2017年安徽省中小學新任教師公開招聘統(tǒng)一筆試

特殊教育專業(yè)考試大綱

一、考試性質

安徽省中小學新任教師公開招聘考試為全省統(tǒng)一組織的公開性選拔考試，是落實“省考、縣管、校用”教師管理體制的基礎工作。其目的是吸引有志于從事基礎教育事業(yè)的優(yōu)秀人才到中小學任教，進一步規(guī)范中小學新任教師公開招聘工作，把

好教師“入口關”。考試采取筆試和面試相結合的方式進行。筆試結果將作為安徽省中小學新任教師公開招聘面試的依據，同時納入考試總成績。招聘考試從教師相應崗位的專業(yè)素質和教育教學能力等方面進行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當的難度。

二、考試目標與要求

(一)考試目標

主要考查考生的特殊教育專業(yè)素養(yǎng)、面向特殊兒童的教學能力，即考生對特殊教育專業(yè)知識、特殊兒童教學知識的理解、掌握程度，以及綜合運用所學知識分析、解決實際教學問題的能力。

(二)考試要求

1.熟悉特殊教育專業(yè)基礎知識和有關特殊教育的政策、法規(guī)。

2.掌握特殊兒童的認知特點，熟悉特殊教育課程與教學法，具有一定的教學實踐和教研能力。

3.具有從事特殊教育工作所必需的基本教育教學技能，能運用特殊教育基礎理論、基本知識和方法分析和解決教學中的實際問題。

三、考試內容范圍

(一)特殊教育專業(yè)知識

1.特殊教育概述

(1)特殊教育與特殊兒童的界定。

(2)特殊教育的意義。

(3)特殊教育的對象及分類。

(4)特殊兒童的教育安置。

2.特殊教育的發(fā)展歷史及趨勢

(1)國外特殊教育的產生與發(fā)展。

(2)國內特殊教育的產生與發(fā)展。

(3)世界特殊教育的發(fā)展特點與趨勢。

3.特殊教育的基本原則

(1)早期教育原則。

(2)補償教育原則。

(3)個別化教育原則。

(4)系統(tǒng)教育原則。

4.三類特殊兒童(聽障、視障、智障)的定義及分類標準。

5.三類特殊兒童(聽障、視障、智障)的身心發(fā)展規(guī)律及其特征。

6.三類特殊兒童(聽障、視障、智障)的教育原則。

7.自閉癥(孤獨癥)兒童的身心發(fā)展規(guī)律和特征。

8.現行盲文的拼讀和書寫規(guī)則(漢語拼音18個聲母、34個韻母和4個聲調);《中國手語》漢語拼音23個聲母的手指語