按照黨委的要求,今天我們支隊召開黨員干部民主生活會議,積極開展批評與自我批評,總結經驗,找出差距,進一步提高理論水和駕馭全局的能力,更好地全面貫徹黨的xx大精神,本人現對一年來在黨性黨風方面和工作中存在的主要問題在這里進行對照檢查和梳理,有不妥之處,懇請各位領導、同志們多提批評和寶貴意見。
一、作風方面
這幾年,我始終沒有放松過對理論知識的學習,除積極主動地參加黨委及其他各項政治理論學習外,還注重個人自學,積極把深入學習馬克思主義、毛澤東和鄧小理論結合起來,深刻領會他們之間的內涵和內在聯系,提高自己對主觀世界的認識能力,自覺發揮共產黨員的先鋒模范作用,在上、行動上始終同*保持了高度一致。但回顧一年來本人的政治建設方面,我認為在政治理論學習自覺性不夠,下的功夫還不深。其主要表現:
一是政治理論學習沒有進行科學合理的安排。時忙于抓工作,時間和精力都放在了工作上,相對于理論學習所花得時間和精力就比較少,存在工作擠占學習時間的現象,同時也不能自覺地擠時間、找時間主動學習,在理論學習上,時間和精力都不能保障。
二是政治理論學習不全面、不系統。自己主管數字化臺方面的工作,對現代科技、市場經濟等專業知識方面學習時間較比少,即是學習也是斷章取義,采取實用主義的態度,滿足于一知半解。
三是理論學習形式單調。在學習中,沒有認真研究和總結理論學習的新方式、新方法,理論學習以讀書、看報、閱文件等形式多,對原著、原文系統地學習少,一些深層次的理論東西沒有靜下心來扎扎實實地學習、領會。
二、工作作風方面
今年以來,通過工作,自己個人綜合素質和領導水不斷在學習中提高,在工作實踐中成長。分析工作中存在的問題,主要有以下兩點:
一是理論聯系實際工作不夠,沒能更好地用所學到的理論指導自己的實際工作。
二是解決群眾關心的熱點、難點問題上,安排得多,親自解決得少。在工作中,經常遇到一些群眾到我這里上訪,要求解決問題,我一般都是先問清情況,了解來意,根據事情的輕重緩急,安排有關部門解決問題,但督辦的力度還不十分到位,有出現重復上訪和解決問題的事情發生。
三、黨風廉政建設方面
今年以來,從上重視黨風廉政建設,以黨員領導干部的標準嚴格要求自己,在綜合辦,從自身作起,帶頭廉潔自律,努力用“自重、自省、自警、自勵”的標準檢查自己,自覺接受群眾監督。按照《黨員干部廉潔自律若干規定》和《黨員領導干部廉政準則》的要求相比,還不同程度地存在一些問題,主要表現是:
一是向黨委主要領導提有關廉政工作的建議和想法很少,在這方面沒能當好助手和參謀。
二是對艱苦樸素、勤儉節約等方面要求還不夠嚴格。
三是對個人黨風廉政建設比較重視,對黨風廉政建設抓得還不緊,在提高全體干部廉潔認識方面還做得不夠。
四、今后努力方向
1、切實端正學風,做到理論和實踐相結合。要下力氣,動腦筋抓好市綜合辦班子和基層干部的理論學習,制定有特點的、有很強操作性的保證措施,使理論真正起到提高素質、指導生產工作的目的。還要擠出時間學習市場經濟、現代科技等知識,使自己在保證服務過程中說得上話、伸得上手,做出貢獻。努力執行好黨的群眾路線,了解他們的困難、并積極向上級反映,盡力幫助他們解決問題。
2、切實抓好干部隊伍的教育管理,突出抓好廉政建設和業務建設。認認真真糾正工作中違紀的現象。設法糾正群眾對熱線不滿意的問題,為維護穩定做出貢獻。
3、在分管的部門中做到五個帶頭。即:帶頭轉變作風、深入群眾;帶頭勤奮工作,創造佳績;帶頭保持廉潔,一身正氣;帶頭加強學習,加強鍛煉,提高素質;帶頭維護班子和群眾的團結,顧全大局。
4、加強革命傳統學習,切實轉變作風。牢固樹立公仆意識,廉潔自律,勤政為民,保持共產黨人本色。
“兩學一做”學習教育是加強黨的政治建設的一項重大部署,是黨的十八大以來繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后又一次重要的黨內教育。目前,全國基層黨組織多達400多萬個,黨員人數8800萬,面對不同領域、不同行業的黨組織和黨員,筆者以為:只有堅持從實際出發,突出重點關鍵,不斷創新方式方法,有針對性地進行分類指導,做到“五突出五強化”,才能防止走過場和形式主義,做到學習教育有的放矢,確保學習教育取得實效。
突出問題導向,強化學習教育的針對性。學習教育的主要目的就是要解決問題,我們要始終抓住問題這個“牛鼻子”,帶著問題學、針對問題改,切實把解決問題貫穿學習教育全過程。中央要求全體黨員在堅定理想信念、樹立黨的意識和黨員意識、強化宗旨觀念等方面解決存在的突出問題。因此,各級黨組織要結合實際,明確各行業各領域黨員需要重點解決的問題,并聯系黨員干部作風實際,進行再對照、再細化,提出需要具體解決的問題;要結合問題抓整改,堅持邊學邊改、立行立改,以解決問題為牽引,與鞏固“三嚴三實”專題教育成果相結合,深入開展專項整治,使解決問題前呼后應、接續推進。
