個人作風方面存在的問題及整改措施一

按照市委的統(tǒng)一部署，在全市開展了機關(guān)作風整頓教育活動以來，本人認真學習各級領(lǐng)導(dǎo)講話和有關(guān)文件精神，認真總結(jié)回顧了黨的十六大以來自身在工作、生活和作風上的表現(xiàn)，特別是對照“三個代表”重要的要求，對照黨員先進性標準，不合格黨員的表觀和優(yōu)秀黨員的先進事跡，對照同志們提出的意見和自己的工作職責，進行了深刻地反思，查擺了自身的問題。針對查擺出來的問題，制定如下整改措施。

一、指導(dǎo)

堅持以馬列主義、毛澤東、鄧小理論和“三個代表”重要為指導(dǎo)，認真學習黨的十六大，十六屆三中、四中全會精神，努力實踐“三個代表”重要，為增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力作貢獻。以黨章和“十好黨員”標準為尺子，對照黨員先進性及機關(guān)作風整頓教育活動標準，切實解決自身在世界觀、人生觀、價值觀上存在的突出問題。進一步增強先進性意識，明確先進性標準，實踐先進性要求，立足實際，把機關(guān)作風整頓教育活動與做好自已的本職工作緊密結(jié)合起來，達到提高素質(zhì)，服務(wù)群眾，促進工作的根本目的，始終保持共產(chǎn)黨員的先進性和純潔性。

二、存在的問題和不足

首先在作風、精神狀態(tài)方面存在的問題：

(一)專業(yè)業(yè)務(wù)知識掌握得不夠深、不夠全面，運用高科技的能力不夠強。具體表現(xiàn)為：一是雖然有時候也學習點業(yè)務(wù)專業(yè)知識，但受實用主義的的影響，急用先學，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在科協(xié)業(yè)務(wù)知識方面，對專業(yè)學會，協(xié)會方面的知識掌握不夠全面。三是對市場經(jīng)濟，WTO知識學得比較少，使自己對新知識、新理論掌握不多，了解不深。四是沒有將計算機知識學深、學全面，老是浮在表面，未能將計算機知識廣泛運用到工作中去。五是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。

這些問題存在的原因主要是：自己在鉆研業(yè)務(wù)上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神;缺乏深學苦讀的恒心忍勁;缺乏市場意識、開放意識和創(chuàng)新意識;缺乏把鉆研業(yè)務(wù)當作一種責任，一種境界的自覺行動;缺乏掌握先進知識是發(fā)揮先進性的認識，有一種滿足于現(xiàn)有水的。科協(xié)工作是一個涉及面廣，專業(yè)性、知識性很強的工作。行行業(yè)業(yè)都離不開科學技術(shù)知識。在科協(xié)工作需要有較深的很專業(yè)的業(yè)務(wù)知識和豐富的相關(guān)行業(yè)知識。

(二)政治理論學習的自覺性不夠強，運用科學理論指導(dǎo)實際工作不夠。具體表現(xiàn)為：一是自覺主動抽時間學習不夠。除組織單位干部職工在周一、五集中學習外，時自己很少能自覺主動地擠時間學習政治理論方面的書籍。二是學習的深度不夠。沒有在理論研究上下功夫，學習主要是采取通讀文章、聽輔導(dǎo)報告、看報紙和電視新聞等形式，認真坐下來研究原著少，雖然在學習中有時也作一些讀書筆記，寫一些心得體會 ，但是真正聯(lián)系自己的和工作實際寫得不多。三是理論聯(lián)系實際，運用理論指導(dǎo)具體工作上有差距，缺乏運用馬克思列寧主義、毛澤東、鄧小理論和“三個代表”重要的立場、觀點和方法來指導(dǎo)、分析、解決面臨的實際工作問題，理論知識與實際應(yīng)用脫鉤，沒有很好地發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，往往是為學習而學習，使學習變得形式化，教條化。不善于從政治的角度來觀察、分析和解決問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。認識事物常停留在表面，不夠深入，對事物的理解不深刻、不全面。對一些事物的認識帶有盲目性。如當我看到報刊、電視等新聞媒體報道一些掌握實權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)貪污、受賄等腐敗現(xiàn)象時，很激動、很憤慨，但事后又認為只要自己不腐敗就行了，事不關(guān)己，高高掛起，看時的那種切膚之痛的感覺就淡化了。四是在理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗要從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動意識。

