揚(yáng)州小學(xué)初中私立學(xué)校有揚(yáng)州市藝?yán)傩�學(xué)（揚(yáng)州國際學(xué)校）、揚(yáng)州育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校、北京新東方揚(yáng)州外國語學(xué)校、揚(yáng)州市廣陵區(qū)向往學(xué)校、揚(yáng)州市廣陵區(qū)孫侍同心學(xué)校、揚(yáng)州世明雙語學(xué)校等，以下是具體排名及名單參考。

一、小學(xué)初中私立學(xué)校有哪些

揚(yáng)州有六所私立小學(xué)，分別是

揚(yáng)州市藝?yán)傩�學(xué)（揚(yáng)州國際學(xué)校）11小學(xué) 2民辦 揚(yáng)州市史可法西路15號

揚(yáng)州育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校 11小學(xué) 2民辦 江蘇省揚(yáng)州市南河下178號

北京新東方揚(yáng)州外國語學(xué)校 17一貫制學(xué)校小學(xué)部 2民辦 揚(yáng)州市秦郵路958號

揚(yáng)州市廣陵區(qū)向往學(xué)校 17一貫制學(xué)校小學(xué)部 2民辦 揚(yáng)州市廣陵區(qū)渡江村高家遲和組

揚(yáng)州市廣陵區(qū)孫侍同心學(xué)校 17一貫制學(xué)校小學(xué)部 2民辦 揚(yáng)州市廣陵區(qū)文峰則旦吵街道渡江村聯(lián)誼組

揚(yáng)州世明雙語學(xué)校 11小學(xué) 2民辦 揚(yáng)州市長春路18號

二、揚(yáng)州國際學(xué)校排名

1、玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校

位居中國國際高中學(xué)校排名榜榜首的包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校，是國內(nèi)知名的具有國際視野的私立雙語學(xué)校，創(chuàng)辦于2007年，現(xiàn)提供小學(xué)一年級至高中十二年制的學(xué)歷教育，劃分有小學(xué)部搜源鍵、初中部、高中部。

高中部位于上海松江區(qū)，采用傳統(tǒng)英、美寄宿模式，亦可走讀。

學(xué)校提供創(chuàng)新的雙向沉浸式雙語教育，課程設(shè)置融合了中國及國際先進(jìn)的課程元素，高中部開設(shè)有IGCSE和IBDP課程，其中IGCSE課程在全球范圍內(nèi)廣泛使用。

2、國際交流學(xué)院

中國國際高中排名榜前三，2003年由深圳市教育局批準(zhǔn)成立，是深圳首家經(jīng)英國劍橋國際考評部正式授權(quán)的全日制國際高中，也是國際學(xué)校聯(lián)盟（CIS）會員學(xué)校。

學(xué)院始終專注于發(fā)展英國劍橋國際考評部授權(quán)的國際普通高中證書和高級證書A Level課程體系，擁有劍橋大學(xué)考試院注冊考試中心。

凡是在該校就讀的學(xué)生，可享有與英國本土學(xué)生同樣的選擇報(bào)讀高等院校的機(jī)會與權(quán)利，既可申請英國本土的大學(xué)，也可申請其他160多個國家或地區(qū)的所有正規(guī)大學(xué)。

3、順義國際學(xué)校 

北京順義國際學(xué)校簡稱叫ISB。北京順義國際學(xué)校是一所非營利性的國際世巧學(xué)校。北京順義國裂哪際學(xué)校成立于20世紀(jì)70年代，主要是為在北京工作和生活的外籍人員的子女提供教學(xué)服務(wù)的全日制外商獨(dú)資事業(yè)單位。該校教育是比較衡的。除了學(xué)業(yè)之外，該校對體育、社會等各方面是衡的，沒有一方面是特別重的，建立比較衡的教育體系。

4、中學(xué)國際部

這是一所成立于1865年，并于1995年加入IB國際文憑組織的國際學(xué)校，在上百年的發(fā)展中，招收過的學(xué)生已經(jīng)覆蓋了全球50多個國家和地區(qū)，并且為11年級以上的學(xué)生開設(shè)有IB、A-Level、AP等多門課程。

