“快傳球！”前鋒在前場高喊，只見足球從中場球員腳下飛來，前鋒球員渾身卯足勁兒一腳抽射，球滾入大門，隊員們臉上露出燦爛的笑容。每個周末，東莞約翰青少年足球俱樂部都會在市體育場舉行訓練活動，足球小將盡情奔跑、揮灑汗水。

自東莞制定校園足球工作三年推進計劃以來，東莞青少年足球火速升溫，越來越多青少年愛上這一運動項目，全市各類青少年足球隊伍頻頻斬獲大獎，形成了良好的體育競技氛圍。

東莞市教育局相關科室負責人告訴記者，東莞通過改善校園足球發展的環境和氛圍，建立起中小學銜接的足球課程教學體系，建立完善東莞市中小學生足球三級聯賽體系，校園足球整體發展水進入全省先進行列。

該負責人透露，從今年開始，允許足球傳統校、校招收足球特長生，納入中考招生計劃，高水學生足球運動員的降分幅度較大，讓足球特長生能有升普高的機會。

足球學校每周都有足球課

在東莞，無論校內校外，足球場上都能看到足球小將們的身影，他們最小的只有六七歲，最大的不過十幾歲，在教練的陪同下訓練比賽，一招一式有模有樣。

作為市級青少年校園足球學校，東坑中學校長楊偉軍告訴記者，學校充分考慮本校實際，把足球知識、足球技能，足球歷史，足球名人，足球故事編入教材，并形成一套適合于本校學生的足球校本教材，實施適合學生年齡特點的足球教學和課外活動。

在東坑中學，學校將足球運動納入陽光體育一小時運動和大課間活動的重要項目，并安排有專長的老師具體負責，保證活動的實效和效率。“班班有球隊，月月有比賽，人人一只球”已經成為該校的一張名片。

同為市級青少年校園足球學校，松山湖實驗中學已經建立了比較完善的足球課程體系，

面向所有的學生開設了足球的基本技法課，足球課和其他的體育課程是一樣，每周都有，屬于必修課程。

該校常務副校長萬飛表示，學校一方面讓學生系統的“學會”各年級段的足球基本知識與技術技能；另一方面將足球活動融入到校園陽光體育活動當中，讓學生在演練足球韻律操，參與校園足球吉尼斯、足球嘉年華活動中體驗足球的魅力。

據東莞市教育局相關負責人介紹，9月起，教育局就要求各中小學把足球作為必修課，納入學校體育與健康課程教學體系。足球學校要把足球作為課，每周1節。

與此同時，東莞已編著《小學足球》地方教材，在首批30所公辦小學的1-6年級試驗，每校每個年級2個班，約14400名學生參與。到目前為止，東莞共有29所學校被教育部評為“全國青少年校園足球學校”。

目前東莞已設置了東莞市中小學校園足球專項經費，主要用于學校獎補、教學科研、足球教師培訓、足球競賽、活動保險和購買服務等方面，保證學校開展訓練、參賽以及場地建設等方面經費的基本投入。如南城、麻涌、東城等鎮街均有設立校園足球專項經費。

校園足球競技亮相國際舞臺

校園里濃厚的足球氛圍，帶動了東莞校園足球競技氛圍。，諸如在麻涌舉辦的全國青少年足球邀請賽等賽事，讓東莞的足球小將們得到鍛煉，一展英姿。而在這一系列比賽的鍛煉培養中，東莞青少年足球隊也在全省乃至全國舞臺驚艷亮相。

以麻涌鎮為例。10月，東莞麻涌少年足球隊奪得廣東省“省長杯”青少年足球聯賽競技組男子甲組決賽冠軍。深圳市足球俱樂部、廣東融易創新投資集團分別與麻涌鎮體育協會簽訂戰略合作協議，協議合作總額超過千萬元。

在此之前，麻涌中心小學參加達能益力少年足球世界杯比賽比賽獲中國賽區冠軍，并代表中國征戰在法國舉行的達能少年世界杯，榮獲“世界和公競賽獎”……

不僅是官方比賽，東莞各類青少年足球賽年來也陸續火熱登場，參與人數不斷增加。約翰青少年足球俱樂部負責人曹延文告訴記者，暑假，俱樂部嘗試性舉辦了首屆“約翰杯”青少年三人足球賽，當時有300多人參加。舉辦第二屆時，參賽人員突破700人。比賽得到了市足球協會、市中小學生體育藝術聯合會、市青少年體育俱樂部的大力支持。

類似的俱樂部經常會舉辦賽事，展示成果，促進交流，進一步帶動了這項運動的普及和推廣，形成良性循環。據曹延文介紹，約翰青少年足球俱樂部從7月發展至今，在訓學員已從最初的30多個增長到500多人。