產(chǎn)生這一問題的原因主要是：時雖然也學習一些馬列主義、毛澤東、鄧小理論和“三個代表”重要，但在上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏深入思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東、鄧小理論和“三個代表”重要，沒有深刻認識其的精髓，自覺學習的主動性不夠，沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦，堅定信念，凈化心靈，指揮行動的法寶。

第二在工作作風方面存在的問題：

(三)實際工作與群眾的期望還不完全適應(yīng)。

利用開展“三下鄉(xiāng)” 活動，送科技下鄉(xiāng)之機，我到農(nóng)村去開展了調(diào)查走訪，了解到群眾渴望科學技術(shù)知識，希望我們把新的科學技術(shù)知識及時介紹給他們，讓他們掌握、應(yīng)用到生產(chǎn)中去，把科學技術(shù)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力，脫貧致富。從群眾的愿望反映出我所做的工作距群眾的要求還有相當大的距離，在為群眾服務(wù)上還需做大量的工作。在科學技術(shù)知識的普及和推廣中，雖然我們的科技工作者和科普愿者長期深入在農(nóng)村第一線，為群眾進行農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)上做了大量的工作，但僅靠我們用微薄的資金購買的部分農(nóng)村實用技術(shù)書籍送給每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，靠現(xiàn)有的300余盒VCD等和科普光碟，發(fā)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行輪回播放，還遠遠滿足不了群眾的需求，離達到每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少有一套科普光碟在所管轄的村中進行輪回播放仍有距離。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的群眾看了科普光碟后認為對他們發(fā)展生產(chǎn)、脫貧致富具有很強的實用性和指導(dǎo)性，不愿歸還，常常有去無回。群眾對科學技術(shù)知識的渴望和科普基礎(chǔ)設(shè)施的不足，造成了科學技術(shù)知識的推廣普及與群眾的愿望脫鉤。

存在這些問題的原因是：由于自己沒有能力爭取工作經(jīng)費。無法購賣多套先進的實用技術(shù)、科技書籍和科普光碟，發(fā)放到群眾中去進行廣泛的科學技術(shù)的宣傳和普及，真正讓達到群眾“手棒科技書，腦裝新科技”的愿望，切實利用科學技術(shù)指導(dǎo)和發(fā)展生產(chǎn)，切實依靠科學技術(shù)推進農(nóng)村經(jīng)濟社會全面發(fā)展，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)查和農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收的步伐，推動科技成果向：現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。

(四)深入基層了解情況，服務(wù)基層，指導(dǎo)幫助基層不夠。具體表現(xiàn)：一是在結(jié)合基層科普協(xié)會、學會(協(xié)會)科普工作如何服務(wù)好農(nóng)村、服務(wù)好農(nóng)民、服務(wù)好社區(qū)工作上想得多，做得少。由于受工作經(jīng)費等客觀因素的制約，每年沒有定期把基層科協(xié)的負責人集中起來召開會議，安排和部署科普工作，一些基層科協(xié)，沒有很好的開展工作，名存實亡。個人對基層科協(xié)過問多，關(guān)心少，對基層科協(xié)在改革發(fā)展中出現(xiàn)的實際困難，心有余而力不足，沒有能力想辦法去幫助他們解決，反映他們的要求和建議。

出現(xiàn)這些問題的原因是：由于沒有項目和工作經(jīng)費保障，想得到做不到，存在著多一事不如少一事的，也怕經(jīng)常給領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)費帶來麻煩，增加自己上的負擔。所以深入基層就少了，關(guān)心基層，為基層著想做得不夠。

第三是學風方面存在的問題：

(五)觀念還不能很好的適應(yīng)形勢發(fā)展的要求。主要表現(xiàn)：在農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)科普工作上視野不廣，思路不寬，步子不大，意識不強，沒有很好地抓好這方面的工作。主要精力投入到創(chuàng)建“全國科普示范市”的工作。整個科協(xié)工作沒有全方位的兼顧和突破。

(六)解放的力度不夠到位.對新生事物的認識不夠到位，工作視野不寬，閉門造車，從參加工作到現(xiàn)在，組織上沒有安排到外面參觀學習過，只靠在電視上、報刊雜志上學習和借鑒先進經(jīng)驗，認識不深，浮在表面，工作上循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創(chuàng)造性。此外，在工作上，有時滿足于完成上級交辦的任務(wù)，滿足于本職工作不出問題，安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無過，還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。

