最美黨員事跡材料一

許麗麗，中國共產黨員，本科學歷，中學政治一級教師，1998年大學畢業后在惠陽區第二中學(現更名為中山中學)任教，承擔高中政治教學任務，曾連續三屆承擔高三政治科教學和擔任高三政治備課組長。2006年調入惠州市第一中學從事初中品德教學工作，從2009年至今一直承擔初三品德教學任務。工作至今已19年了，作為一名入黨16年的黨員教師，始終熱愛黨的教育事業，關心每一位學生，熱心為學生們排憂解難;遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在各個方面嚴于律已，努力提高自己的覺悟和教學教育水。

許麗麗老師雖沒有轟轟烈烈的典型事跡，也沒有可歌可泣的感人故事。大學畢業至今，始終默默無聞地工作在教學第一線。由于常年堅守在初三年級，為了更好給學生中考提供幫助，每天總是早早到校批改各班學生作業，一一評價，指出學生問題，提出解決建議。每天總是在晚上七點后輔導完學生，解答完學生的問題才下班回家。在教學考研上，為了上好每一節課，更好地提高課堂效率，她會認真鉆研教材，瀏覽網頁、查看報紙、收聽電臺，及時收集最新的時政新聞、社會資訊，豐富課堂教學，開拓學生的思維，增長學生知識。

她沒有驚天動地業績，也沒有功名赫的榮譽，只是希望在自己的教學中，在與學生的日常交流中，能利用自己的言行傳遞著正能量，鼓勵學生做一個正直勇敢、勤奮刻苦、積極進取的人。希望熱情、陽光、干勁十足的用自己的言行勵著我教過的學生不斷努力，不斷進步。

最美黨員事跡材料二

丘海英，女，中共黨員，語文中學一級教師，從教12年。她在校工作12年，任職班主任8年。她工作勤勤懇懇，任勞任怨，對同志坦誠相交，熱忱相待;對學生嚴而深愛，為人師表。她虛心好學，勇于進取，工作成績有目共睹。

一、堅持保持黨的先進性，以積極的態度對待工作的難處

堅持以馬列主義，毛澤東，鄧小理論為指導，認真踐行“三個代表”重要，認真學習黨章，學習十八大會議精神，牢固樹立科學發展觀和*，在上和行動上保持黨的先進性。

在工作上她以最大的熱情積極的態度面對一切困難。2007年她懷孕了仍然堅守在班主任崗位，擔任兩個班的教學工作。2009年她因身體不適動了手術，還未完全恢復，她就投入到繁雜的班主任工作中。9月她因高齡懷上二胎只擔任一個班的教學工作，但當11月份學校安排她擔任兩個班的教學工作時，她二話不說承擔下此任務。雖然工作量劇增一倍，雖然在繁重的工作下身體時有不適，但她僅是自己調整調適自己的身體狀況，不給學校添麻煩。在她做班主任期間，有多少次沒法按時接送小孩，只能委托小孩同學的家長幫忙;有多少次為了上晚修，把小孩帶到辦公室讓她自個玩。

二、教書堅守以心為徑，譜寫深厚情誼的樂章

1、關愛每一個孩子。

她不僅關心成績優秀的學生、懂事的學生，她也始終關注班級弱勢群體。她對于班級里學習較差的學生，從不放棄??課堂上她會特意將簡單的問題拋給基礎較差的學生，培養他們的自信心;她經常在放學后對基礎特別薄弱的孩子進行義務輔導。同時，她注意挖掘這些學生身上其他方面的閃光點，讓他們意識到自身的價值，給他們提供展示自己的舞臺。她教書以心為徑，關心著每一個孩子，和孩子們建立了亦師亦友的情誼。

2、創建互助友愛、團結奮進的良好班風。

她認為班風是學生成長的根本。班風好，學生也差不到哪里去。

她利用語文老師的優勢，在課堂教學中滲透中國傳統文化理念和人文精神，把善良、寬容、感恩、互助等情感教育與班主任工作結合起來，注重培養學生各種學習能力及良好人際協調能力。2016屆學生體育考試那天，在跑步項目上，她班孩子沒有只顧自己跑完了事，而是兼顧跑得慢或意志力不強的同學。組長安排速度快的同學分列在隊伍的前中后，既有人領隊，又有人壯腰，還有人在最后鼓勁壓陣。其中跳遠組男生表現尤為突出，一組12人僅有1人跑步沒有滿分，好幾個孩子都考出了比時好很多的成績。孩子們友愛互助的行為感動了家長們老師們!

