兩學一做專題組織生活會情況報告篇【一】

按照區委辦《關于在興賓區全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》(興辦發〔2016〕30號)文件的要求，12月22日，區食藥監局黨支部在政協樓201會議室召開了“兩學一做”學習教育專題組織生活會，開展民主評議黨員現將會議情況匯報如下:

一、把握，狠抓落實

區食藥監局黨支部召開專題組織生活會和開展民主評議黨員工作，要認真貫徹落實“兩學一做”學習教育的總體部署和要求，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以著力解決一些黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等問題為重點，認真貫徹整風精神，堅持嚴肅認真、實事求是、民主團結，促使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，立足本職崗位，發揮先鋒模范作用，切實改進工作作風，為把全區群眾飲食用藥安全提供堅強的組織保障。

二、會議議程

(一)精心組織，認真學習相關文件。黨支部書記覃鋒帶頭進一步學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨黨內監督條例》、《*系列重要講話讀本(版)》以及來賓市第四次黨代會精神，為開好專題組織生活會和開展民主評議黨員工作打牢基礎。

(二)討論所征求的意見建議。認真討論通過個別談話、集體座談、電話交流等多種方式，廣泛征求和聽取黨內外群眾對支部班子及其成員和廣大黨員在、組織、作風、紀律等方面的意見和建議，研究下一步的改進方案及措施，切實增強召開專題組織生活會和開展民主評議黨員工作的針對性和實效性。

(三)開展談心談話。黨支部書記覃鋒與支部委員、與每名黨員，支部委員之間，黨員彼此之間進行談心談話。對各位黨員工作、生活存在的問題進行查擺，談心，幫助提高認識、正視問題，共同提高。

(四)扎實做好評議。組織召開專題組織生活會和開展民主評議黨員工作。

1.召開專題組織生活會。區食藥監局黨支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在、組織、作風、紀律等方面存在的問題。會上，區食藥監局黨支部班子及成員突出主題，認真開展批評和自我批評。會后，列出支部班子及其成員問題清單和整改措施，在一定范圍內公開。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議，接受各方面的監督。

2.開展民主評議黨員。民主評議黨員按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序進行。區食藥監局黨支部各位黨員個人自評對照黨員標準和評議內容，全面、客觀、實事求是地總結本人一年來的、工作、學習、生活等方面情況，深刻檢查自己在履行崗位職責、遵守黨的紀律方面存在的問題。民主測評采取發放測評表的方式，按照“優秀”、“合格”、“基本合格”四種情況，對黨員進行投票測評。組織審定要召開支委會，將各方面對每個黨員的評價和反映，進行實事求是地分析、綜合，按照“優秀”、“合格”、“不合格”三個等次，對每名黨員提出評定意見，并向本人反饋。經民主評議，共評出優秀黨員24名。

兩學一做專題組織生活會情況報告篇【二】

學校黨委印發《關于在全校黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育的實施方案(初稿)》(以下簡稱《實施方案》)，引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟。

《實施方案》包括“總體要求”、“學習教育內容”、“主要措施”、“組織領導” 四個方面的內容。在總體要求方面，開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求。在學習教育內容方面，要學黨規黨章，學系列講話，做合格黨員。在主要措施方面，要圍繞專題學習討論，以創新方式講黨課，召開專題組織生活會，開展民主評議黨員，立足崗位作貢獻，黨員領導干部作表率。在組織領導方面，要落實工作責任，強化組織保障，落實分類指導，加強宣傳引導，統籌學校事業發展。

