點擊進入：2017晉中市安全教育臺登錄

高中安全教育模塊

模塊一：預防和應對社會安全類事故或事件

★自覺遵守與生活緊密相關的各種行為規范。

★了解考試泄密、違規的相關法律常識，養成遵守考試紀律和規范的良好行為慣。

★自覺抵制影響和危害社會公共安全的活動，提高社會責任意識。

★基本理解國際政治、經濟、宗教沖突現象，努力維護社會的安全。

★繼承和發揚中華民族傳統優秀文化，汲取其他國家文化的精華，抵制不良文化俗的影響。

模塊二：預防和應對公共衛生事故

★基本掌握和簡單運用應對突發公共衛生事件的相關技能，進行自救、自護。有報告事件的意識，了解報告的途徑的方法。

★掌握亞健康的基本知識和預防措施，了解應對心理危機的方法和救助渠道，促進個體身心健康發展。

★掌握預防艾滋病的基本知識和措施，正確對待艾滋病毒感染者和患者。

★自覺抵制不良生活慣和行為，具備潔身自好的意識和良好的衛生公德。

★了解有關禁毒的法律常識，拒絕毒品誘惑。

★學習健康的異性交往方式，學會用恰當的方法保護自己，預防性侵害。當遭到性侵害時，能用法律保護自己。

模塊三：預防和應對網絡、信息安全事故

★樹立網絡交流中的安全意識，養成良好的利用網絡慣，提高網絡道德素養。

★牢固樹立不利用網絡發送有害信息或進行反動、色情、迷信等宣傳活動或竊取國家、教育行政部門及學校保密信息的意識。

模塊四：預防和應對自然災害

★基本掌握在自然災害中自救的各種技能，學習緊急救護他人的基本技能。

★了解有關環境保護的法律法規;能結合當地實際情況，為保護和改善環境做貢獻。

模塊五：預防和應對影響學生安全的其它事件

★自覺抵制校園暴力，維護自己和同學的生命安全。

★樹立正確的安全道德觀念，在關注自身安全的同時，能關注他人的安全，并提供力所能及的援助。

在全省中小學幼兒園開展“珍愛生命，規避危險”安全能力建設的實施方案

為貫徹落實省政府辦公廳《關于加強中小學幼兒園安全能力建設的意見》(晉政辦發〔2013〕93號)，進一步加強中小學幼兒園(以下簡稱學校)安全能力建設，牢固樹立“珍愛生命，規避危險”的安全意識，通過“安全教育課程化、安全演練常態化、安全職責全員化”，建設“校園安全保障體系、家校共管體系、安全工作考核體系”，有效落實學校、政府、社會的安全管理責任，提高學校師生員工應對安全事件的能力，切實防范和減少中小學生安全事故，保障廣大中小學生生命安全。

制定如下方案：

一、安全教育課程化

將安全教育課程納入義務教育階段地方課程，在全省義務教育階段學校全面開設，并嚴格落實安全教育課程教學計劃、教材、課時、教師、教研和考核“六到位”。

主要措施：

1.組織安排教育教學活動。

各學校要根據國務院《中小學公共安全教育指導綱要》(國辦發〔2007〕9號)要求，把安全教育課程列入課程計劃，制定不同學段的安全課程方案，保證每兩周1課時。

2.組織編寫安全教材。

省教育廳制定《關于義務教育階段學校安全教育課程實施與管理的意見》，組織編寫山西省中小學生安全課程教材，形成以義務教育階段為主的安全教育課程體系。

3.成立安全教育專門機構。

各級教育行政部門和學校的教研部門要配備安全教研員。

學校要結合本校實際，確定專兼職相結合的安全課程教師，參照國家義務教育階段學科課程標準進行備課、授課，組織開展教研活動。

4.組織安全教育課程考核。

市、縣教育局和學校分級負責安全教育課程考核，學校組織對安全教育課程實施情況進行定期考核評價，評價結果納入教師年度工作業績之中。

5.拓展安全教育范圍。

在實施安全課程的同時，學校要利用班會、團會、校會、升旗儀式、專題講座、墻報、板報等多種形式，運用廣播、電視、計算機、網絡等現代教育手段，全方位、多角度地開展內容豐富廣泛的安全教育，促使學生系統掌握安全知識，增強安全教育的效果。

二、安全演練常態化

經常性開展內容廣泛的安全演練，將其納入學校常規管理，積極爭取政府相關職能部門對安全演練的技術指導、全程參與。

全面提高演練的實效性，避免形式化。

主要措施：

1.各級教育行政部門要主動與公安、地震、衛生、水利、氣象、國土等部門聯系，確定一批專業人員對學校安全演練進行技術指導，全程參與安全演練。

2.有效組織安全演練系列活動。

學校要將安全演練納入學校常規管理的重要內容，做到常態化、制度化、系列化，從本校實際出發，定期組織開展以防交通事故、防溺水、防食物中毒、防擁擠踩踏、防地震、防水災、防雷擊、防火災、防校園傷害、防傳染病等為主要內容的演練活動。

3.各中小學校要結合每年的“全國中小學生安全教育日”、“安全演練周”、“5?12”防災減災日、“11?9”消防日等活動，組織師生通過參觀展覽、模擬演示、親身體驗等形式參加安全實踐活動。