她善于抓住生活契機教育學生，培養學生的良好慣，塑造學生的良好人格。班里有一學生性格怪癖，聲音如雷，一開始其他學生們很不喜歡他。有一次，他與另一個同學有了摩擦打了一架。教育他們后，她召開了主題班會，與同學們一起探討此事的緣由、弊端，教育同學們要珍惜同學緣分，多發現他人優點，寬容大氣待人。慢慢地，同學們與他的緊張關系緩和了。

積極開展各種活動促進班風建設。她通過舉行游園活動、讀書比賽和合唱比賽，加強班級的凝聚力和榮譽感;她借助書香班級活動、夏日南湖游活動、與特殊學校聯誼活動等，加強小組的合作和提升學生學習能力，教育學生感恩自然、感恩生活;她還借助爬高榜山等活動來緩解初三學生的中考壓力，并進一步促進學生之間、師生之間的情誼。

三、堅持以實為底，結出甜美豐富的果實

教學方面扎實奮進，多次組織學生參加“圣陶杯作文大賽”“語文報杯全能競賽”“語文報杯作文大賽”等多項比賽，多人獲得國家、省、市各類獎項。2012年舉辦的“全國初中生語文學習全能競賽”活動中郭澤榮榮獲全國特等獎，所帶班級榮獲“精英團隊獎”，她亦榮獲“優秀指導獎”和“最佳指導獎”。中考所帶班級有5人總分進入全市前十。多次年度考核等級為優秀。參加市中考評卷工作期間，工作認真負責，多次被評為“惠州市中考優秀評卷員”。

班主任工作認真扎實，擔任班主任期間多次榮獲校級“優秀班主任”稱號，獲得校級“名班主任”、“身邊好教師”稱號，2010年獲得市“優秀共產黨員”榮譽稱號。

踏實學習，不斷提高教育教學理論水。積極參加各種培訓：如參加北京師范大學教育培訓中心主辦的《全國著名特級教師好課堂初中語文教學觀摩活動》;參加由中國教育發展戰略學會終身教育工作委員會主辦的《中小學班主任工作規定》培訓班的學習。參與課題研究：加入劉俊華校長主持的廣東省中小學德育科研課題《新時期德育工作轉型的研究》的課題組;參與顏映艷老師主持的課題《在初中語文教學中衡素質教育和應試需求的實踐和探索》的研究。

她相信只有心懷熱情、情系學校、心系學生，才能真正做到愛崗敬業。她會牢記這點繼續努力前進。

最美黨員事跡材料三

趙巖老師，作為一名共產黨員，嚴格要求自己，在教學工作中堅持育人為先，關心學生，較好的發揮著共產黨員的先鋒模范作用，以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優異的工作成績，贏得同事、家長及學生的好評，擔任班主任20多年，所任班級一直都是學校先進班級，培養介紹幾十名優秀學生加入中國共產黨，目前，他們大都成為社會的優秀的工作者。

2007年獲評惠州市首席教師，2011年獲評惠州市優秀教研工作者;2010、2011年獲評校優秀共產黨員，2012年獲評惠州市教育系統優秀共產黨員及惠州市優秀班主任，2013年獲評惠州市“三八”紅旗手。

一、忠誠黨的教育事業，敬業愛崗，努力實踐既教書又育人

作為教師，趙老師多年來一直秉承這樣一種理念，把別人的的孩子當做自己的孩子，在這樣的理念支持之下，對自己高標準嚴要求，擔任班主任時期每天都深入到學生當中，了解學生中間存在的問題，跟每一個學生談心，幫助他們解決學習生活中的問題。無論是優秀學生還是落后學生都一視同仁。

利用自己是語文教師的優勢，在課堂教學中不斷滲透人文精神及中國傳統文化理念，長期把感恩、節儉、互助互愛、寬容等教育與班主任工作結合起來，重視學生人生觀、世界觀形成，注重優秀學生各種能力及良好人際協調能力的養成，

2012屆學生高考結束后，有企業家愿意贊助班上兩名優秀宏志生讀大學，每學年資助2萬元，班上羅搌玲同學在《東江時報》上看到其它班同學林麟麒更困難，于是讓老師聯系企業家把贊助給林同學，自己克服困難。得到贊助的周同學和沒有要贊助的羅同學到大學后都積極參加公益事業，周經常給贊助她的企業家寫信，報告成績和上大學后的收獲，企業家非常滿意，覺得贊助這樣的學生值得。