今天言老師收到一個同學(xué)的咨詢，是關(guān)于內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)方面的問題，其中包括內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)怎么樣，錄取分?jǐn)?shù)線是多少，以及歷年錄取人數(shù)是多少人，本文言老師將這些數(shù)據(jù)分享給大家，希望大家在了解內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)有幫助。

一、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)怎么樣?錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、在河北省份2022年的內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是382分，對應(yīng)的最低錄取位次在109214名；

2、在內(nèi)蒙古省份2022年的內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是210分，對應(yīng)的最低錄取位次在28431名；

3、在內(nèi)蒙古省份2021年的內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是225分，對應(yīng)的最低錄取位次在33108名；

4、在內(nèi)蒙古省份2019年的內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是284分，對應(yīng)的最低錄取位次在37300名；

5、在四川省份2020年的內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是323分，對應(yīng)的最低錄取位次在166527名；

6、在云南省份2020年的內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是257分，對應(yīng)的最低錄取位次在125828名；

二、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	381	230672
2	風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+不限	382	109214
3	風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)	2020	山西	文科	-	224	72895
4	(校本部)風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	240	72170
5	(校本部)風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	文科	-	210	28431
6	(辦學(xué)地點校本部)(收費標(biāo)準(zhǔn)5000元/年)(學(xué)制三年)風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	文科	-	225	33108
7	(辦學(xué)地點校本部)(收費標(biāo)準(zhǔn)5000元/年)(學(xué)制三年)風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	理科	-	-	-
8	(辦學(xué)地點校本部)(收費標(biāo)準(zhǔn)5000元/年)(學(xué)制三年)風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	文科	-	236	38386
9	(辦學(xué)地點校本部)(收費標(biāo)準(zhǔn)5000元/年)(學(xué)制三年)風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	190	74541
10	(辦學(xué)地點：校本部)風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	文科	-	284	37300
11	(辦學(xué)地點：校本部)風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	166	75921
12	(文史類，3年，5000元/年)風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)	2021	廣西	文科	-	-	-
13	(文史類，3年，5000元/年)風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)	2020	廣西	文科	-	-	-
14	風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)	2020	四川	文科	-	323	166527
15	(語種:不限)風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)	2021	貴州	文科	-	-	-
16	(語種不限)風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)	2020	貴州	文科	-	241	133450
17	(語種:不限)風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
18	(語種:不限)風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-
19	風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)	2021	云南	文科	-	438	78059
20	風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)	2020	云南	文科	-	257	125828
21	風(fēng)景園林設(shè)計專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	-	-

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三、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于內(nèi)蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市大青山南麓、土默川腹地，是自治區(qū)唯一獨立設(shè)置的建筑類高等院校，學(xué)校前身為始建于1956年的國家城市建設(shè)部呼和浩特市城市建設(shè)工程學(xué)校。1958年，學(xué)校升格舉辦本科層次教育，更名為內(nèi)蒙古建筑學(xué)院。1961年，由于經(jīng)濟等原因自治區(qū)政府決定進行院校調(diào)整，將內(nèi)蒙古建筑學(xué)院又恢復(fù)為中專建制，更名為內(nèi)蒙古建筑學(xué)校。文革結(jié)束恢復(fù)高考后，1979年，經(jīng)原國家教委和自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校在工業(yè)與民用建筑、建筑學(xué)、采暖通風(fēng)和建筑企業(yè)管理等專業(yè)舉辦本科層次教育，連續(xù)培養(yǎng)了6屆本科畢業(yè)生。1994年，學(xué)校被教育部評為全國六所建筑類重點中專學(xué)校之一。1999年7月，經(jīng)教育部和自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，獨立升格為普通高等學(xué)校，更名為呼和浩特職業(yè)技術(shù)學(xué)院，隸屬關(guān)系由自治區(qū)建設(shè)廳調(diào)整到自治區(qū)教育廳。2002年3月，學(xué)校更名為內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院，同年自治區(qū)政府決定將內(nèi)蒙古建筑工程技工學(xué)校并入學(xué)院。年來，在自治區(qū)黨委、政府堅強領(lǐng)導(dǎo)和自治區(qū)高校工委、教育廳直接領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心支持下，學(xué)校在辦學(xué)能力、教學(xué)質(zhì)量、管理水、專業(yè)建設(shè)、招生就業(yè)、學(xué)生教育、社會服務(wù)等方面實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。2005年11月，在教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水評估中被評為優(yōu)秀；2007年8月，被教育部、財政部確定為首批“國家示范性高等職業(yè)院校”；2011年，被教育部確定為首批高職高專院校單獨招生試點院校；2016年5月，被教育部確定為全國高職院校教學(xué)診斷與改進試點校；2017年9月，被教育部確定為國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校；2019年6月，被教育部確定為首批1+X證書制度試點院校；2019年12月，被教育部、財政部確定為國家“雙高計劃”高水專業(yè)群建設(shè)單位。學(xué)校是全國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員單位，全國高職高專土建類行指委市政工程專指委主任委員單位，自治區(qū)高等教育學(xué)會高職高專教育研究會理事長單位，自治區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)工作促進會理事長單位。建校64年來，學(xué)校始終堅持辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，以“立德樹人”為根本任務(wù)。秉承“勵學(xué)力行，善建筑成”的校訓(xùn)精神，堅持以全日制高等職業(yè)學(xué)歷教育和本科職業(yè)學(xué)歷教育為主體，積極開展社會培訓(xùn)和成人教育的辦學(xué)定位，著力打造建筑業(yè)現(xiàn)場工程師和建筑類高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)基地，建筑業(yè)技術(shù)研發(fā)和咨詢服務(wù)基地，建設(shè)行業(yè)職工繼續(xù)教育基地，建筑類職業(yè)技能鑒定基地和自治區(qū)高職教育教學(xué)研究基地，業(yè)已形成“育培并舉，五大基地”的辦學(xué)格局。學(xué)校現(xiàn)設(shè)有建筑工程與測繪學(xué)院、建筑與規(guī)劃學(xué)院（山水綠景生態(tài)建設(shè)學(xué)院）、建筑設(shè)備與自動化學(xué)院、建筑工程管理學(xué)院、交通與市政工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、信息與傳媒學(xué)院、公共課教學(xué)部、馬克思主義教學(xué)與研究部、軍體教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院、信息網(wǎng)絡(luò)中心、圖書館等14個教學(xué)和教輔單位，設(shè)有黨政辦