存在這些問題的原因是：沒有開展好工作，是因為一個“怕”字，怕到農(nóng)村、企業(yè)去成立協(xié)會和指導(dǎo)協(xié)會工作，增加車輛用油，打印資料費用。因為科協(xié)工作不能直接給他們帶來經(jīng)濟效益，得到的是社會效益。有著“巧媳婦難為無米之炊”的觀念。同時也存在因循守舊，觀念過于保守，缺乏開拓創(chuàng)新意識。作為科協(xié)的負責人，理應(yīng)正確把握我們面臨的工作形勢和挑戰(zhàn)，克服經(jīng)費不足，人才少等困難，著眼大發(fā)展，理清大思路，制定大舉措，使科協(xié)盡快擺脫工作徘徊不前的局面，在統(tǒng)籌兼顧工作上取得新的突破。

個人作風方面存在的問題及整改措施二

在這次機關(guān)干部作風整頓活動中，為達到自我教育、自我提高的活動目的，在認真學習理論、深刻分析黨性的基礎(chǔ)上，聯(lián)系個人工作實際，把解決突出問題與履行崗位職責結(jié)合起來，特制定本人整改方案如下：

一、指導(dǎo)

以馬列主義、毛澤東、鄧小理論和三個代表重要為指導(dǎo)，對照《黨章》及xx同志關(guān)于“八榮八恥”的要求，結(jié)合本職工作崗位，明確個人奮斗目標，針對個人存在的問題和不足，采取相應(yīng)的整改措施，努力提高覺悟，增強黨性，解放，干事創(chuàng)業(yè)，以個人實際行動實現(xiàn)“崗位創(chuàng)優(yōu)質(zhì)，工作當先鋒”的承諾。

二、存在的問題和不足

1、學習勁頭不夠足。今天學點這、明天學點那，結(jié)果什么都懂點，什么也不精，學到的知識不系統(tǒng)、不深不透。對學習的重要性認識很高，講起來一套，落實不到行動上。

2、創(chuàng)新意識不夠強。看待具體工作慣使用書本，不善于與實際工作相結(jié)合，有教條主義、本本主義傾向，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強。

3、工作方法不夠活。自己認準的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見，個人隨機應(yīng)變的能力比較差，在處理問題上不夠靈活，方法不夠多。

4、作風上缺乏批評與自我批評的勇氣，在同事中間不敢大膽批評他人，即使自己有不同看法，也不愿公開自己的觀點，因為勾通少，也不敢大膽向黨組織反映群眾的意見和要求，沒有竭力維護好群眾的正當利益。自我要求不夠嚴。

5、待人接物不夠細。待人接物大大咧咧，不注重細節(jié)、小節(jié)。認為不對的、看不慣的人和事，恨之有過。性子急，有時候說話不仔細考慮，直來直去，讓人接受不了，甚至造成誤解。

三、整改的目標

1、堅定共產(chǎn)主義的理想信念，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，自覺做三個代表重要的擁護者、實踐者。

2、進一步解放，更新觀念，增強發(fā)展意識、服務(wù)意識、競爭意識。

3、增強學習的自覺性，全面提高自身素質(zhì)，提高自我管理能力，爭做學習的先進、守紀的表率。

4、繼承黨的光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚務(wù)實、開拓、拼搏、創(chuàng)新的工作作風，以廉潔、規(guī)范、公正、高效的工作標準，努力在本職工作崗位上創(chuàng)造出優(yōu)秀業(yè)績。

四、整改的措施

一是深入學習理論知識。系統(tǒng)地學習辯證唯物主義和歷史唯物主義知識，提高認識、分析和解決問題的基本能力;認真學習黨的理論，堅定理想信念，強化宗旨意識，端正工作態(tài)度，激發(fā)工作動力。

二是全面學習業(yè)務(wù)知識。扎實地學習自己的業(yè)務(wù)知識，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握工作中的內(nèi)在規(guī)律，自覺按規(guī)律辦事。努力學習現(xiàn)代科學技術(shù)知識，緊跟時代前進步伐。學用結(jié)合，不斷增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

三是經(jīng)常學習規(guī)章制度。經(jīng)常地學習單位的各項規(guī)章制度和黨紀、政紀、法規(guī)知識，不斷增強紀律觀念和責任意識，自覺做到警鐘長鳴，嚴格做到遵章守紀。

