從泰安市教育局了解到，由教育部2016年審定、人民教育出版社出版的新版語文教材將于新學期正式使用。泰安市一年級和七年級學生的語文教材將大變樣。

和老教材相比，新教材最大的變化表現為：入學以后先學一部分常用字，再開始學拼音，漢字是生活中經常碰到的，但拼音作為一個符號，在孩子們的生活中接觸、使用都很少，教學順序換一換，其實是更關注孩子們的需求；第一冊識字量由400字減少到300字新教材中，增大了常用常見字的比重，減少了一些和孩子生活聯系不太緊密的漢字；新增“快樂閱讀吧”、“和大人一起讀”欄目，引導學生開展課外閱讀；語文園地里新增了一個“書寫提示”欄目，教孩子按筆順規則來書寫，而不是只會打字。

中小學教材教輔管理工作是學校教育教學基礎性、根本性工作任務，事關教育大計和學生的切身利益。為切實做好中小學教材和教輔材料的征訂、發放和使用等管理工作，日我局下發通知，通過“四嚴格一加強”全面規范中小學教材教輔工作。

一是嚴格目錄管理和征訂渠道。中小學使用的教材教輔實行目錄管理制度，任何單位和個人不得推薦選用國家和省定目錄之外的教材教輔。農村義務教育階段配套練冊通過政府采購隨教材發行，城市學校學生自愿購買。普通高中教輔由學校選用工作委員會從目錄中按照每科一套的原則向學生推薦，學生自愿購買。教材教輔征訂發放渠道必須嚴格按照省、市教育行政部門規定進行，各中小學校不得直接向其它的部門、公司或個體書商訂購教材教輔，也不得接納或幫助任何發行商進入校園宣傳、推薦和推銷教材教輔。

二是嚴格征訂審核和公示制度。各中小學要成立教材教輔管理機構，負責教材教輔征訂工作，實行逐級審核把關制度。各中小學校要將征訂的教材教輔品種、版本、數量、定價等通過學校網站、宣傳欄等方式向學生家長和社會公示，增加工作的透明度，自覺接受社會監督。

三是嚴格簽收登記和發放手續。各發行單位要按照各級各學校征訂的教材教輔數量，按時足量送達學校，并提供發放簽收清單。各學校管理機構要嚴格按照征訂的數量進行逐科逐本清點，辦理好收貨和簽收手續，要登記造冊，并及時發放到師生手中，師生領取時要履行簽字手續。

四是嚴格規范管理和使用規定。各中小學校要嚴格按照國家課程設置要求，開齊開全課程，開足課時，配齊配足教材。循環教科書的使用，由學校集中管理，學生免費使用，以年級或班級為單位集體從學校領取循環使用的教科書，一般以學期為時限，學期末統一交回學校。任何學校和教師不得變相誘導學生購買教輔；不得以學校和本校教師的名義編寫、編印有償教輔，并向學生推銷；不得以任何理由讓學生到指定書店購買教輔。

五是加強組織領導和監督檢查。中小學教材教輔管理工作實行一把手負責制，各級教育行政部門要成立主要負責人任主任的管理委員會，負責本轄區中小學教材教輔管理工作，要建立健全工作機構，明確責任分工，一級抓一級，層層抓落實。建立完善各項工作制度、公示制度、誠信制度、監督檢查和責任追究制度。加大對違規行為的查處力度，對在教材教輔工作各個環節出現的違規違法行為，將依據有關規定，給予嚴肅處理。