國際圓周率日，也是國際數(shù)學(xué)節(jié)。為豐富學(xué)生數(shù)學(xué)知識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，山東省實驗中學(xué)本校區(qū)數(shù)學(xué)組舉辦了“數(shù)學(xué)嘉年華”活動之??π的演說，以此迎接國際數(shù)學(xué)節(jié)，紀(jì)念中國古代數(shù)學(xué)家祖沖之。

2011年??國際數(shù)學(xué)協(xié)會正式宣布，將每年的3月14日設(shè)為國際數(shù)學(xué)節(jié)，也叫“π”節(jié)，來源則是中國古代數(shù)學(xué)家祖沖之的圓周率。慶祝“π”節(jié)的方式有很多，比如吃派，閱讀π的悠久歷史，學(xué)習(xí)有關(guān)π的數(shù)學(xué)知識，全球各地一些高校中的數(shù)學(xué)系都會在這天開派對慶祝。因此為了弘揚數(shù)學(xué)文化，培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和數(shù)學(xué)素養(yǎng)，山東省實驗中學(xué)數(shù)學(xué)組的老師們早在一周前就開始了本次嘉年華活動的籌劃與準(zhǔn)備，給同學(xué)們帶來不一樣的數(shù)學(xué)體驗。

本次“π的演說”活動得到同學(xué)們的積極響應(yīng)，各個班級的同學(xué)們都做了精彩演說，有的利用計算機迭代2000多次計算出圓周率，有的利用π的數(shù)值演奏出了動聽的音樂，還有的同學(xué)利用極限的解釋圓周率與級數(shù)之間的關(guān)系，甚至還有同學(xué)可以直接背出圓周率后的400位。同學(xué)們在感受數(shù)學(xué)的發(fā)展與應(yīng)用的同時，體會著數(shù)學(xué)對社會的承載與推動，感嘆著數(shù)學(xué)的魅力與神奇。

本次“π的演說”活動順利開展離不開同學(xué)們的積極參與和數(shù)學(xué)組各位老師的精心策劃，在接下來的兩周內(nèi)，數(shù)學(xué)組將繼續(xù)開展“數(shù)學(xué)嘉年華”系列活動: 數(shù)學(xué)建模大賽、游戲中的數(shù)學(xué)、題海泛舟、精準(zhǔn)計算等。“數(shù)學(xué)嘉年華”活動的開展不僅鞏固了學(xué)生的數(shù)學(xué)知識，而且開拓了學(xué)生的視野，激發(fā)了學(xué)生的好奇心，讓同學(xué)們深切感受到數(shù)學(xué)家們追求真知的決心和信念。