一.正確選擇語言表達方式

語言的表達方式有：記敘、說明、議論、描寫、抒情五種。講述事件、行為過程，最佳表達方式是記敘；介紹說明事物、事理，最佳手段是說明；表達自己的觀點態度或者參與論辯，首選是議論；描摹物態或為了吸引聽眾最好的選擇是描寫；真情告白，直抒胸臆，最適合選取抒情。

記敘文寫作，表達方式雖以記敘為主，但為了吸引讀者，事件敘述過程中也會大量運用描寫。同時寫景狀物為主要內容的記敘文，描寫常常取代了記敘的首席位置，成為最主要的表達手段。在行文過程中，特定的情況又需要說明、議論、抒情的補充。恰到好處地選擇表達方式，對語言表達是否生動形象，起到了方向性的決定作用。

同時，語言生動不僅僅停留在描寫上。記敘??簡潔明快，條理清晰，或情節緊湊，起伏跌宕；說明??深入淺出、明白曉暢；議論??視角獨到、一語中的、入木三分；抒情??感情飽滿真摯，無一不是一種生動形象。不要把生動形象的內涵理解得太偏狹。

例如席慕容的小詩

為什么，我可以止住我的筆，卻止不住愛和憂傷，在長長的一生里，為什么，歡樂總是乍現就凋落，走得最急的，都是最美的時光。

這首小詩以內心獨白自問的形式，用詞樸素，不見一個艷詞，但其真情如月色融入朦朧夜，輕輕挑動人的心弦，一圈圈漾開遺憾、傷感的漣漪，何其生動！

恰當運用表達方式，本身就是一種生動！一種形象！！

二、追求駢句的古典之美

運用駢句，是對古詩表達形式的一種繼承。其形式通常表現為：并列語句字數相等、詞性相對，語法結構完全一致。或表現為兩句對偶，或者表現為三句排比，或表現為多句連續鋪排。

這種用法帶來的好處有：

（1）句式整齊之美。句子并排拜訪，長短一致，如閱兵儀仗，整齊劃一，步調一致。

（2）朗讀節奏之美。閱讀時，韻律如輕快的進行曲或童謠，節奏明白一致，極富樂感。

（3）酣暢淋漓之美。兩兩相對，三三成組，一觸即發，一波未落一波又起，特別是多句連用，氣勢如虹，渴了??讓你痛飲，餓了??讓你飽餐。在這一點上，完全拋開了東方的中庸禁錮，張揚了西方文化的恣肆與奔放，給讀者十足的“到位”感！

（4）起伏跌宕之美。駢句相對應的詞語，要求仄相對。從字音上劃分，一聲二聲為，三聲四聲為仄，用詞字音仄相對，讀出的聲音起伏變化，搖曳多姿。

（5）韻腳跌壓之美。并列四句，常常一、二、四句的最后一個字韻母相同，讀起來語感舒暢。連續鋪排的句子，每隔幾個句子，做一次韻腳重疊，也會帶來同樣的美感！

例如：范仲淹的《《岳陽樓記》中的一段：至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！

引導句“至若春和景明”和“而或長煙一空”六字相對，剩下全部四字句，句式整齊，節奏歡快；白天景色連續鋪排8句，夜景連續鋪排6句，語勢如虹，如決堤江水，奔流而下。第一句中前兩字均為仄聲，緊隨其后全為聲，進而一個仄聲“景”跟著一個聲“明”一句話中呈現出的音調起伏為“仄仄仄”，然后連續變化，搖曳多姿。在韻腳上，明、驚、頃、泳、青連續或跨句押韻，讀起來朗朗上口。

運用駢句書寫，需要具備以下基本功：夯實語法基礎，保證對應詞性的相同，保證整體語法結構的相同；要有豐富的詞語積累，這樣才能保證既不因辭駭意，又能符合字數、詞性、語法、仄、韻腳的多重要求；要有一定的古文功底，有些詞要借用古詞來表達。

