談心談話，要談出高度。要緊緊圍繞中央、省市的重大部署和區委、區政府的中心工作，按照上級要求、工作重點和干部崗位職責，把握好中心大局，分別確定談話內容。對于在巡視發現、信訪反映、紀律審查等工作中發現的有苗頭性、傾向性問題的黨員干部，也要打破情面，直面問題，讓是非不分、誤入歧途的黨員干部認識錯誤，迷途知返。通過談心談話，實現溝通、增進了解、化解矛盾，進而從新投入到工作的軌道上來。這是高考知識網小編給大家準備的工作方面談心談話記錄內容，一起來看看吧。

工作方面談心談話記錄內容一

時間：20XX年5月15日

地點：辦公室

談心人：A

談心對象：B

B：通過開展“兩學一做”學習教育，把我的認識提高到了一個新的境界，接受了一次深刻的黨性教育，我要檢討一下自己的缺點和不足：以前在學習上我存在著應付，態度不夠認真，缺乏自覺性;自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退現象和工作時間辦私事的情況。今后我要堅決加以改正。

A：不錯，你能有這種態度是正確的。但在工作上，我又要批評你幾句：就是在業務上滿足于現狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對你自己負責的工作都是浮于表面，沒有認真從理論上分析研究，深入了解關鍵所在，難以從本質上提高工作質量。

B：我也存在著一些問題。我在理想信念上對自己沒有高標準、嚴要求，學習不夠專心，有時半途而廢。我認為，我們都應該不斷加強學習，全面提高自身政治素質，牢記黨的宗旨，增強黨性的鍛煉。

A：我存在的突出問題就是：責任意識差，有時滿足于管好自己，對見到的問題不愿意多說，不想多說，不愿意得罪人，不想得罪人，沒有從大局上考慮問題。

B：我也存在工作主動性差等問題，沒有起到一個黨員的模范帶頭作用。今后我要向先進典型學習，同時勤于學習業務知識，不斷改進工作作風，完善自我。

A：今天談心使我收獲頗豐，也使我深受教育，大家有這樣的認識，說明我三句話教育取得了預期的效果，黨員隊伍建設初見成效，剛才大家討論的大多是自己的缺點和不足，其實同志們時的和工作表現都是不錯的，都能夠遵守紀律，作風正派，工作勤懇，為消防事業作出了應有的奉獻。在看到缺點不足的同時，也不能忘記同志們的優點和取得的成績。

工作方面談心談話記錄內容二

干部談心談話制度是干部工作的重要方法，是我黨的優良傳統和政治優勢。昌寧縣采取“走出去”的方式，對全縣607名鄉實職科級領導干部和371名非實職鄉科級領導干部全面開展了談心談話，綜合分析研判，形成長效機制，充分發揮了談心談話作用。

知人識人，發揮用人導航作用。把談心談話作為了解、識別干部一種基本方法，通過談心談話重點掌握班子運行情況，關注領導干部動態，了解適應能力，發現突出特點，為知人善任打基礎。注重班子一直以來的情況和領導干部一貫表現，結合日常了解到的情況，召開專題會議，逐一進行分析。對反映“相對成熟”和“相對較弱”的班子及個人重點研究，對推薦票數相對集中的領導干部納入后備干部考慮范圍。同時，關注埋頭苦干的干部，避免老實人游離于視線之外。認真撰寫研判報告，72個班子和607名領導干部均對號入座，建立起監督管理卡，把班子和干部主要不足和不良反映記錄在案，跟蹤教育，動態評估，對單管理。建立起“單位自析、督查評析、組織定析”的分析研判機制，為干部使用培養提供有效依據。

傾聽心聲，發揮組織關懷作用。把談心談話作為做好干部政治工作的一條有效路徑，打破組織工作神秘感，深入各鄉鎮、各機關單位個別逐一座談，采取“拉家常”的方式，面對面促膝交流，讓干部在輕松氛圍中敞開心扉，圍繞談話內容，打開“話閘子”，掏出“真心話”。關注干部動態，耐心細致做好疏導，對談話中發現苗頭性、傾向性問題的干部及時進行提醒，幫助其分析原因，提出改正措施，防微杜漸，防患于未然。鼓勵年輕干部樹立信心，增強韌性，安心工作，激發干事創業熱情。了解干部家庭和工作情況、個人身心健康狀況，幫助他們解除困擾。暢通向組織表達訴求渠道，每位談話對象有個人訴求都可以向組織提出，共收集到訴求317件，對能夠滿足的爭取辦理，不能夠滿足的給予解釋回復，體現對干部的人文關懷。

