三項(xiàng)機(jī)制”相互配套相輔相成，解決干部“不善為”“不想為”“不敢為”， 現(xiàn)在有些干部做工作干事情動(dòng)力不足、積極性不高，出現(xiàn)了廉而不為、廉而不勤、懶政怠政等問題，表現(xiàn)為能力不足“不善為”、動(dòng)力不足“不想為”、擔(dān)當(dāng)不足 “不敢為”，成為制約各項(xiàng)工作推進(jìn)的重要因素。

個(gè)人學(xué)習(xí)三項(xiàng)機(jī)制心得體會(huì)篇一

省委出臺(tái)黨政干部鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)、能上能下三項(xiàng)機(jī)制，在全省新聞出版廣電系統(tǒng)引起強(qiáng)烈反響。

日，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹婁勤儉書記在省委宣傳部調(diào)研時(shí)的講話，特別是講話中關(guān)于“用好‘三項(xiàng)機(jī)制’、強(qiáng)化高層次文化人才培養(yǎng)、營(yíng)造充滿活力的寬松環(huán)境”要求，省新聞出版廣電局提出，要深化學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，對(duì)標(biāo)制定措施，著力研究解決改革發(fā)展中的“卡脖子”問題，進(jìn)一步激發(fā)廣大干部職工干事創(chuàng)業(yè)活力，不斷為全行業(yè)人才“松綁”“加壓”，大力推動(dòng)出精品、出人才、出效益。

一是要深入學(xué)習(xí)宣傳“三項(xiàng)機(jī)制”和婁書記講話精神，將學(xué)習(xí)貫徹“三項(xiàng)機(jī)制” 作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)討論，深入領(lǐng)會(huì)、全面把握，不斷激發(fā)全系統(tǒng)、全行業(yè)各級(jí)干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動(dòng)性。

二是要結(jié)合實(shí)際，建立機(jī)制，與年度目標(biāo)責(zé)任考核相銜接，針對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)營(yíng)管理、影視編導(dǎo)、編輯記者、出版發(fā)行等不同崗位特點(diǎn)，按照干部管理權(quán)限，緊扣各自職責(zé)、主體任務(wù)和重點(diǎn)工作，分層分級(jí)制定出臺(tái)可量化、可操作的具體辦法，建立健全與“三項(xiàng)機(jī)制”同步推進(jìn)、無縫對(duì)接、成龍配套、嚴(yán)密有序的工作機(jī)制，特別是針對(duì)影視作品制作中，資金多用于演員、少用于編創(chuàng)等不良傾向和具體問題，研究制訂改進(jìn)激勵(lì)措施，切實(shí)推動(dòng)出精品、出人才。

三是要把貫徹“三項(xiàng)機(jī)制”落實(shí)到日常工作中，體現(xiàn)到精品生產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)、體制機(jī)制改革等重點(diǎn)工作的成效上，調(diào)動(dòng)各方面的積極性。

下半年舉辦第三屆絲綢之路電影節(jié)、建設(shè)“泛在陜西”等具體工作，都要以“三項(xiàng)機(jī)制”為指導(dǎo)，用市場(chǎng)化的辦法和手段來推進(jìn)。四是要廣泛宣傳，拿出《陜西新聞聯(lián)播》等重要節(jié)目、重要時(shí)段，進(jìn)一步加強(qiáng)“三項(xiàng)機(jī)制”解讀報(bào)道，組織好新聞報(bào)刊主題宣傳，積極營(yíng)造學(xué)習(xí)貫徹“三項(xiàng)機(jī)制”、奮力追趕超越的社會(huì)氛圍。

個(gè)人學(xué)習(xí)三項(xiàng)機(jī)制心得體會(huì)篇二

“干與不干不一樣、干好干壞不一樣、快干慢干不一樣。”期陜西省委出臺(tái)的對(duì)干部鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)、能上能下的“三項(xiàng)機(jī)制”，傳遞的信號(hào)就是希望通過建立“三項(xiàng)機(jī)制”，最大限度地激發(fā)和保護(hù)全省干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性、營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的好氛圍、凝聚追趕超越的精氣神。

日前，陜西省委出臺(tái)干部鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)、能上能下“三項(xiàng)機(jī)制”，傳遞的信號(hào)是嚴(yán)中有愛、寬嚴(yán)相濟(jì)、剛?cè)岵⒅氐睦砟詈蛯?dǎo)向。這是對(duì)我省黨建制度改革的一次再深化，也是激發(fā)全省各級(jí)各類干部謀發(fā)展促發(fā)展的新動(dòng)能新活力。

推行鼓勵(lì)激勵(lì)機(jī)制，提振干部工作積極性。堅(jiān)持導(dǎo)向激勵(lì)，對(duì)完成任務(wù)的單位和個(gè)人綜合運(yùn)用精神、物質(zhì)雙重激勵(lì)措施。突出表彰激勵(lì)，讓先進(jìn)典型有榮譽(yù)感、自豪感、幸福感，讓廣大黨員干部對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先、奮發(fā)有為。探索容錯(cuò)糾錯(cuò)路徑，營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的好環(huán)境。