突出分類指導,強化學習教育的靈活性。一方面各級黨組織要注重把握行業領域,制定具體指導意見和落實方案,把學習教育的任務具體化、精準化、差異化。另一方面就是各級黨組織要注重把握黨員群體特征,針對不同類型黨員的狀況和行為特征,因人施教、精準施策,使每個黨員都能受到教育、得到提高。其次要注重把握基層差異,調動好基層單位的主動性創造性,給基層黨組織留出余地和空間,鼓勵探索、鼓勵創造,讓基層黨組織在學習教育中有更多主動權,有足夠的靈活性,使學習教育接地氣有生氣。
突出經常教育,強化學習教育的規范性。要推動黨支部履行職責常態化,讓黨支部充分發揮作用,履行好黨章規定的職責任務,擔負起從嚴教育管理黨員的主體責任。每一個支部都要結合實際,對學習教育作出具體安排,確保組織到位、措施到位、落實到位;要落實黨的組織生活制度常態化,堅持“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度,用好批評和自我批評這個“利器”,提高組織生活水和質量,解決好庸俗化、隨意化、淡化、娛樂化的問題;要推動基層組織建設常態化,切實加強基層黨建工作,持續深入實施“黨建領航工程”,推進“雙強型”黨組織建設,著力破難題、補短板。對于問題特別突出的基層黨組織,先整頓到位,再開展學習教育,使整頓轉化和學習教育相互促進。
突出領導帶頭,強化學習教育的示范性。領導干部要在帶頭學習、錘煉黨性方面作示范。要先學一步、走在前列,嚴格執行雙重組織生活制度,帶頭參加學習討論,帶頭談學習收獲和體會、講黨課、作報告,以普通黨員身份參加所在支部的組織生活;領導干部要在帶頭服務、踐行宗旨方面作示范,要認真落實領導干部聯系指導基層工作和聯系貧困村等制度,下到基層、下到支部,形成上行下效、整體聯動的總體效應,推動學習教育扎實開展;領導干部要在帶頭整改、立行立改方面作示范,要以“兩學一做”為主題開展民主生活會,主動把自己擺進去,深入查找存在的突出問題,切實抓好整改落實。
突出統籌結合,強化學習教育的實效性。要把學習教育和圍繞中心相統一、與重點工作相結合,在學習教育中推動經濟社會發展。要與貫徹落實中央、省市的決策部署相結合,引導廣大黨員鼓足干勁干事創業;要與貫徹全面從嚴治黨各項部署相結合,鞏固“三嚴三實”專題教育和巡視整改落實成果;要與持續深入開展“走基層”和“精準扶貧”工作相結合,強化宗旨意識,樹牢為民情懷;要與全面推進各領域基層黨的建設相結合,進一步提升基層黨組織整體功能。總之,要通過學習教育,推動每一名黨員干部提振精氣神、展示新作為,干在前列、干在實處,在穩增長、調結構、促改革、惠民生、防風險中發揮先鋒模范作用。
開展“兩學一做”學習教育,意義重大,我們要站在強基固本的政治高度,在學習教育中做到“五個突出”,從嚴從實抓好學習教育,著力建強黨員干部隊伍,為完成全面小康和偉大復興的中國夢的實現提供堅強的組織保障!
根據今年民主生活會的主題和總體要求,現將我一年來的、工作等基本情況,存在的問題及努力的方向匯報如下:
一、對照檢查情況
一年來,我嚴格遵守黨的紀律,自覺同*保持高度一致,圓滿完成了組織交辦的各項任務,無任何違紀情況發生;認真貫徹中央的八項規定,市、縣黨員干部政治紀律“十項”要求,嚴格規范自己的言行,勤政廉潔,忠于職守,沒有做過任何對不起黨和人民的事情和違法違紀的事;切實轉變了工作作風,求真務實,堅決反對形式主義和官僚主義。
二、存在的問題。
(一)黨性修養自覺性減弱,缺乏艱苦奮斗精神。沒有認識到黨性修養要求每名黨員都要自覺的改變世界觀、人生觀、價值觀,每時每刻、一言一行都要用黨員的標準嚴格要求自己。工作有時不夠投入,滿足于表面上不出問題,創新意識淡化,忽視了工作的積極性和主動性。
(二)理論上不夠深入,憑老辦法辦事。時對學習黨的路線、方針、政策不夠,忽視了進一步系統的政治理論學習,缺乏對理論系統的研究和理解,不能很好的融會貫通,學以致用,不能用馬列主義立場和觀點分析和解決問題,只憑感覺和直覺,憑老辦法去分析和解決問題,給工作帶來了一定的負面影響。
(三)關心群眾不夠,宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不夠,沒有在上、行動上樹立全心全意為人民服務的公仆意識,在工作上群眾觀念意識淡薄,主觀意志成分多,為群眾想得少,做得少。
三、努力的方向
(一)抓學習、提高履職能力和水。提高自己的政治敏銳性和純潔性,樹立正確的群眾觀,努力在克服消極因素和模糊認識所造成的各種束縛,要以解放和工作中存在的實際問題為出發點,不斷提高理論的效果,實現理論和實踐相統一。
(二)抓落實,堅決完成各項工作任務。新的一年開始了,我將認真謀劃來年的工作思路,制定切實可行的工作措施,聽取各方建議和意見,貫徹落實各項制度及開展“走基層“活動和群眾路線教育實踐活動。認認真真、踏踏實實做好的各項工作。
(三)抓自律,嚴格履行廉政規定。嚴守從政準則,堅決抵制歪風邪氣,始終做到清正廉潔,自覺與各種腐敗現象作斗爭,帶頭樹立高度的責任感和愛崗敬業精神,盡心盡力把工作做好。
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