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相關(guān)資訊：專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育課程學(xué)習(xí)啟動(dòng)

接受繼續(xù)教育是提高專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力和整體素質(zhì)的重要途徑。2017年年初，我省下發(fā)了《關(guān)于調(diào)整安徽省職稱外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力政策有關(guān)問題的通知》(以下簡(jiǎn)稱《通知》)，專業(yè)技術(shù)人員在申報(bào)評(píng)審各類專業(yè)技術(shù)資格時(shí)，職稱外語等級(jí)考試(含醫(yī)古文、古漢語考試)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試將不作為必備條件。這一政策的變化將會(huì)帶來怎樣的影響?今年的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育注重點(diǎn)在哪里?如何選擇有資質(zhì)的繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?我們就此采訪了合肥社區(qū)大學(xué)終身教育處負(fù)責(zé)人姜萍。

每年仍不少于90學(xué)時(shí)

問：年初下發(fā)的《通知》，對(duì)今年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育有什么新的影響?

姜萍：《通知》規(guī)定技術(shù)人員評(píng)職稱時(shí)，將不再與外語和計(jì)算機(jī)“掛鉤”。從目前社會(huì)反饋來看，其已開始對(duì)職稱申報(bào)產(chǎn)生影響，今年的首批專業(yè)申報(bào)人數(shù)將比去年增加不少。對(duì)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育也有一定影響，但影響不是特別大。雖然外語和計(jì)算機(jī)不再作為申報(bào)職稱的必備條件，但是還是作為加分項(xiàng)的，其每個(gè)模塊折算登記繼續(xù)教育15學(xué)時(shí)。所以專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育課程培訓(xùn)還會(huì)將專業(yè)技術(shù)人員英語培訓(xùn)和專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)培訓(xùn)納入其中。

問：今年的專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的時(shí)間可有變動(dòng)?

姜萍：根據(jù)《規(guī)定》和省廳統(tǒng)一要求，自起，我省專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的時(shí)間每年累計(jì)應(yīng)不少于90學(xué)時(shí)，其中，公需科目一般不少于總學(xué)時(shí)的三分之一，專業(yè)科目一般不少于總學(xué)時(shí)的三分之二。今年，我省繼續(xù)教育公需課目仍按照省社廳《關(guān)于做好2015?2017年度繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn)工作的通知》(皖人社秘〔2015〕37號(hào))要求執(zhí)行。

15個(gè)類別的課程已經(jīng)啟動(dòng)

問：目前合肥電大開設(shè)了哪些專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育課程培訓(xùn)?

姜萍：目前我們開設(shè)了15個(gè)類別的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育課程培訓(xùn)，包括專業(yè)技術(shù)人員會(huì)計(jì)培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)人員英語培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)人員公共課程培訓(xùn)(法律法規(guī)等)、公需科目培訓(xùn)、經(jīng)濟(jì)類職稱培訓(xùn)、會(huì)計(jì)類職稱培訓(xùn)、建筑工程類培訓(xùn)、建筑項(xiàng)目培訓(xùn)、教師類培訓(xùn)(教育心理學(xué))、礦業(yè)工程類培訓(xùn)、電力工程類培訓(xùn)、機(jī)電工程類培訓(xùn)、新聞專業(yè)、社會(huì)工作專業(yè)，目前這些類別的課程都已啟動(dòng)。

問：如今市場(chǎng)上的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多，如何才能挑選得當(dāng)?

姜萍：一是看資質(zhì)，二是看培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，三要看辦學(xué)條件。

目前，我校是合肥市人力資源與社會(huì)保障局指定的六家“各專業(yè)各層次專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地”之一。

其次，自90年代中期，合肥電大就開展了面向全市在職人員的計(jì)算機(jī)能力培訓(xùn)及會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)。累計(jì)開展了萬人次的公務(wù)員考前培訓(xùn)、初任培訓(xùn)、任職培訓(xùn)、知識(shí)更新培訓(xùn)、專門知識(shí)培訓(xùn)。承擔(dān)了合肥市以及縣區(qū)公務(wù)員的行政能力培訓(xùn)任務(wù)、公務(wù)員MPA核心課程培訓(xùn)、電子政務(wù)培訓(xùn)等。

從辦學(xué)條件上來說，電大具備良好的開展“專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育”工作的基礎(chǔ)設(shè)施條件及遠(yuǎn)程教學(xué)臺(tái)。擁有網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)房、多媒體教室、數(shù)字語音室、錄直播教室等辦學(xué)場(chǎng)所。特別是年來，依托“合肥終身學(xué)習(xí)網(wǎng)”的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育臺(tái)，創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)了“互聯(lián)網(wǎng)+”的形式，受到廣大學(xué)員好評(píng)。

名校合作、遠(yuǎn)程教學(xué)滿足全方位需求

問：繼續(xù)教育與名校合作辦學(xué)已經(jīng)成為一種趨勢(shì)，在這一方面合肥電大有什么新措施?