三、安全職責全員化

明確學校全體教職員工的崗位安全職責，逐崗逐人落實安全管理責任，形成“全方位、全天候、全員參與”的學校安全管理保障體系。

定期組織教職員工進行安全教育和培訓，學習掌握學校安全管理方面的知識和方法，增強師生應對安全事件和規避危險的能力。

主要措施：

1.落實崗位安全職責。

學校要按照教育部《中小學校崗位安全工作指南》要求，明確每個工作崗位擔負的安全責任，職責細化分解到所有工作崗位，構建學校崗位安全工作全覆蓋的責任體系。

2.抓好安全教育培訓工作。

省教育廳負責培訓各市教育行政部門領導和安全負責人。

各市教育局重點抓好縣級教育行政部門領導、安全負責人及市屬校(園)長的培訓。

縣級教育行政部門主要負責培訓學校專職安全工作人員。

學校負責全員安全教育培訓。

鍋爐工、炊事員、安保門衛、水暖電工、校車司機等特殊崗位人員必須接受專業部門的規范培訓。

3.落實全員培訓制度。

全體教師職工要積極參加學校組織的各種安全教育培訓，要有培訓記錄、個人學習檔案。

通過培訓，使全校教職員工熟悉安全規章，掌握安全救護常識，學會指導學生預防事故、緊急避險、自救互救和科學施救的方法。

四、建設校園安全保障體系

深入開展校園安全“三防”建設，規范學校安全管理行為，全面提升學校安全管理水，構建校園安全保障的科學管理體系。

主要措施：

1.加強校園“三防”建設。

各級教育行政部門和學校要加強學校安全設施基礎建設，落實人防、物防、技防“三位一體”的防控措施。

2.建立健全校園安全保障制度。

要認真落實《山西省學校安全管理日志》制度、安全管理制度和應急處置預案等，規范校園安全管理行為，提升安全管理科學化水。

3.建立校園安全責任公示制度。

在校門口等醒目位置設置校園安全責任公示牌，公示學校安全管理崗位人員名單、工作責任和聯系電話，便于隱患排查和責任倒查，接受社會監督，實現校園安全責任“空間、時間、人員”全覆蓋、全公開。

4.完善校園警示標識標志。

要在校園內醒目位置設立安全緊急疏散示意圖，統一設置各類安全警示標識和標牌。

五、建設家校共管體系

加強家校溝通與聯系，定期對學生監護人進行安全教育和培訓，強化家庭成員對學生的監管責任，強化對寄宿生、留守兒童的看護，倡導全社會關心學生安全，營造保障學生安全的良好氛圍。

主要措施:

1.落實家長監管責任。

要及時提醒和有效落實家長對學生的監管責任，加強對父母在外打工留守兒童的看護，明確其監護人應履行的安全責任，全力保障少年兒童校外特別是假期活動安全。

2.強化對學生監護人的安全教育和培訓。

學校要指導家長委員會成立安全教育專委會，統籌安排安全教育家校合作事宜，簽訂家校聯系安全責任書。

注重加強家庭安全教育，定期召開安全專題家長會，及時向家長介紹學校安全工作形勢及易發生安全事故的環節，宣傳安全教育知識，將安全教育和培訓延伸至學生家庭。

3.營造保障學生安全的良好氛圍。

各級教育行政部門和學校要主動與相關部門密切聯系，協助做好學生安全工作，全力保障學生安全。

六、建設安全工作考核體系

嚴格學校安全工作目標責任制，制訂具體的考核辦法，構建主體多元、內容全面、方式多樣的評價體系，保證安全能力建設取得實效。

主要措施：

1.嚴格落實學校安全工作目標責任制。

省、市、縣教育行政部門和學校每年要逐級簽訂年度安全工作目標責任書，明確目標，落實責任。

2.嚴格安全工作考核。

各級教育行政部門和學校要制定詳實的安全工作考核辦法，建立評價體系，強化考核措施，確保考核到崗，考核到人。

3.嚴格責任追究。

嚴格執行安全工作“一票否決制”，學校發生師生重大傷亡責任事故的，要追究當地教育行政部門和學校主要領導的責任。

學校安全隱患整改不及時、不到位的，要逐級對教育行政部門和學校負責人進行約談，督促其全面整改。

為確保“三化三建設”安全能力建設工作順利實施，提出以下要求：

(一)加強領導，落實責任。

各級教育行政部門和學校要充分認識在全省學校開展“珍愛生命，規避危險”安全能力建設的重要意義，增強工作的責任感和使命感。

要把這項工作擺上重要議事日程，建立由教育局局長和學校校長牽頭，分管領導負責，有關部門共同參與的學校安全能力建設工作機構，實行“一把手”負責制和“一崗雙責”制，詳細分解任務，細化工作措施，層層落實責任，確保取得實效。

(二)細化方案，明確任務。

各地要認真總結年來開展安全工作好的經驗和做法，結合本地本校實際，制定詳細具體的安全能力建設工作方案，明確目標，強化措施，確保每項具體工作有機構、有專人、有落實、有實效。

(三)督促檢查，務求實效。

各市要將“三化三建設”安全能力建設工作納入常態化管理，每學期對所屬縣“三化三建設”工作情況進行督促檢查，對檢查中發現的問題，要迅速督促在第一時間進行整改。

省教育廳每年將對各地落實“三化三建設”工作情況進行專項督查，通報各地工作進展情況。

對落實安全能力建設不力的市、縣和學校要嚴肅追究責任。