今天言老師收到一個同學的咨詢，是關于內蒙古機電職業技術學院的商務數據分析與應用專業方面的問題，其中包括內蒙古機電職業技術學院的商務數據分析與應用專業怎么樣，錄取分數線是多少，以及歷年錄取人數是多少人，本文言老師將這些數據分享給大家，希望大家在了解內蒙古機電職業技術學院的商務數據分析與應用專業有幫助。

一、內蒙古機電職業技術學院商務數據分析與應用專業怎么樣?錄取分數線多少分

1、在山西省份2021年的內蒙古機電職業技術學院商務數據分析與應用專業文科專業分數線是192分，對應的最低錄取位次在62888名；

2、在山西省份2021年的內蒙古機電職業技術學院商務數據分析與應用專業理科專業分數線是239分，對應的最低錄取位次在68555名；

3、在內蒙古省份2022年的內蒙古機電職業技術學院商務數據分析與應用專業理科專業分數線是278分，對應的最低錄取位次在67485名；

4、在內蒙古省份2022年的內蒙古機電職業技術學院商務數據分析與應用專業文科專業分數線是226分，對應的最低錄取位次在28176名；

二、內蒙古機電職業技術學院商務數據分析與應用專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	商務數據分析與應用專業	2021	山西	文科	-	192	62888
2	商務數據分析與應用專業	2021	山西	理科	-	239	68555
3	(校本部)商務數據分析與應用專業	2022	內蒙古	理科	-	278	67485
4	(校本部)商務數據分析與應用專業	2022	內蒙古	文科	-	226	28176
5	(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)商務數據分析與應用專業	2021	內蒙古	文科	-	-	-
6	(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)商務數據分析與應用專業	2021	內蒙古	理科	-	-	-
7	(文史類，3年，5000元/年)商務數據分析與應用專業	2021	廣西	文科	-	-	-
8	(理工類，3年，5000元/年)商務數據分析與應用專業	2021	廣西	理科	-	-	-
9	商務數據分析與應用專業	2022	新疆	理科	-	-	-
10	商務數據分析與應用專業	2022	新疆	文科	-	-	-

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三、內蒙古機電職業技術學院師資和院系介紹

內蒙古機電職業技術學院是2003年經自治區人民政府批準、教育部備案的公辦全日制普通高等學校，前身為1952年創立的內蒙古工業學校和內蒙古水利學校。學院是國家優秀骨干高職院校，自治區優質專科高等職業院校（自治區排名第一），國家優質專科高等職業院校，教育部首批現代學徒制試點院校，全國首批高技能人才培養示范基地，全國重點建設職業教育師資培養培訓基地、全國職業院校校長培育基地，學院是第六屆全國高職高專校長聯席會議主席團成員，教育部職業院校文化素質教育指導委員會成員單位。2019年成為自治區唯一入選全國56所“高水高職學校和專業建設計劃”的立項建設單位。學院位于內蒙古自治區首府呼和浩特市高職園區，新校區占地837畝，建筑面積29.17萬方米，辦學規模1萬人。學院擁有一支專兼結合的高素質教師隊伍，其中副高級以上職稱207人，碩士及以上學歷和學位259人，自治區“教學名師”13人、“教壇新秀”12人、自治區“優秀教學團隊”15個，雙師型教師比例達到80%以上。學院設有機電工程系、電氣工程系、能源與材料工程系、水利與土木工程系、車輛工程系、信息工程系、經濟與管理工程系共7個教學系，開設48個專業，形成了與內蒙古自治區能源、冶金、智能制造等支柱產業高度匹配的電力系統自動化技術和機械制造與自動化2個“雙高計劃”高水專業群及熱能動力工程技術、水利水電建筑工程、大數據技術、汽車電子技術、大數據與會計、旅游管理等6個骨干專業群，其中電力系統自動化技術、電氣自動化技術、機械制造與自動化、機電一體化技術和水利水電建筑工程等5個專業為國家骨干專業。學院擁有雄厚的實踐教學基礎，建有4個中央財政支持的職業教育實訓基地，5個具有教學和生產雙重功能的“校中廠”實實訓基地，10個校內生產性實訓基地，181個模擬、仿真實訓室，302個校外實訓基地，教學儀器設備17815臺（套），總值3.38億元。學院設有國家級職業技能鑒定所，是全國最早實行畢業生雙證書制的高職院校之一，也是全國首批百所職業院校推進實施職業資格證書制度國家級試點工作的高職院校。2019年學院獲批教育部首批1+X證書制度試點院校，目前已建有15個證書考核站點。學院于2009年成立校企合作發展理事會，2013年成立“內蒙古機電職業教育集團”，充分發揮“政、行、企、校”各方優勢，服務經濟社會發展的能力不斷增強，集團辦學的集聚效應逐步顯現，2020年機電職業教育集團成功入選全國第一批示范性職業教育集團（聯盟）培育單位。學院先后與烏海市、霍林郭勒市等6個地方政府開展“政園行企校”深度合作，與16家企業共建“高鋁資源學院”、“華數學院”、“達內學院”、“利豐學院”等產業學院，在人才培養模式創新、專業建設、課程改革、“雙師型”教師隊伍建設以及實訓基地建設等方面成效顯著，形成“雙主體”育人模式，畢業生綜合競爭力不斷增