姜萍： 90年代至今，合肥電大長期與省內(nèi)外多所高校建立合作關(guān)系，加強(qiáng)合作，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源。與知名院校(如清華大學(xué)、浙江大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、東北師范大學(xué))合作，承辦合肥教育系統(tǒng)的教師類專項(xiàng)培訓(xùn)??“合肥教育家培養(yǎng)工程”、“合肥市中小學(xué)校長高研班”、“合肥市優(yōu)秀班主任高研班”等培訓(xùn)項(xiàng)目。不斷地把知名高校的優(yōu)質(zhì)資源引進(jìn)合肥。2017年我校將利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，發(fā)揮學(xué)校的多形式、多層次、多功能及利用名校合作辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)。

問：一邊工作一邊學(xué)習(xí)，專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育其實(shí)非常辛苦或者說有時(shí)候會(huì)產(chǎn)生工學(xué)矛盾，如何解決這一矛盾?

姜萍：為了適應(yīng)信息化不斷發(fā)展的需要，為了更好地更加靈活地開展繼續(xù)教育，12月，我校承建的“合肥終身學(xué)習(xí)網(wǎng)” (http://hf-study.com/)正式上線啟用，，利用這個(gè)臺(tái)，我們對(duì)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育實(shí)施了遠(yuǎn)程教學(xué)活動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的“時(shí)時(shí)可學(xué)，處處科學(xué)”的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)凸顯，這很好地解決了工學(xué)矛盾的問題。

我市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目網(wǎng)絡(luò)教育成效顯著

為適應(yīng)信息化的發(fā)展趨勢(shì)，探索專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育新模式，我們針對(duì)繼續(xù)教育工作存在的突出問題，從2013年開始在全省率先通過省電大網(wǎng)絡(luò)臺(tái)開展公需科目的網(wǎng)絡(luò)教育。實(shí)施兩年來，取得了可喜的成效。截止目前，已有各系列專業(yè)技術(shù)人員50000余人次參加了繼續(xù)教育公需科目的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，部分專業(yè)技術(shù)人員還參加了專業(yè)科目的學(xué)習(xí)。據(jù)估算，累計(jì)為參加學(xué)習(xí)的專業(yè)技術(shù)人員節(jié)省交通、食宿費(fèi)用達(dá)1200余萬元，廣大專業(yè)技術(shù)人員對(duì)此普遍給予積極評(píng)價(jià)。在我市的帶動(dòng)下，全省現(xiàn)已有六個(gè)市運(yùn)用省電大網(wǎng)絡(luò)臺(tái)開展公需科目繼續(xù)教育培訓(xùn)。

一是加強(qiáng)調(diào)研。隨著國家信息化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，傳統(tǒng)“培訓(xùn)”方式綜合成本較高、效率低的弊端日益凸顯。與面授教育相比，遠(yuǎn)程教育通過網(wǎng)絡(luò)不僅跨越了空間距離的限制，擴(kuò)大了教學(xué)規(guī)模，使學(xué)習(xí)變得更為靈活，更適合在職成人學(xué)習(xí)，也能充分利用高質(zhì)量的教育資源，最大限度地發(fā)揮教育功效，具有投資少、覆蓋面廣、效率高等優(yōu)勢(shì)，實(shí)施前，我們進(jìn)行分類調(diào)研，通過走訪、發(fā)問卷等方式，廣泛征求開展繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)教育的意見和建議，得到了全市廣大專業(yè)技術(shù)人員的認(rèn)可和支持，為項(xiàng)目實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二是精心組織。2013年6月，正式啟動(dòng)全市專業(yè)技術(shù)人員公需科目的網(wǎng)絡(luò)教育，確定使用省電大專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程臺(tái)，由六安電大進(jìn)行組織管理。在實(shí)施過程中，我們研究制定了具體實(shí)施方案，及時(shí)下發(fā)了通知，召開了全市專業(yè)技術(shù)人員公需科目網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)。六安電大編印了《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育在線學(xué)員操作指南》，詳細(xì)介紹了操作流程。定期、不定期開展督查、調(diào)度，研究、解決專業(yè)技術(shù)人員在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中遇到的問題。

三是加強(qiáng)服務(wù)。安排專人24小時(shí)值班，及時(shí)提供網(wǎng)上報(bào)名、注冊(cè)、在線學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)幫助，為方便學(xué)員聯(lián)系，建立了班級(jí)QQ群以隨時(shí)與學(xué)員在線溝通，及時(shí)掌握專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，做好專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)時(shí)驗(yàn)證和認(rèn)定工作。