家庭，是學生的第一所學校。家訪，是一條“心力”之路。我校現代社區學校建設以來，積極實行大走訪制度，全員走訪，走訪全體學生家庭，推動學校與社區深度融合。

我校廣泛開展家校合作，形成教育合力。通過家訪教育，改變家長們的認知方式與生活方式，動員家長積極參與學校、社區事務的管理，共同建設“美麗麓谷、幸福麓谷”，從而提高整個社區家庭教育水，形成學校――家庭――社區的良性循環。

一名優秀的教育工作者，不光要有淵博的知識、充足的耐心、偉大的人格，更要有家校聯動的凝聚力和向心力。教師走訪每一個孩子，對學生是一種激勵，對家長是一種觸動，對教育更是一次促進和反思……

輕輕敲開每一扇孩子的家門，家長欣喜、驚訝、激動，老師與家長話家常、聊子弟，談方法，一句句暖心的話，一杯杯清新的茶，一雙雙緊握的手，都讓我們如坐春風，一下子拉了雙方的情感距離。

日，我校1711班肖儀同學的家長送來錦旗和感謝信。

肖儀是老師眼中的乖乖女，成績優異但性格比較內向，時在學校也不善言談，家中父母由于生活壓力和子女較多負擔很重，時在外打工很少與孩子交流。班主任周迪老師得知這一情況后，積極與家中取得聯系，對肖怡同學傾注了更多的關系，鼓勵她積極與同學交流鍛煉自己，在寒假的全員家訪活動中中，與我校辦公室魯榮主任和數學任課教師陳賽男老師一同走進了肖儀同學的家里，與家長交流孩子在學校的優異表現，鼓勵孩子樹立自信，同時了解其家庭的實際困難，代表學校送去了暖心的慰問。

在家訪中，肖儀的父母說：“我們從農村來長沙打工，時工作忙，照看孩子的時間少，高新的老師不僅是傳授知識，還十分關注孩子的性格特點，注重能力培養，鼓勵她樹立遠大的志向，令我們家長很放心。”他們表示以后一定積極配合學校工作，積極幫助孩子更健康地成長，更快樂地學習，讓孩子的初中階段不留下遺憾。

肖媽媽送來錦旗的時候激動地說：“附中高新的家訪，不僅僅是一次簡單的慰問交流，更是一次走心的品行教育，附中高新的教育，不僅僅基于學習，更基于人生。”

隨錦旗一同送來的還有肖儀同學手寫的一封感謝信，工整娟秀的字跡下，蘊含的是高新學子對學習的真誠渴望和對學校的真切感恩。

“天涯海角有盡處，高新師恩無窮期。”寄予了家長對我家訪的深切感激之情，而這更是我們附中高新未來將堅定不移履行的承諾。

家訪暖人心，育人助成長。全員家訪，附中高新永遠在路上……