《實施方案》是中央文件和省委以及教育工委征求意見稿的基礎上制定的，各支部要對方案進行深入學習領會，認真、扎實開展好各項工作。為此，他對各支部提出以下要求：第一，學習教育面向全體黨員。要求各支部對每一位黨員做到學習教育，尤其是畢業班和離退休黨員，也一定要克服難度，將工作落到實處。第二，此次的學習教育是以支部、黨小組為單位，各支部、小組作為非常關鍵的一環，一定要切實負起學習教育的責任。第三，各學院、各部門黨總支除了加強自身的學習外，還要加強對支部的指導組織工作。黨總之書記要幫助各支部制定計劃、指導黨支部工作、督促黨支部工作。第四，學習教育是長期性的過程，黨員自學是其過程中非常重要的一環，各支部應根據自己的實際情況，布置具體篇目，提出具體要求和目標，進行自覺學習。第五，要上好黨課。各支部書記要上好黨課，特別提倡黨員也要上黨課，進行學習教育。第六，切實搞好組織生活和黨員民主評議。到今年年底要對每位黨員做好民主評議，同時中層干部也要開好年度民主生活會。第七，要加強統籌，把學習教育和本科專業審核評估和一流大學、一流專業的建設緊密結合起來，統籌學校事業發展。

全體黨員要通過學習教育深刻領會黨章、黨規及*系列重要講話精神。在工作中做出成績、做出表率，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。

兩學一做專題組織生活會情況報告篇【三】

中央決定，在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，并要求黨支部在年底前召開專題組織生活會，支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。是在學習教育中解決黨支部班子自身問題、增強支部班子自我凈化自我提高功能的重要舉措，是帶動普通黨員查找和解決自身問題的重要步驟，對于保證“兩學一做”學習教育取得實效具有重要作用。專題組織生活會主要包括六個環節：

一是對照檢查。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在、作風、紀律等方面存在的問題。借鑒黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育做法，支部班子可梳理形成簡要對照檢查材料，班子成員可形成書面發言提綱。

二是征求意見。通過個別談話、集體座談、上門走訪和電話聯系等多種方式，廣泛征求黨員和群眾的意見。黨支部要認真匯總梳理征求到的意見建議，召開會議集體把脈會診，一項一項討論分析，找準找實存在的突出問題。對支部班子成員個人存在的問題，支部應原汁原味地進行反饋，幫助支部成員提高認識，找準找實個人存在的主要問題。

三是談心交心。黨支部書記與支部委員、與每名黨員都要談心，支部委員要相互談心，黨員彼此之間也要談心。對存在問題又缺乏認識的黨員要反復談，幫助提高認識、正視問題;時有分歧、有疙瘩的更要通過談心，消除隔閡、增進了解。對外出流動黨員可通過電話、網絡等方式，了解和工作情況。對困難黨員、年老體弱黨員要上門談心，主動關懷、聽取意見。上級黨組織對存在突出問題的黨支部班子成員，要有針對性地談話提醒。

四是開展批評。支部班子要嚴肅認真地開展批評和自我批評，黨支部書記要樹標桿、當示范，帶頭查擺自己的問題，帶頭對支部委員提出批評，并虛心接受他人提出的批評意見。開展批評和自我批評都要堅持用事實說話，點到具體人具體事，是什么問題就擺什么問題，真正達到既紅臉出汗、觸動，又增進團結、促進工作的效果。

五是組織評議。設支委會的黨支部，首先由黨支部書記通報支部班子對照檢查情況;不設支委會的黨支部，黨支部書記先作對照檢查發言，而后組織黨員對支部班子及其成員進行評議。評議內容包括工作、作風等方面，可根據單位職能和中心任務進行適當細化，以增強評議針對性。

六是認真整改。黨支部要按照有什么問題就解決什么問題、什么問題突出就重點解決什么問題的原則抓好整改，用實際行動取得黨員、群眾的信任。村、社區等基層黨組織要重點解決服務作風不優、為民辦事不公、自我要求不嚴等方面的問題。執法監管部門和窗口單位、服務行業的基層黨組織要重點解決“門難進、臉難看、事難辦”“不作為、亂作為”等突出問題。其他基層黨組織都要結合職能職責解決查擺出來的突出問題。