查擺問題，發揮監督管理作用。把談心談話作為管理干部、教育干部的一種有效形式，在談心談話中了解班子在團結協作、科學履職、廉潔自律等方面存在的不足，了解領導干部在政治意識、團結意識、適應崗位、道德作風、遵章守紀等方面的差距，根據了解到的情況，向黨組織主要負責人指出問題和不足，提出建議和要求，督促進一步查找原因，認真進行整改。共收集到班子意見建議354條;干部意見建議1879條。根據查擺到的問題，認真逐一分析，分清客觀性和主觀性，做出客觀公正的判斷和評價。加強對存在問題整改的跟蹤問效，對存在結構明顯不合理和不團結問題突出的考慮調整;對工作方式方法、工作作風等方面存在問題的，進行提醒談話，幫助其糾正和改進。

開門納諫，發揮尋策問計作用。把談心談話作為提升組工干部實踐能力，尋求組織工作“金點子”的一個有效機遇。在談話中了解干部對全縣黨建工作和組織部門工作的意見建議，共收集到了涉及干部公開選拔、干部教育培訓、干部輪崗交流、加強村干部管理、組工干部隊伍建設等方面好的意見建議75條。通過認真梳理匯總，發現存在差距，全面、準確地把握干部關注熱點問題，形成推動工作開展的決策參考。在此基礎上，研究制定《昌寧縣鄉科級非領導職務干部管理辦法(試行)》、《昌寧縣村(社區)干部管理辦法》、《昌寧縣進一步從嚴從實管理干部相關規定》，形成縣委組織部全員下基層抓黨建制度、黨建過程考評制度，完善了署名推薦干部制度，有效拓展了組織工作的智力來源。

工作方面談心談話記錄內容三

邑縣疾控中心在黨的群眾路線教育實踐活動向縱深推進的過程中，為切實做好查擺問題、開展批評環節的工作，在認真組織，充分準備的基礎上，于6月19日，由支部書記、班子成員和全體黨員，分層次開展了真誠的談心談話活動。在活動中，支部書記與其他4名班子成員和10名中層干部進行了互談，其他班子成員分別與分管科室的全體黨員進行了互談，先后互換意見建議302條，向班子集體提交意見建議52條，對互換的意見建議進行了認真梳理匯總，形成了各自問題的清單。為準確地查找問題、寫好對照檢查材料、開好專題民主生活會、有效地整改“四風”方面突出問題，發揮了積極作用。在開展談心交心活動中，縣疾控中心注重了四項工作措施：

一是領導高度重視，活動組織好。支部書記楊建坤同志對開展談心談話活動高度重視，多次召開專題會議進行研究，決定嚴格按照縣委活動領導小組下發的《關于在全縣開展談心談話工作的通知》(群辦督字[2014]6號)的精神，按照“三個統一”、“四個必談”、“五個談透”的總體要求，認真開展好此次談心談話活動，聚焦“四風”問題，深入查找班子成員和黨員干部自身存在的問題，并提出整改意見。

二是限定談話范圍，談話方式活。緊緊圍繞“四風”查擺,堅持做到“四個必談”即：支部書記與班子成員必談、班子成員相互必談、支部書記與中層正職必談、班子成員與分管科室負責人必談;并接受縣派督導組談心談話。同時，利用工作時間和業余時間相結合和“一對一、面對面”的方式進行談心談話，認真查擺在“四風”等方面存在的問題。

三是剖析問題深入，談話質量高。在談心談話中堅持做到有針對性地談，談話者主動亮明自身存在問題，誠懇地指出對方的問題，互相交換對班子存在問題的看法，深入探討解決問題的意見和建議，做到了“五個談透”即把班子問題談透、自身問題談透、對方問題談透、擬在會上提出的批評意見談透、改進地措施談透，努力把談通、把問題談透、把矛盾談開。通過相互之間溝通，達到了增進團結、化解矛盾、形成共識的目的。

四是做到不走形式，談話收效實。為使談心談話活動不流于形式，無論是班子成員還是中層干部，都在談心談話前進行了認真準備，在談心過程中推心置腹、暢所欲言。大家結合工作談，結合實際談“四風”，誠懇地指出存在問題和不足，坦誠相見，氣氛融洽。為了確保談心活動真正收到實效，每位參與談心談話的人員都認真填寫了《談心談話記錄表》，形成了“四風”問題三張清單，進一步修改完善了個人對照檢查材料。

縣疾控中心通過此次談心談話活動的開展，達到了加強溝通、凝聚人心，改進作風、促進和諧，激發干勁、推動工作的目的，促進本單位形成了風正、氣順、人和的良好局面