容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制的應(yīng)用對(duì)象定位在愿干事、敢干事、干成事的這批生力軍上。明確容錯(cuò)界限，全方位、多角度地宣講黨的紀(jì)律規(guī)矩、廉政法規(guī)、方針政策，讓所有干部知曉哪些是高壓紅線碰不得、哪些是能夠先行先試可容錯(cuò)、哪些是無意過失可糾正的行為。實(shí)際工作中，應(yīng)將容錯(cuò)與提醒、函詢和誡勉相結(jié)合，對(duì)于符合容錯(cuò)糾錯(cuò)條件的，啟動(dòng)約談、函詢、提醒或誡勉程序，不做問責(zé)處理，全力為先行先試、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕岸底〉住薄Ｈ�省干部�?duì)伍的主流是好的，但是，少數(shù)干部特權(quán)被清零、違規(guī)福利被取消后有些干部干工作做事情動(dòng)力不足、積極性不高，出現(xiàn)了廉而不為、廉而不勤、懶政怠政等問題。面對(duì)這些問題，不能僅靠政治教育，更要建立一套行之有效的制度和機(jī)制。只有堅(jiān)持用創(chuàng)新理論最新成果武裝黨員干部頭腦，把歷次學(xué)習(xí)教育中的成熟做法固定化、零星探索系統(tǒng)化、成功實(shí)踐制度化，教育管理黨員干部的制度體系才會(huì)更加嚴(yán)密成熟。

個(gè)人學(xué)習(xí)三項(xiàng)機(jī)制心得體會(huì)篇三

建立干部鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)、能上能下三項(xiàng)機(jī)制，是省委落實(shí)*“五個(gè)扎實(shí)”要求、實(shí)現(xiàn)追趕超越發(fā)展的重要舉措，是激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)積極性的制度安排。“三項(xiàng)機(jī)制”出臺(tái)后，駝峰路街道辦事處金華路社區(qū)迅速組織學(xué)習(xí)貫徹。

干部“能上不能下”成普遍存在的現(xiàn)實(shí)頑癥不知已經(jīng)多少年。不否認(rèn)以前那些干部曾經(jīng)在現(xiàn)任的領(lǐng)導(dǎo)崗位上辛苦過，努力奮斗過，也著實(shí)為民辦了實(shí)事。可是時(shí)間長(zhǎng)了，就滋生了官僚主義、拜金主義等問題。他們?cè)诠ぷ髦胁辉俪钥嘣谇埃瑳_鋒在前，輕則原地踏步毫無建樹重則貪圖享樂，生活糜爛。這樣的干部阻礙了干部隊(duì)伍的新陳代謝。但干部沒有監(jiān)管部門，一旦當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)，好象沒有下的可能了，因?yàn)橹荒苌喜荒芟卵?于是，德才兼?zhèn)涞哪昵喔刹可喜涣藣彑o用武之地，一定程度上打擊了年輕干部的積極性;同時(shí)這樣的用人環(huán)境也使有為的年青干部的變得僵化，不思進(jìn)取，工作上得過且過、不求有功但求無過的固化。

“流水不腐、戶樞不蠹”的道理大家都明白，但在干部的管理中卻堵塞，干部隊(duì)伍上下流動(dòng)性差，墨守成規(guī)是現(xiàn)在干部隊(duì)伍中的一種工作現(xiàn)象。因?yàn)楦鞑块T負(fù)責(zé)人不進(jìn)取，而下面的年青干部肯定更不敢越雷池一步。而現(xiàn)試行的《規(guī)定》讓有為年青干部看到了希望，希望各級(jí)黨委(黨組)都能把推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下納入全面從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)管理干部的重要內(nèi)容，形成“能者上，庸者下” 的常態(tài)。使得每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部在位只能一門心思謀在位的事，否則將被有為之士取而代之。如此一來，就會(huì)在體制內(nèi)形成良好的用人導(dǎo)向。

加強(qiáng)督查，確保實(shí)效。該區(qū)結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的督導(dǎo)檢查，對(duì)學(xué)習(xí)貫徹情況進(jìn)行明察暗訪，隨機(jī)查閱各領(lǐng)導(dǎo)班子集體學(xué)習(xí)筆記、會(huì)議紀(jì)要、各級(jí)干部學(xué)習(xí)筆記，隨機(jī)訪談50%以上領(lǐng)導(dǎo)和干部，談話了解“三項(xiàng)機(jī)制”知曉情況，同時(shí)組織開展專題測(cè)試，以考促學(xué)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。對(duì)學(xué)習(xí)貫徹“三項(xiàng)機(jī)制”情況進(jìn)行得分、排名，結(jié)果納入年度目標(biāo)責(zé)任考核，切實(shí)破解干部隊(duì)伍中存在的不想為、不敢為和不會(huì)為問題。