5、德威英國國際學(xué)校

這所成立于2005年北京順義區(qū)的私立國際學(xué)校，學(xué)校的上千名學(xué)員除了國內(nèi)學(xué)生外，還有來自45個國家和地區(qū)的學(xué)生，年齡覆蓋了2至18歲多個層次，并且和英國的德威公學(xué)有著緊密的聯(lián)系。

三、如何選擇初中學(xué)校

一、師資和管理

教師的教學(xué)能力和人格素養(yǎng)對學(xué)生具有潛移默化的影響，教學(xué)質(zhì)量高，對學(xué)生負(fù)責(zé)的高中無疑可以為孩子考上好的大學(xué)添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因?yàn)橄矚g任課老師，如果不喜歡老師成績很可能不太理想。

管理也很重要(如：校門出入管理是不是嚴(yán)格、手機(jī)管理是不是嚴(yán)格、學(xué)校對老師的管理……)，現(xiàn)在高中大多寄宿制學(xué)校，如果管理不嚴(yán)格很可能會造成很多安全隱患。而嚴(yán)格的管理制度，也能為孩子的學(xué)習(xí)和生活提供良好的保障。

二、學(xué)風(fēng)和環(huán)境

環(huán)境是影響人后天發(fā)展的重要因素，同輩群體的行為和心理對于每個學(xué)生都有很大影響。俗話說“朱者赤，墨者黑”就是這個道理，一些學(xué)校學(xué)風(fēng)日下，放任管理，會造成惡性循環(huán)，很難提高教學(xué)質(zhì)量。在一個大家都積極向上的環(huán)境里學(xué)習(xí)，每個人都被感染，從而發(fā)憤圖強(qiáng)。

三、距離和交通

不建議孩子去太遠(yuǎn)的學(xué)校，因?yàn)楹⒆诱�處在形成完善人格的關(guān)鍵時期，需要與家長經(jīng)常交流。如果距離太遠(yuǎn)，孩子長期住在學(xué)校，孩子一些上的問題不能得到及時解決，而個別寄宿制學(xué)校往往住宿教師較少，無法解決這一問題。

如果距離相對遠(yuǎn)一點(diǎn)，如果學(xué)校對老師的管理或老師住校的比較多，也是可以更多考慮的，畢竟老師有更多的時間和經(jīng)歷陪伴、管理孩子，這點(diǎn)相對比較重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的無非是父母，在選擇高中的時候要全面考慮孩子自身各個方面的因素。如果孩子從小比較獨(dú)立，有主見，學(xué)習(xí)很主動，不易受周圍環(huán)境的影響，那么可以為孩子選擇相對自由的學(xué)校。但是大部分孩子很容易受到周圍環(huán)境影響，學(xué)習(xí)比較被動，主要靠老師的督促，那么應(yīng)該盡量為孩子選擇管理嚴(yán)格、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校。

并不是重點(diǎn)高中、重點(diǎn)班就一定適合孩子，如果孩子比較容易受到優(yōu)秀學(xué)生互相競爭的鼓舞，從而對自己嚴(yán)格要求，力爭上游，那么這種孩子可以選擇重點(diǎn)高中和重點(diǎn)班。如果孩子對自己不夠自信，承受不了學(xué)習(xí)競爭的巨大壓力，那么可以選擇去一般的高中和行班，而且也會受到老師更多的重視，對孩子的成長和學(xué)習(xí)是很重要的。

在擇校的時候，各位家長還要需要注意，孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是不是適合重點(diǎn)高中、實(shí)驗(yàn)班，適合孩子基礎(chǔ)的，才是最好的!如果孩子基礎(chǔ)不扎實(shí)或欠缺的多，花太多的經(jīng)歷或金錢，在擇校或擇班上，真的沒有多大的作用，甚至對孩子的終身發(fā)展不利