四是定期開展自我批評。階段性地對自己的學習、工作和進行總結(jié)，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自己，不再“下不為例”，做到防微杜漸。

五是虛心學習先進模范。朱者赤，墨者黑。多和品質(zhì)好、覺悟高、作風正、有知識、有能力、有水的同志在一起，充分認識他們的優(yōu)點和長處，對照先進找差距，虛心向他們學習，取人之長，補己之短。

總之，我將抓住這次整改活動的機遇，嚴格按照黨組織要求，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的大力幫助下，認真整改自身存在的問題和不足，從而使自己在觀念、工作作風和紀律表現(xiàn)上都有明顯進步，努力發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，為實現(xiàn)全面建設(shè)*做出自己最大的貢獻 。

個人作風方面存在的問題及整改措施三

加強對機關(guān)和黨員干部在作風建設(shè)是新時期反腐倡廉的一項重要基礎(chǔ)建設(shè)，是建設(shè)為民務(wù)實清廉機關(guān)的重要內(nèi)容。*在中央政治經(jīng)濟會議上提出了《八項規(guī)定》，明確提出了要改進文風會風，嚴控三公經(jīng)費、政治慵懶散奢、公款吃喝等不良風氣，同時加大監(jiān)督力度，建立抓落實的長效機制。

黨員干部的作風建設(shè)是黨的作風建設(shè)的重中之重，因為黨員干部的作風對全體干部、全黨具有極強的示范效應(yīng)，它會極大的影響黨風、政風和社會風氣。同時，由于黨員干部所處的位置和所承擔的任務(wù)的特殊性，其作風的好壞可以直接影響黨的工作的好壞，影響到黨的事業(yè)的興衰成敗。因此，認真分析和解決當前領(lǐng)導(dǎo)干部作風上存在的突出問題就顯得極為重要和必要。

一、黨員干部作風方面存在的突出問題

黨員干部在作風方面存在的一些突出問題，有其復(fù)雜而深刻的社會根源和根源，既有主觀因素，也有客觀原因。歸納起來主要有以下幾方面：

(一)黨員干部主觀上不加強學習，對自己要求不嚴。黨員干部出現(xiàn)作風方面的問題，最直接的原因就是時不注意加強理論學習和黨性修養(yǎng)，對學習的重要性認識不夠，缺乏學習的自覺性，不了解黨的方針政策和各項法律法規(guī)，滿足于維持現(xiàn)狀，上淡忘了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，淡化了全局意識、責任意識、服務(wù)意識、憂患意識，不了解社會的進步需求，把個人利益擺在黨的利益、國家利益、群眾利益的前面，放松了世界觀的自我改造，在社會不良風氣的共同作用下，造成心理失衡、行為失當，從而導(dǎo)致在作風上出現(xiàn)這樣那樣的問題。

(二)缺乏長效性作風教育機制，導(dǎo)致教育實效性不強。是行動的先導(dǎo)，黨員作風好不好，要看好不好。黨員干部在作風方面出現(xiàn)問題，原因很多，其中重要的一點就是教育這個基礎(chǔ)沒有打牢。現(xiàn)在很多機關(guān)抓領(lǐng)導(dǎo)干部作風教育都慣于“刮陣風”，隔一段時間或者新?lián)Q一任領(lǐng)導(dǎo)，就開展一次集中學習教育活動，集中學習教育活動的時間都保證不了，就更別指望時能花太多時間讓干部自學了。這種教育模式，缺乏系統(tǒng)性、計劃性和長期性，其實際效果難以保證。

(三)黨風廉政建設(shè)制落實不到位，監(jiān)督制度不健全。黨員干部作風出問題，除了干部本人主觀因素以外，客觀上存在制度不健全、監(jiān)督不嚴等也是重要原因。權(quán)力一旦失去監(jiān)督，不良作風就會出現(xiàn)，直至產(chǎn)生腐敗。目前針對領(lǐng)導(dǎo)干部的各種監(jiān)督制度很多，但不敢說我們的制度已經(jīng)很健全，有的制度之間甚至相互抵觸，而有的制度又沒有建立起來。比如，領(lǐng)導(dǎo)干部財產(chǎn)申報制度，一把手問責制，領(lǐng)導(dǎo)班子決策議事制度，相關(guān)部門的反腐倡廉工作協(xié)調(diào)機制，干部作風考核評價機制等等，還有許多領(lǐng)導(dǎo)制度和工作機制需要建立健全。也有制度由于各方面原因被翻來覆去地反復(fù)修改制定，這樣既破壞了制度的穩(wěn)定性，又損害了制度權(quán)威性，使制度的作用沒有得到很好的發(fā)揮。

