1.本系統通過北京市教育認證中心實現實名身份認證，學生、教師和家長登錄使用北京市級教育應用的通用賬號密碼(與北京數字學校、初中開放學習管理服務臺等其他市級應用一致)。

2.賬號為學生教師的教育ID號。教育ID號為8位數字，是北京市學生教師的唯一身份標識，不會因升學轉學等原因改變，請牢記。

3.家長用戶：用戶名為學生的教育Id號加p，初始密碼為該學生出生日

期8位數。

4.忘記教育ID號可通過以下方式找回：

(1)在CMIS云臺(cmis.bjedu.cn)中，班主任或學籍管理老師可導出本校學生的教育ID號。

(2)老師的教育ID號，可從本校的教職工管理臺(teacher.bjedu.cn)中導出本校教師的教育ID號。

(3)在本頁面登錄框下方的“找回教育ID”鏈接中，可自行填寫信息找回。

5.忘記密碼可通過以下方式進行密碼重置：

(1)在“找回教育ID”的操作頁面中，完成教育ID號找回操作之后，直接可進行重置密碼。

(2)在本頁面登錄框下方的“重置密碼”鏈接中，可自行填寫信息找回。

6.此賬號密碼在北京市級信息系統中通用，登錄不同系統均采用同一套賬號密碼，建議采用自己適合的方式進行妥善保存。

7.如果以上說明不能解決您在登錄中的問題，請撥打服務電話010-58964500或400-9100915。

【北京市學生綜合素質評價電子臺使用注意事項】

學生、家長及教師登陸賬號說明(家長用戶已開通：用戶名為學生的教育Id號加p，初始密碼為該學生出生日期8位數。)

1.本系統通過北京市教育認證中心實現實名身份認證，學生、教師和家長登錄使用北京市級教育應用的通用賬號密碼(與北京數字學校、初中開放學習管理服務臺等其他市級應用一致)。

2.賬號為學生教師的教育ID號。教育ID號為8位數字，是北京市學生教師的唯一身份標識，不會因升學轉學等原因改變，請牢記。

3.家長用戶：用戶名為學生的教育Id號加p，初始密碼為該學生出生日期8位數。

4.忘記教育ID號可通過以下方式找回：

(1)在CMIS云臺(cmis.bjedu.cn)中，班主任或學籍管理老師可導出本校學生的教育ID號。

(2)老師的教育ID號，可從本校的教職工管理臺(teacher.bjedu.cn)中導出本校教師的教育ID號。

(3)在本頁面登錄框下方的“找回教育ID”鏈接中，可自行填寫信息找回。

5.忘記密碼可通過以下方式進行密碼重置：

(1)在“找回教育ID”的操作頁面中，完成教育ID號找回操作之后，直接可進行重置密碼。

(2)在本頁面登錄框下方的“重置密碼”鏈接中，可自行填寫信息找回。

6.此賬號密碼在北京市級信息系統中通用，登錄不同系統均采用同一套賬號密碼，建議采用自己適合的方式進行妥善保存。

7.如果以上說明不能解決您在登錄中的問題，請撥打服務電話4006515253。

【系統功能】

★學生綜合素質評價結果管理：系統提供對中小學各學段評價結果的查詢、審核、統計和歸檔等功能。

★學生異動評價數據審批：系統提供對轉學、借讀、休學、復學、降級、轉入等異動學生綜合素質評價數據的審批和查詢功能。

★評價表格管理：用戶可以進行表格模板管理、讀寫權限管理、其它高級屬性設置等操作。

★評價數據錄入：支持任課老師錄入，班主任錄入，學生自評、互評以及家長錄入等在線錄入或批量導入功能。

★評價內容查詢和維護：用戶在授權的情況下可以查閱任一學生的各項綜合素質評價資料，并隨時調用或添補學生的成長檔案袋資料。

★評價匯總自動生成報表：系統為了有效管理和監(jiān)控學生的整體綜合素質評價狀況，可自動為管理者生成多種實用的報表，如：評價明細表、評價等第匯總表、學生素質學期評價表等。

★電子成長檔案導出：系統能夠為每位學生生成完整的電子成長手冊，同時電子檔案可以單獨拷貝，方便刻錄光盤。

【系統流程】

學生自評??班導師網上評價和綜合評分??系總支書記、系主任綜合評價結果審核??學生處匯總，鎖定評測。

1.學生進入“學生系統”參與網上自評，完成學生綜合素質評價自評部分，并提交至班導師處。同時可下載或瀏覽學生綜合素質評價他評部分的指標評價體系及獎學金申請表，并提交申請到班導師處。

2.班導師進入“教師管理系統”，可看到學生自評結果，并對學生進行評測，系統自動將學生自評、教師評測的結果按比例記錄在學生綜合素質評價總分表中，完成學生綜合素質基本指標的評測。

3、班導師與班干部以組(班干部和本班一定比例的學生代表)為單位，進行主觀他評，對學生的加分、扣分情況進行公、公正的監(jiān)督處理，將每個學生綜合評價結果添入學生綜合素質評價總分表中，完成學生綜合素質他評結果的評測，系統自動匯總每個學生綜合素質評價總分。提交系部審核，最后提交學生處匯總。

4、班導師可查詢、統計、保存、導出每位學生的資料，作為本班學生成長檔案。每學期進行一次，三年制學生有六次資料記錄呈現;兩年制學生有四次資料記錄呈現，學生綜合素質評價總分表。

【評價結構維度】

綜合素質評價一般分為六個維度(不同的地區(qū)或學校結構略有差異)，分別是“道德品質”、“公民素養(yǎng)”、“學習能力”、“交流合作與實踐創(chuàng)新”、“運動與健康”、“審美”、“表現能力”。六個維度又分別被分為若干個項目。等級分別為A(優(yōu)秀)，B(良好)，C(一般)，D(較差)。或者是百分制，100-80(優(yōu)秀)、79-60(良好)、59-30(一般)、29-0(較差)。

不僅要評分，被測評同學還要自行撰寫“自我介紹”，同學之間要寫”互評“，班主任或者任課老師也要為同學們撰寫”師評“等