三、追求散句的靈動之美

散句源于宋詞。盛唐經濟文化繁榮，當時流行一種風氣，文人把飲酒、作詩、狎*當作一種時尚。詩人于酒肆相聚，切磋文筆，一有詩成，便把它交給酒樓內的歌*，歌*即可譜曲吟唱。受拍節旋律的限制，這些整齊的詩句就在吟唱的過程中，被截斷或連接成或長或短的句子，這樣宋詞就產生了，后來之所以把詞稱為長短句，根源就在于此。散句除了適合傳唱，還有以下優勢：

（1）消除句式整齊帶來的表達形式單一問題。我國南北文化審美一個最大的不同之處在于，北方追求大氣奔放、簡約、宏闊、對稱之美；南方追求細膩、委婉、精致、玲瓏、變化之美。散句的出現，將原來句子的四言、五言、七言三種單一的句子表達形式，轉化成多種形式，使語言形式百花齊放，變化多姿。

（2）增強了語言的表現力。長句的出現，增強了語勢，人的深度情感和高昂的情緒，能夠借助長句充分表達，同時，通過短句到長句的變化，也能把人的情緒、情感漸變的過程表現出來。

（3）使生理需求和心理需求完美統一。連續使用長句，人在朗讀時，就會生成上氣不接下氣的生理不適感，這時連續寫幾個短句，人的氣流和心臟就會恢復正常，為下一詞激昂的情緒表達做好準備。交替運用長短句，既能滿足感情的表達，又能保證生理上的張弛有致、勞逸結合的需要。

（4）散句更適合現代白話文的表達需要。當前生活中使用的是白話文，與古文、古詩有著巨大的差別，我們在行文中需要句子長短的變化來表達復雜的感情。

（5）現代散句的書寫往往繼承了古代散句的特征。一是多變中的不變??對偶句、排比句在散句中經常出現；二是韻腳之美仍被傳承??我們寫的雖然是散句，但隔幾句，我們如果注意了適當、適量運用押韻，讀起來仍不失古體押韻之美。三是仄的起伏變化，也是很多比較成熟的作者寫作要遵循的一條法則。

例如：歐陽修的《醉翁亭記》最后一段：

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳（yì），鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

段中句子長短錯落，搖曳多姿，“然而”一句，突然化為長句，把太守做事由心、心安理得、自鳴得意的情緒表達的淋漓盡致，然后回歸理性，落到主旨“醉能同其樂，醒能述以文”，張揚之氣立斂。最后兩句采用設問，加重語氣，強調“不是他人，而是本人”，自豪之意盡露筆端。如果是現代白話文，這種散句的靈動之美會更突出??因為古漢語，有嚴格的語法要求，單音節詞語過多，在表達的靈活性上受到更多的限制。

四、體現修辭之美

修辭，是祖先為我們不斷創造并保留下來的一種寶貴的表達文化遺產，它的功能主要有：變空洞為充實、變抽象為具體、變直白為婉約、變單薄為厚重、變淺顯為深刻、變實為虛；突出事物特點、增加幽默諷刺韻味、加強語氣、增強語勢、便于抒情、營造意境等等。

初中生必須掌握的修辭種類：比喻、擬人、夸張、排比、反復、反語、設問、反問、雙關、對偶、借代、頂針。

寫作中經常運用的是：比喻、擬人、夸張、排比、對偶。

朱自清的《春》結尾，對春天的特點進行了總結：一是新；二是美、三是力。如果只做這種本質上的總結，這一段便稱為一個沒有任何感染力的段落。作者運用比喻擬人，構成排比，三種修辭方法綜合使用，寫出來的文字是：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的；春天像小姑娘，花枝招展地笑著，走著，春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去！不僅寫出了春天的抽象特點，更通過修辭將這三種抽象的特點，轉化為剛落地的娃娃、小姑娘、健壯的青年三個具體的形象，并通過人物的行為、神態、動作，凸顯新、美、力的特點，同時還把自己對春天的喜愛之情溶于字里行間。其表現力遠遠高于概括總結式結尾。

