“靶子”，為學(xué)習(xí)教育的推進(jìn)奠定基礎(chǔ)。

找準(zhǔn)病因方能對癥開方、精準(zhǔn)施藥，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要在正視問題的基礎(chǔ)上，下大力氣“解剖麻雀”，詳細(xì)分析病因病灶，推進(jìn)作風(fēng)整改、清除隱形污垢、治療潛在病癥，從根本上推進(jìn)自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高。要從上認(rèn)識問題存在的本質(zhì)原因，從自身主觀價值觀念入手，深挖細(xì)剖出現(xiàn)實作風(fēng)不嚴(yán)、紀(jì)律觀念淡薄、理想信念動搖等根本原因，“剝筍”般層層深入，確保問題原因查找“精準(zhǔn)”，為解決問題提供切實可行的路徑引導(dǎo)。

分析查找出“病因”是開良方、施良藥的前提，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要緊扣查找出的問題和短板，具體化、精準(zhǔn)化、差異化“開方施藥”，設(shè)計實用的學(xué)習(xí)載體和教育方式，引導(dǎo)黨員深學(xué)黨章黨規(guī)，深悟系列講話，通過重點研學(xué)、集中討論，逐個問題列出整改舉措、明確整改時限，“一把鑰匙開一把鎖”，長流水、不斷線的進(jìn)行銷號式管理，解決共性問題的同時兼顧個性問題整改，解決表象問題同時注重深層問題追蹤，確保“作風(fēng)”不反轉(zhuǎn)、“問題”不反彈。