(四)機關(guān)黨建工作透明度不夠，沒有充分發(fā)揮群眾和社會監(jiān)督作用。幾年來，雖然有的地方和單位在黨務(wù)公開、政務(wù)公開方面已經(jīng)有了一些新的嘗試，但離市民的期待、離社會發(fā)展進步的實際需求相比還遠遠不夠。領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)工作情況、領(lǐng)導(dǎo)干部個人履職情況、作風狀況等等，外界無從知曉，有的連黨政機關(guān)內(nèi)部的干部都無法知道，更別說建立起規(guī)范的面向機關(guān)內(nèi)外公開透明的監(jiān)督機制，黨員群眾和社會公眾的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)沒有得到很好的保障。實際上群眾監(jiān)督、社會輿論監(jiān)督是最為有效的監(jiān)督方式，它既不需要過高的成本投入，又可以實現(xiàn)全方位監(jiān)督，其作用一旦發(fā)揮得好，對機關(guān)作風建設(shè)大有幫助。但是如果沒有暢通規(guī)范科學的信息公開渠道，群眾就無從了解有關(guān)信息，群眾監(jiān)督也就無從談起。

二、黨員干部作風建設(shè)的對策

針對當前黨員干部作風建設(shè)方面存在的這些問題，要始終保持清醒的頭腦，嚴肅作風和紀律，從懲治和預(yù)防兩方面同時入手，堅持教育、制度、監(jiān)督并重，堅持不懈抓好機關(guān)黨的作風建設(shè)，市城建檔案館支部從以下幾方面著手。

(一)加強理論學習，提高素質(zhì)。積極制定黨員理論學習重點和學習計劃，堅持每月一次集中學習，每次學習不少于2個小時，并通過各種學習途徑著力提高黨員干部的整體素質(zhì)。積極組織開展黨員學習活動，建立黨員“三三制”學習卡制度，采取集中學習與個人自學相結(jié)合，激發(fā)黨員學習的積極性、主動性。對每次學習情況，要認真做好學習筆記，填寫好“黨員學習卡”，抓好學習機制，以保證學習的長效性和有效性，提升黨員的覺悟，永葆共產(chǎn)黨員的先進性。

(二)充分發(fā)揮制度的指引和約束作用。一方面，積極建立健全黨支部各項工作、組織制度，針對存在的突出問題，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，強化建章立制，實行黨務(wù)公開，落實黨員的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)等民主權(quán)利，提高黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷推進長效機制建設(shè);另一方面，領(lǐng)導(dǎo)干部要深刻領(lǐng)會八項規(guī)定的精神實質(zhì)，率先垂范，真正把自己擺進去，以身作則，一級帶一級，切實把中央八項規(guī)定精神落到實處。

(三)強化監(jiān)督機制。一是將監(jiān)督檢查的重點放在時的工作中，“吾日三省吾身”，建立日常巡查制度，做好日常自我檢查。二是繼續(xù)執(zhí)行“四項監(jiān)督”措施:加強黨內(nèi)民主監(jiān)督、加強對各科室的監(jiān)督、加強對一線工作人員的監(jiān)督以及加強群眾的監(jiān)督。積極采取專項檢查、隨機抽查、明察暗訪等多種方式，利用專項治理、行風民主評議、政風行風熱線等載體，及時發(fā)現(xiàn)存在問題，增強監(jiān)督檢查實效;三是嚴格遵守各項制度規(guī)定，決不能有令不行、有禁不止，決不能走形式、搞變通。

今年在全市積極開展“三嚴三實”教育活動之際，我們必須認真貫徹落實中央八項規(guī)定，加強黨的作風建設(shè)，時刻保持警惕，居安思危，加強研究，使黨員干部作風建設(shè)常抓不懈、常抓常新、持之以恒，以保證黨員隊伍始終繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，有效推進為民務(wù)實的清廉黨政機關(guān)建設(shè)。