五、追求修飾之美

語言要有骨干，更要有血有肉。句子骨干如清水房，只給出宏觀框架，表達基本含義。定語、狀語、補語，如裝修，綜合運用，才能充分刻畫物態，體現行為特點，凸顯事物特征，表現人物性格、心理，具體體現抽象程度。

太陽升起來了。

火紅的太陽冉冉地升起來了。

一輪火紅的太陽，從初春的地線，從山與山的兩肩重疊的地方，冉冉地升起來了。

這三句話，最大的差別，就是一個沒有修飾，一個修飾得不夠，一個抓住事物的特征、特點，充分修飾，修飾得越充分，語言表達越生動形象（但也要把握一個度，戴一條項鏈是裝飾，效果是漂亮；戴五條項鏈就過了，過猶不及）

六、追求留白之美

所謂留白，就是字句表述絕不面面俱到，以簡約和刪減為表現手段，給讀者留出理解、想象和藝術再造的空間，讓讀者的思維動起來，締造書法藝術中筆斷而意連的境界，使我們的語言表達具有古詩寫作“紙上幾十字，句外千余言”的語言張力。

例如馬致遠的《天凈沙.秋思》枯藤老樹昏鴉，三種事物并列擺放，作者不置一詞進行描繪，但讀者讀后，就能根據自己的生活經驗，讀出其中“枯藤骨瘦嶙峋，纏繞于老樹之上、烏鴉悲啼，哀立于枯藤之巔”的景象。

七、追求變化之美

很多學生寫文章，描寫角度單一，全文以貓為寫作對象，從頭到位，90％以上的句子，便單一從貓的角度落筆，主語省略也罷，代詞替換也罷，總之幾乎全是貓，從頭到尾統計字數，不過700余字，其中緊緊“貓”這個詞就用了100余次。其次，行文過程中，雷同詞不換，義詞不辨，一詞到底，甚至一句重復多次的現象也非常常見，這都影響句子的生動表達！

八、追求標新立異之美

因為文學發展史漫長，受古人、前人的影響，一刻劃某個事物，必選沒個詞，一描繪某個事物，必用某個固定的修辭，形成表達上的定式。這些定式是表達生動的克星。我們表達既要客服空洞、死板、僵化，又要客服程式化，寫出自己的獨特形式來。同樣一句話，大家都這樣說，我偏要換一種形式；同樣一個內容，別人都這樣描述，我非要那樣描述，凸顯藝術的單一性、創造性特點，才能寫出個性化、生動化的語言。例如：“天亮了”這個含義，幾種常見的表達形式是：1.天，漸漸的亮了；2.東方露出了魚肚白；3.黑暗漸漸淡去；4.朝霞染紅了半邊天。我的表述為：夜，在黑暗中醒來。

九、追求個性語言風格之美

凸顯自己個性化的語言特征，形成語言表達的個性化風格：或整體運用短句，輕靈躍動；或大力鋪排，恣肆張揚；或嬉笑怒罵，語言似投槍匕首；或借用夸張、諷刺、活用、化用，詼諧幽默、妙趣橫生；或借用聯想想象，唯美虛構，凸顯浪漫；或外實內秀，意味綿長.....

歐陽修的《醉翁亭記》，全文用了幾十處“者也”句式，讓人耳目一新，李白寫詩，盡顯夸張之能“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”、“白發三千丈、緣愁似個長”，浪漫風格躍然紙上。

這一講，我們立足語言的外在形式，從九個方面重點闡述了語言表達的形式美。大家要充分認識到，形式本身再美，也要和表達內容辯證統一。要根據表達的需要選擇形式！一件漂亮的時裝，不是穿到哪個人身上都美??以勾勒形體見長的比基尼，加之于肥胖的人身上，凸顯的往往是丑陋。語言形式的選擇，要遵循適應才是最美這個原則！