年來，阜寧縣實驗高級中學緊緊圍繞《三年行動計劃》，緊密聯系課堂改革形勢和學情發展趨勢，深入開展課堂教學改革，大力推進“讓學引思”教學主張，全力創建藝術教育教學，學校校容校貌、辦學設備、師資水、教學質量有了明顯提升，辦學效益顯著提高。年來，該校連續被評為全縣教育系統綜合先進集體，每年都有100多名學生被各類本科高校錄取，211、985院校人數超10人，80多名教師受縣級以上表彰獎勵，300多名學生在縣級以上競賽中獲獎，400多篇論文交流獲獎、發表，受到社會各界高度評價。

針對學校教師普遍比較年輕，學生文化課素質較為薄弱的實際情況，該校與時俱進，狠抓課程標準研究和課堂教學改革，促進“讓學引思”教學主張落地生根，開花結果。

學習引領。該校認真組織召開全體教職員工大會、學生大會和家長大會，宣傳學習市局文件精神，解讀教科院領導“讓學引思”內涵要求，在學校醒目位置張貼“讓學引思”課堂教學規范要求，促使“讓學引思”深入人心。同時，積極組織教師參加市內外學校公開課活動，特別關注市內知名學校公開教學活動，促進“讓學引思”從教學主張轉化為教學實踐。

專家輔導。該校先后邀請鹽城師范學院趙榮慰教授和鹽城中學李仁甫教授為開設專題研討和示范教學活動，讓全體教師領悟“讓學引思”內涵要求，觀摩課堂具體生動，不斷形成感性認識。同時和縣內外兄弟學校組織同課異構活動，相互切磋學習，觀摩比較，增強“讓學引思”活動的實踐體驗和可操作性。

創建智慧校園。，該校被縣教育局明確為鹽城市智慧校園創建學校。該校根據創建要求，想方設法，開源節流，加大資金投入，全方面改進和更新教育教學裝備，教學設施設備水登上新臺階，為課堂教學改革和教學研究活動提供了堅強的物質保障和資源保證。

推進“一師一優課，一課一名師”活動。中央電教館組織的“一師一優課、一課一名師”課堂實錄活動，旨在豐富教學資源，交流教學實踐，具有很好的示范和輻射作用。該校教師積極主動參加，認真討論研究，課題選擇、教案編寫、課堂拍攝、編輯包裝、上傳投票等各個環節步步為營，一著不讓，取得豐碩成果。“一師一優課，一課一名師”有力地調動了教師參加教學研究活動的積極性。

積極參加教育教學競賽活動。該校制訂并經教代會通過了《教科研工作獎勵條例》，對教科研工作進行量化考核，納入績效工資。該校教科處定期收集整理教科研信息和成果，在學校網站發送。由于教師的廣泛參與，成績喜人。有4人次在市級以上教學基本功比賽、課堂教學比賽、實驗操作比賽、班主任基本功大賽中獲獎，每年都有100篇論文發表或獲獎。最，該校還有2名同志在江蘇省教科院主辦的2017年度教育管理征文中雙雙榮獲一等獎。