中小學安全知識極為重要,為了讓中小學生更好地了解日常生活中隨時都可能遇見的突發情況,下面是小編收集整理的湖北省中小學生命安全網絡測試題答案,歡迎閱讀參考!!
湖北省中小學生命安全網絡測試題答案
一、單項選擇題:(請將正確選項的符號填到括號里)
1、火警電話是:(B)A、110B、119C、122
2、準許行人通過人行橫道的信號是:(B)
A、紅燈亮B、綠燈亮C、綠燈閃爍
3、每年的“中小學生安全教育活動月“是在幾月份?(A)
A、三月、B、六月、C、十一月
4、我國在道路上行駛車輛,必須遵守(A)
A、右側通行的原則B、左側通行的原則C、中間通行的原則
5、未滿(B)周歲的兒童不準在道路上騎自行車。A、8B、12C、16
6、火災現場不正確的逃生方法是:(C)
A、用濕毛巾捂住口鼻B、披上用水浸濕的衣物向安全出口逃離C、慌不擇路,從高樓上跳窗而逃。
7、破壞性地震是指(B)級以上的地震。A、2;B、5;C、6。
8、如果看到有汽車撞人后要逃跑了,你應該立即?(A)
A、記下車牌號并報警B、告訴老師或家長C、不需要做任何事
9、被歹徒勒索錢物后應該怎么辦?(C)
A、由于怕父母批評,謊稱錢物丟失了B、害怕報復,花錢保安C、及時報告老師和家長或者撥打報警電話110
10、在火災現場,未成年人要堅持的原則是:(B)
A、先救火再逃生B、先逃生C、邊救火邊逃生
11、遇到陌生人給你食物,你應該怎么辦?(C)
A、接過來就吃B、出于禮貌,不好意思不吃C、拒絕接受
12、每年的11月9日被確定為:(A)
A、消防安全日B、安全生產日C、禁毒日
二、判斷題,判斷下列安全知識是否正確。對的用"√"表示,錯的"×"表示。
1、如果在學校發生地震,正在上課時,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌旁邊。(√)
2、煤氣中毒時,趕緊撥打急救電話"119."(×)
3、在流感高峰期,可以去人多擁擠、空氣流通不暢的公共場所。(×)
4、雙手被呼吸系統分泌物弄臟后,不用立即洗手。(×)
5、進食或處理食物前,應用肥皂及清水洗凈雙手。(√)
6、飲用水應采用自來水,可以直接飲用。(×)
7、同學們應從可靠的地方購買新鮮食物,不要光顧無牌小販。(√)
8、唾液是手足口病傳播的主要途徑之一,因此易感人群應特別注重口腔護理和消炎。(√)
9、冬天來了的時候,天氣比較冷,可以把家里和教室的窗戶關得緊緊的。(×)
10、同學們要養成良好的個人衛生慣,不隨地吐痰,勤洗澡,飯后便前洗手,勤剪指甲,勤換洗衣服,勤曬被褥等。(√)
11、預防手足口病要遵循"洗凈手、喝開水、吃熟食、多通風、曬衣被"15字口訣。(√)
12、如果發現火災,可以打電話直接報警。家中沒電話的,要盡快使用鄰居、電話亭或者附單位的電話報警。(√)
13、可以隨意撥打火警電話。(×)
14、在沒有電話的情況下,應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意,協助滅火或者報警。(√)
15、學生可以攜帶火柴、打火機進入校園。(×)
16、如果在學校發生火災,千萬不要從窗口往下跳。(×)
17、學校進行大掃除時,可以將樹葉、紙屑等垃圾燒掉。(√)
18、發生火災時,不能乘坐電梯。(√)
19、影劇院、商場、圖書館等公共場所的電氣設備、開關等,同學們可以摸一摸、動一動。(×)
20、發生火災時,如果中途的防火樓梯被堵死,應該向樓頂跑。(√)
三、填空題
1、每年"中小學生安全教育日"是在(3月份最后一周的周一)。
2、我國交通事故報警求救電話號碼是(122)。
3、《道路交通安全法》于(2004年5月1日)起施行。
4、行人不得(跨越)道路隔離欄。
5、乘車人不得向(車外)拋灑物品,不得有(影響)駕駛人安全駕駛的行為。
6、使用電燈時,燈炮不要(接觸或靠)可燃物。
7、放學路上如果被陌生人跟蹤,要趕緊(打電話報警或告知家長)。
8、行人在沒有人行道的道路上行走,應當靠路的(右邊)行走。
9、在火場中,充滿了各種各樣的危險:烈焰、高溫、煙霧、毒氣等。自我保護措施是用濕毛巾捂住(口鼻),必要時(匍匐)前行。
10、身上衣服著火時,立即采取的正確滅火方法是(就地打滾壓滅身上火苗)
擴展閱讀:心理健康與生命安全教育走進湖北省中小學課堂
5日,湖北省心理健康與生命安全教育工作研討會在漢召開。著名犯罪心理學和未成年人保護研究專家、中國人民公安大學王大偉教授呼吁,學校安全教育要幫助學生們樹立“心防”,并且通過安全技能培訓使他們有能力自救。
這是我省為各市州縣教育系統相關人士安排的特殊培訓。當天,劉華山、周宗奎等心理專家也相繼授課。
從開始,全省中小學統一開設生命安全教育、心理健康教育課程。今年秋季學期,還為全省農村義務教育階段學生免費發放兩門課程教材。記者翻閱《心理健康教育》、《生命安全教育》發現,教材內容通俗實用,貼生活。例如,針對中小學生溺水事故頻發的狀況,安排了14課介紹防溺水安全知識。
由于這兩門課程此前未在中小學系統開課,師資力量儲備不足,農村學校師資尤為短缺。為此,我省除舉辦專門培訓外,還依托互聯網開發了兩個支撐臺,為全省的兩課教師免費提供數字化教學資源,包括電子教案、課程素材、示范課、微視頻等,同時組建專家團隊,指導教師們進行網絡研修。
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