青少年足球運動，也得到了不少家長的支持。

在約翰足球俱樂部訓練測試賽的現場，家長李先生告訴記者，參加足球訓練不僅能讓他們鍛煉好的身體，更能懂的團隊合作的力量，有坦然面對榮譽和失敗的心態，這種競技精神是他們今后生活學習中的寶貴財富。

“孩子宅在家里容易沉迷電視或游戲，而戶外運動可以讓他們多交朋友。”家長張女士說，在足球賽場上為孩子鼓勁加油，是難得的親子互動。

積極引入社會資金支持校園足球

接下來，東莞校園足球還將如何繼續發展？

東莞市教育局相關負責人表示，東莞將全面實施足球課程教學，開展國家校園足球學校、廣東省校園足球試點縣、省校園足球推廣學校創建工作。通過市校園足球推廣學校遴選工作，樹立一批推廣校園足球教育教學工作的先進學校，推動廣大中小學全面普及校園足球。到2018年，計劃遴選出200所左右校園足球推廣學校，為全國青少年校園足球學校建設做好梯隊建設。

上述負責人透露，接下來，東莞還將探索資金投入新模式，積極引入社會資金支持。一方面，積極探索建立以政府為主、社會力量參與的體育場地設施資源投入、建設、管理和使用模式，探索以政府購買服務等方式予以支持，保障校園足球活動廣泛開展。另一方面，大力倡導全社會支持校園足球事業的發展，鼓勵企業、社會團體、足球愛好者，從財力、物力、人力等方面贊助和支持校園足球開展。

同時，還將逐步建立和完善小學、初中、高中一條龍銜接的招生、訓練和競賽制度，充分調動廣大學生、家長、學校共同推進足球進校園工作的積極性。比如，從明年開始，允許足球傳統校、校招收足球特長生，納入中考招生計劃，高水學生足球運動員的降分幅度較大，讓足球特長生能有升普高的機會。

「觀點」

東莞市教育局：

搭建校園足球三級聯賽展示臺

積極營造校園足球發展良好氛圍

南方日報：目前，全市青少年校園足球呈現出哪些亮點？

東莞市教育局相關科室負責人：首先，我們探索建立中小學銜接的足球課程教學體系。，東莞組織編著了《小學足球》地方教材，并經廣東省中小學教材審定委員會批準作為實驗教材。

其次，注重培育培優，推進建設。兩年，東莞共推薦了29所學校參評，最終29所學校全部被教育部評為“全國青少年校園足球學校”。

此外，我們還不斷健全競賽體系，完善足球賽制，讓校園足球的活動實踐性更強。

南方日報：校園足球競技方面，東莞做了哪些工作？

東莞市教育局相關科室負責人：從開始，我們將小學、初中、高中足球比賽納入全市學校體育常規比賽中。市教育局和市體育局每年上半年舉辦全市小學生足球比賽，下半年舉辦全市中學生足球比賽，要求各鎮街每年下半年舉辦鎮級小學生足球比賽，搭建全市校園足球三級聯賽展示臺，積極營造校園足球發展良好氛圍。

南方日報：培養自己的師資力量，是可持續發展校園足球關鍵所在。在這方面，東莞在足球師資培訓和建設上，有哪些作為？

東莞市教育局相關科室負責人：我們非常重視校園足球師資的培訓和建設，東莞大批量培養足球師資在全省也是比較典型的。我們通過招錄、兼職、轉崗或通過聘請足球顧問、購買服務等方式，吸收高等院校足球專項畢業生和退役高水運動員到東莞中小學校從事足球教學、訓練工作，解決校園足球師資不足的問題。目前，東莞“全國校園足球學校”配置不少于1名具有足球D級以上教練員證書的專職體育教師。

我們計劃2015-2017年期間舉辦8期校園足球師資培訓班，到2017年完成對全市中小學專、兼職足球教師的一輪培訓。另外積極推薦骨干教師參加省和國家的專項培訓，去年和今年分別推薦61人和72人參加了省和國家的專項培訓。

通過兩年來的引進和自培，全市各鎮（街、園區）和市直屬學校都具有一定數量能開展足球教學和訓練的體育教師、二級以上裁判員和具有指導校園足球活動能力的社會體育指導員。

「數讀」

小學生足球賽共有男子組30隊，女子組16隊報名參賽，合計528名學生運動員參加了比賽；中學生比賽共有高中組男子23隊、女子6隊，初中組男子24隊、女子6隊，合計1027名學生運功員參加比賽。

計劃2015-2017年期間舉辦8期校園足球師資培訓班，到2017年完成對全市中小學專、兼職足球教師的一輪培訓。到目前為止，已組織了6期校園足球教師培訓班，每期100人，共600名中小學體育教師接受了培訓，2017年還將舉辦2期培訓。

，東莞組織編著了《小學足球》地方教材，并經廣東省中小學教材審定委員會批準作為實驗教材，目前已在首批30所公辦小學的1-6年級進行試驗，每校每個年級2個班，約14400名學生參與。